【技术实现步骤摘要】
本技术属于中、小学生用于学习时矫正坐姿的矫正器，具体是一种可调式学习坐姿矫正器。现在因学生，特别是小学生在看书、写字时多习惯爬卧在课桌上，容易造成眼睛的近视或驼背，影响学生正常的健康成长，市场上所销售的学习姿势矫正器，多为一整体式结构，安装不牢固、使用不方便，有的虽将坐姿器用螺栓固定在课桌上，增加了牢固性，但存在了安装不方便，不便携带的不足。本技术的目的在于提供一种结构简单紧凑、体积小，易于安装、安装牢固，视距可调，适合不同年龄、身高的学生，能够折叠，便于大面积推广的可调式学习坐姿矫正器。本技术是通过以下技术方案实现即一种可调式学习坐姿矫正器，包括底座、销轴、支杆及托垫轴，支杆用销轴联接在底座上，托垫轴安装在支杆内，在支杆一侧上、下部位开有定位孔，并在定位孔内安有定位螺钉。所述底座为n形卡座，在底座的底部开有定位孔，在定位孔内安装定位螺钉。所述根据权利要求1所述的可调式学习坐姿矫正器，底座上联接凹形开口槽，支杆用销联接在底座的凹形槽内。所述底座上部联接凹形开口槽，支杆用销联接在底座的凹形槽内。所述底座一侧联接凹形开口槽，支杆用销联接在底座的凹形槽内。所述支杆...
【技术保护点】
一种可调式学习坐姿矫正器，包括底座、销轴、支杆及托垫轴，其特征在于支杆用销轴联接在底座上，托垫轴安装在支杆内，在支杆一侧上、下部位开有定位孔，并在定位孔内安有定位螺钉。
【技术特征摘要】
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