多功能教学用实验箱制造技术

本实用新型专利技术提供了一种多功能教学用实验箱，所述箱体的顶端设有箱盖，所述箱体与所述箱盖设为可拆卸连接，所述箱体的底端设有箱底，所述箱底与所述箱体设为可拆卸连接，所述箱盖和箱底之间平行设置有底板，所述底板与所述箱体的内壁固定设置；还包括分别设置于所述底板上的多功能开发板模块、控制模块、显示模块、开发系统模块、多功能数字信号源模块以及图像采集模块。多功能教学用实验箱，能够在进行仿真调试时，各个使用到的模块均固定在箱体内，避免管理和使用上的混乱，并且将多功能嵌入式辅助教学实验箱划分为几个独立的模块，便于学习和使用，提高了整个设备的适应性和自身的适配性能。

Multifunctional teaching experiment box

The utility model provides a multifunctional teaching experiment box, the top of the box body is provided with a box cover, the box body and the box cover are arranged as detachable connections, the bottom of the box body is provided with a box bottom, the box bottom and the box body are arranged as detachable connections, the box cover and the box bottom are arranged with a bottom plate in parallel, the bottom plate and the inner wall of the box body are fixedly arranged; the utility model also includes: The multi-functional development board module, the control module, the display module, the development system module, the multi-functional digital signal source module and the image acquisition module are respectively arranged on the bottom board. The multi-functional teaching experiment box can be used in simulation debugging, each module used is fixed in the box to avoid confusion in management and use, and the multi-functional embedded auxiliary teaching experiment box is divided into several independent modules, which is convenient for learning and use, and improves the adaptability of the whole equipment and its own adaptability.

【技术实现步骤摘要】
多功能教学用实验箱
本技术涉及教学产品
，特别涉及一种多功能教学用实验箱。
技术介绍
目前，嵌入式设备在实际生活中应用越来越广泛，嵌入式教学和科研也逐渐深入到各大专院校和科研院所，针对这一需求，市场上也出现了大量嵌入式辅助教学的产品，由于设计理念的限制，其灵活度不高，经常都是将嵌入式控制模块和显示模块作为一个模块设计。这样在需要多种控制对象和方案变换的场合，要想支持新的实验对象就需要更换整个控制显示模块，这不利于整个设备对各种教学科研需求的适应性和自身的适配性能。所以现有的嵌入式辅助教学产品存在以下缺点：1、市场上的嵌入式辅助教学的产品，由于设计理念的限制，其灵活度不高，大多将控制模块与显示模块集成在一起，价格昂贵且未对将来产品升级换代作出技术上的考虑，如果在需要多种控制对象和方案变换的场合，要想支持新的实验对象就需要更换整个控制显示模块，这不利于整个设备对各种教学科研需求的适应性和自身的适配性能。2、市面上的实验箱箱体大多一体化设计，不便于实际教学和科研活动的使用，容易造成箱体的损坏。
技术实现思路
本技术提供一种多功能教学用实验箱，能够在进行仿真调试时，各个使用到的模块均固定在箱体内，避免管理和使用上的混乱，并且将多功能嵌入式辅助教学实验箱划分为几个独立的模块，便于学习和使用，提高了整个设备的适应性和自身的适配性能。一种多功能教学用实验箱，包括箱体，所述箱体的顶端设有箱盖，所述箱体与所述箱盖设为可拆卸连接，所述箱体的底端设有箱底，所述箱底与所述箱体设为可拆卸连接，所述箱盖和箱底之间平行设置有底板，所述底板与所述箱体的内壁固定设置；还包括分别设置于所述底板上的多功能开发板模块、控制模块、显示模块、开发系统模块、多功能数字信号源模块以及图像采集模块，所述多功能开发板模块分别与控制模块所述、显示模块、开发系统模块、多功能数字信号源模块以及图像采集模块电连接，所述多功能开发板模块、控制模块、显示模块、开发系统模块、多功能数字信号源模块以及图像采集模块分体设置；所述控制模块、显示模块、开发系统模块、多功能数字信号源模块以及图像采集模块受控于所述多功能开发板模块进行信息数据的采集及信息数据的播放。进一步的，所述开发系统模块由通用仿真器构成，用于更换接插ICETEK型或其他型号的各种仿真器。进一步的，所述控制模块包括步进电机、直流电机、交通灯以及键盘。进一步的，所述显示模块包括七寸带触摸功能的显示屏。进一步的，所述图像采集模块包括摄像头，用于采集图像。进一步的，所述多功能开发板模块包括嵌入式多功能开发板，其包括主处理器、存储器、10M网络接口、100M网络接口、音频输入、输出接口、视频输入、输出接口、USBOTG接口、USBHOST接口、LCD接口、RTC实时时钟接口、RS-232接口、SPI接口、TFCARD接口、10PINJTAG仿真接口以及+5V电源输入接口中的任意一种或多种。本技术技术方案，具有如下优点：1、本技术提供的多功能教学用实验箱，能够在进行仿真调试时，各个使用到的模块均固定在箱体内，避免管理和使用上的混乱，并且将多功能嵌入式辅助教学实验箱划分为几个独立的模块，便于学习和使用，提高了整个设备的适应性和自身的适配性能；而且有利于产品的升级换代，节约成本。2、本技术提供的多功能教学用实验箱，将控制模块与显示模块相分离的设计，使得显示更清晰，操作更便捷。3、本技术提供的多功能教学用实验箱，基于DSP的图像、语音、网络、物联功能为一体的多功能实验箱，由于模块化设计，配置更加灵活，而且可直接操作外围设备，满足了实际教学和科研活动的需求。本技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本技术而了解。本技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。下面通过附图和实施例，对本技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为多功能教学用实验箱的机械结构示意图；图2为底板上各个模块的布置结构示意图；图3为多功能教学用实验箱的系统结构示意图。1、箱体；2、箱盖；3、箱底；4、底板；41、开发系统模块；42、多功能开发板模块；43、多功能数字信号源模块；44、控制模块；45、显示模块；46、图像采集模块；51、多个模块；52、其他物品。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供了一种多功能教学用实验箱，如图1所示其机械结构示意图，包括箱体1，所述箱体1的顶端设有箱盖2，所述箱体1与所述箱盖2设为可拆卸连接，所述箱体1的底端设有箱底3，所述箱底3与所述箱体1设为可拆卸连接，所述箱盖2和箱底3之间平行设置有底板4，所述底板4与所述箱体1的内壁固定设置；底板4的上部设置有多个模块51，图2所示多个模块51位于底板4上的布置示意图。其中箱体1、箱盖2、箱底3以及底板4优选采用金属材质制作，并且表面包覆有绝缘材料；其中箱盖2与箱体1的顶端可以通过卡接、滑移连接中的任意一种进行连接；其中箱底3与箱体1的底端也可以通过卡接、滑移连接中的任意一种进行连接。其中箱底3可以存放其他物品52，其中其他物品52包括实验用连线、电源适配器、光盘等配件，方便教学人员拿取相关工具。在使用过程中，可以将箱盖2和箱底3与箱体1进行拆卸，然后将相应的线进行连接，控制教学用实验箱进行使用。如图3所示，多功能教学用实验箱的系统结构示意图，还包括分别设置于所述底板4上的多功能开发板模块42、控制模块44、显示模块45、开发系统模块41、多功能数字信号源模块43以及图像采集模块46，所述多功能开发板模块42分别与所述开发系统模块41、显示模块45、控制模块44、多功能数字信号源模块43以及图像采集模块46电连接，所述多功能开发板模块42、控制模块44、显示模块45、开发系统模块41、多功能数字信号源模块43以及图像采集模块46分体设置。通过以上设置能够在进行仿真调试时，各个使用到的模块均固定在箱体1内，避免管理和使用上的混乱，并且将多功能嵌入式辅助教学实验箱划分为几个独立的模块，便于学习和使用，提高了整个设备的适应性和自身的适配性能。其中控制模块44、显示模块45、开发系统本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学用实验箱，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)的顶端设有箱盖(2)，所述箱体(1)与所述箱盖(2)设为可拆卸连接，所述箱体(1)的底端设有箱底(3)，所述箱底(3)与所述箱体(1)设为可拆卸连接，所述箱盖(2)和箱底(3)之间平行设置有底板(4)，所述底板(4)与所述箱体(1)的内壁固定设置；/n还包括分别设置于所述底板(4)上的多功能开发板模块(42)、控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)，所述多功能开发板模块(42)分别与所述控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)电连接，所述多功能开发板模块(42)、控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)分体设置；/n所述控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)受控于所述多功能开发板模块(42)进行信息数据的采集及信息数据的播放。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用实验箱，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)的顶端设有箱盖(2)，所述箱体(1)与所述箱盖(2)设为可拆卸连接，所述箱体(1)的底端设有箱底(3)，所述箱底(3)与所述箱体(1)设为可拆卸连接，所述箱盖(2)和箱底(3)之间平行设置有底板(4)，所述底板(4)与所述箱体(1)的内壁固定设置；
还包括分别设置于所述底板(4)上的多功能开发板模块(42)、控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)，所述多功能开发板模块(42)分别与所述控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)电连接，所述多功能开发板模块(42)、控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)分体设置；
所述控制模块(44)、显示模块(45)、开发系统模块(41)、多功能数字信号源模块(43)以及图像采集模块(46)受控于所述多功能开发板模块(42)进行信息数据的采集及信息数据的播放。


2.根据权利要求1所述的多功能教学用实验箱，其特征在于，
所述开发系统模块(41)由通用仿...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵强，于振洪，尚奎，刘荣，石立峰，戴玲，陈东源，
申请(专利权)人：北京瑞泰创新科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：北京;11