一种基于云计算的远程教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于云计算的远程教学装置，针对现有的便携性的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体顶端的一侧铰接有盖板，所述箱体的正面焊接有U型结构的提拉手，所述箱体的底部内壁焊接有固定箱，且固定箱的顶部呈开口状，所述固定箱的底部内壁竖向焊接有呈矩阵设置的伸缩杆，所述伸缩杆的顶端焊接横向设置的定位板，且定位板位于固定箱的外部，所述定位板与固定箱的底部内壁之间连接有弹簧，且弹簧套设在伸缩杆的外部，本实用新型专利技术，在各部件的共同作用下，能够方便使远程教学终端进行放置与拿取，从而使之便于携带，且携带时不会由于过度震动而损毁，符合实际使用需求。

A distance learning device based on Cloud Computing

【技术实现步骤摘要】
一种基于云计算的远程教学装置
本技术涉及教学领域，尤其涉及一种基于云计算的远程教学装置。
技术介绍
随着网络的不断发展，利用互联网来提供更多易扩展虚拟资源的云计算越来越受到人们的关注，而传统的远程教学装置虽然具备了远程教学的能力，但在便携性上还不够，为此我们提出了一种基于云计算的远程教学装置。
技术实现思路
本技术提出的一种基于云计算的远程教学装置，解决了便携性的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种基于云计算的远程教学装置，包括箱体，所述箱体顶端的一侧铰接有盖板，所述箱体的正面焊接有U型结构的提拉手，所述箱体的底部内壁焊接有固定箱，且固定箱的顶部呈开口状，所述固定箱的底部内壁竖向焊接有呈矩阵设置的伸缩杆，所述伸缩杆的顶端焊接横向设置的定位板，且定位板位于固定箱的外部，所述定位板与固定箱的底部内壁之间连接有弹簧，且弹簧套设在伸缩杆的外部，所述定位板的顶部横向焊接有对称设置的限制条，所述限制条上滑动连接有远程终端本体，所述远程终端本体的一侧设有卡接在两个限制条上的U型结构的限制板，所述限制板顶部的两端均螺纹连接有固定栓，且固定栓的底端螺纹连接在限制条上。优选的，所述盖板的内壁粘接有放置袋，所述放置袋上缝制有横向设置的拉链。优选的，所述盖板远离与箱体铰接的一侧安装有锁扣，且盖板与箱体之间通过锁扣固定连接。优选的，所述限制条的一端固定有焊接在定位板上的挡块，所述远程终端本体壳体的底部横向开设有对称设置的卡槽，且限制条与卡槽的内壁滑动连接。优选的，所述限制板呈U型结构，且限制板卡接在两个限制条顶部的外部，且远程终端本体限定在挡块与限制板之间。本技术中，通过安装有箱体、盖板、提拉手、固定箱、伸缩杆、定位板、弹簧、限制条、远程终端本体、限制板、固定栓、锁扣、放置袋，在各部件的共同作用下，能够方便使远程教学终端进行放置与拿取，从而使之便于携带，且携带时不会由于过度震动而损毁，符合实际使用需求。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术中箱体的剖面结构示意图；图3为本技术中定位板的俯视结构示意图；图4为本技术中箱体的俯视结构示意图；图5为本技术中伸缩杆的结构示意图。图中标号：1箱体、2盖板、3提拉手、4固定箱、5伸缩杆、6定位板、7弹簧、8限制条、9远程终端本体、10限制板、11固定栓、12锁扣、13放置袋。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-5，一种基于云计算的远程教学装置，包括箱体1，箱体1顶端的一侧铰接有盖板2，箱体1的正面焊接有U型结构的提拉手3，箱体1的底部内壁焊接有固定箱4，且固定箱4的顶部呈开口状，固定箱4的底部内壁竖向焊接有呈矩阵设置的伸缩杆5，伸缩杆5的顶端焊接横向设置的定位板6，且定位板6位于固定箱4的外部，定位板6与固定箱4的底部内壁之间连接有弹簧7，且弹簧7套设在伸缩杆5的外部，定位板6的顶部横向焊接有对称设置的限制条8，限制条8上滑动连接有远程终端本体9，远程终端本体9的一侧设有卡接在两个限制条8上的U型结构的限制板10，限制板10顶部的两端均螺纹连接有固定栓11，且固定栓11的底端螺纹连接在限制条8上。盖板2的内壁粘接有放置袋13，放置袋13上缝制有横向设置的拉链，盖板2远离与箱体1铰接的一侧安装有锁扣12，且盖板2与箱体1之间通过锁扣12固定连接，限制条8的一端固定有焊接在定位板6上的挡块，远程终端本体9壳体的底部横向开设有对称设置的卡槽，且限制条与卡槽的内壁滑动连接，限制板10呈U型结构，且限制板10卡接在两个限制条8顶部的外部，且远程终端本体9限定在挡块与限制板10之间。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。工作原理：在使用时，只需旋松定位板6两端的固定栓11，从而使定位板6移除，从而使远程终端本体9便于从限制条8移除，从而便于其使用，而箱体1的设置方便其存放，且在携带时受到的震动能够在伸缩杆5外部弹簧7的作用下缓冲下，有效缓解远程终端本体9受到的缓冲力，从而使其不易受损，而放置袋13的设定，可方便放置一些文件，符合使用需求，本技术，在各部件的共同作用下，能够方便使远程教学终端进行放置与拿取，从而使之便于携带，且携带时不会由于过度震动而损毁，符合实际使用需求。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于云计算的远程教学装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)顶端的一侧铰接有盖板(2)，所述箱体(1)的正面焊接有U型结构的提拉手(3)，所述箱体(1)的底部内壁焊接有固定箱(4)，且固定箱(4)的顶部呈开口状，所述固定箱(4)的底部内壁竖向焊接有呈矩阵设置的伸缩杆(5)，所述伸缩杆(5)的顶端焊接横向设置的定位板(6)，且定位板(6)位于固定箱(4)的外部，所述定位板(6)与固定箱(4)的底部内壁之间连接有弹簧(7)，且弹簧(7)套设在伸缩杆(5)的外部，所述定位板(6)的顶部横向焊接有对称设置的限制条(8)，所述限制条(8)上滑动连接有远程终端本体(9)，所述远程终端本体(9)的一侧设有卡接在两个限制条(8)上的U型结构的限制板(10)，所述限制板(10)顶部的两端均螺纹连接有固定栓(11)，且固定栓(11)的底端螺纹连接在限制条(8)上。

【技术特征摘要】
1.一种基于云计算的远程教学装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)顶端的一侧铰接有盖板(2)，所述箱体(1)的正面焊接有U型结构的提拉手(3)，所述箱体(1)的底部内壁焊接有固定箱(4)，且固定箱(4)的顶部呈开口状，所述固定箱(4)的底部内壁竖向焊接有呈矩阵设置的伸缩杆(5)，所述伸缩杆(5)的顶端焊接横向设置的定位板(6)，且定位板(6)位于固定箱(4)的外部，所述定位板(6)与固定箱(4)的底部内壁之间连接有弹簧(7)，且弹簧(7)套设在伸缩杆(5)的外部，所述定位板(6)的顶部横向焊接有对称设置的限制条(8)，所述限制条(8)上滑动连接有远程终端本体(9)，所述远程终端本体(9)的一侧设有卡接在两个限制条(8)上的U型结构的限制板(10)，所述限制板(10)顶部的两端均螺纹连接有固定栓(11)，且固定栓(11)的底端螺纹连接在...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓会，李帅，杜颖，王锦凯，
申请(专利权)人：辽宁工业大学，
类型：新型
国别省市：辽宁,21