【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于帮助中、小学生在读书、书写过程中获得良好姿态的姿势校正器具。目前中小学生在读书、书写过程中，一旦教师或家长看管不严，加之学生小自觉性不强，很容易产生不良的学习姿势，如伏案而读、写，导致近视眼的发生，又如歪坐而读、写，导致学生生长发育不良。现尚无中小学生学习姿势校正器具的使用。本技术的目的在于克服现有技术中的不足之处而提供一种能有效帮助中小学生端正学习姿势的学习姿势校正器。本技术的目的可以通过以下措施来达到本技术包括有一固定夹，在该固定夹下方装有一固定螺母，其特征在于在固定夹后端上固接一支架，该支架与前齿盘固接，该前齿盘与后齿盘啮合且由轴销联结，在轴销外端上装有紧固螺母，后齿盘与支撑架固接，在支撑架上固接一套杆，在套杆上端内孔装有一升降杆，且在套杆上端处开设一孔并安装一升降固定螺母，在升降杆顶端固装一托片，在该托片表面上固装一橡胶齿片。附附图说明图1为本技术整体结构示意图；附图2为图1中A向视图。本技术下面将结合(附图)实施例作进一步详述如图1所示，本技术包括有一固定夹9，在固定夹9下方装有一固定螺母10，用于将固定夹9锁定于桌面，在固定夹9...
【技术保护点】
一种中小学生学习姿势校正器，包括有一固定夹，在该固定夹下方装有一固定螺母，其特征在于在固定夹后端上固接一支架，该支架与前齿盘固接，该前齿盘与后齿盘啮合且由轴销联结，在轴销外端上装有紧固螺母，后齿盘与支撑架固接，在支撑架上固接一套杆，在套杆上端内孔装有一升降杆，且在套杆上端处开设一孔并安装一升降固定螺母，在升降杆顶端固装一托片，在该托片表面上固装一橡胶齿片。
【技术特征摘要】
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