一种用于英语语言口语训练的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种用于英语语言口语训练的辅助装置，包括外壳体、投放槽和选择球；所述外壳体的内侧轴性连接有一组所述转筒；所述外壳体的底部均匀排布铰接有四组所述按动板；所述按动板的底部通过一组所述弹簧与所述外壳体弹性连接；所述转筒内放置有多组所述选择球。通过转动转筒，实现随机选择选择球，达到良好的随机效果，通过随机出现的单词根据语境进行造句表达，训练语言组织能力和表达能力，同时训练发音，训练效果好，能够达到多练的目的，同时该装置结构简单，操作方便，同时将选择球设置为可以拆开的结构，在使用中可以根据需要更换选择球内的单词，提高了使用的灵活性，可以方便的更改需要训练的单词，扩大训练的词汇量。

An auxiliary device for oral English training

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语语言口语训练的辅助装置
本技术属于学习用品
，更具体地说，特别涉及一种用于英语语言口语训练的辅助装置。
技术介绍
在英语语言学习中，口语的学习是一件极其重要的过程，在口语学习过程中需要多多进行练习才能真正的提高口语水平。基于上述，本专利技术人发现，现有的提高口语学习的辅助工具大多只注重单词的读音，多采用跟读的方式进行学习，却忽略了语境的表达和应变能力，往往出现只会读不会表达的情况，使口语的学习效果大打折扣。于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种用于英语语言口语训练的辅助装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种用于英语语言口语训练的辅助装置，以解决现有的提高口语学习的辅助工具大多只注重单词的读音，多采用跟读的方式进行学习，却忽略了语境的表达和应变能力，往往出现只会读不会表达的情况，使口语的学习效果大打折扣的问题。本技术用于英语语言口语训练的辅助装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种用于英语语言口语训练的辅助装置，包括外壳体、投放槽、出球孔、按动板、滚槽、弹簧、转筒、手柄、转筒出球孔、和选择球；所述外壳体的内侧轴性连接有一组所述转筒；所述外壳体的底部均匀排布铰接有四组所述按动板；所述按动板的底部通过一组所述弹簧与所述外壳体弹性连接；所述转筒内放置有多组所述选择球。进一步的，所述外壳体的顶部设置有四组喇叭口形状的所述投放槽，且所述投放槽底部的与内腔相连通的孔的直径大于所述选择球的直径。进一步的，所述外壳体的底部设置有四组所述出球孔，四组所述出球孔的直径略大于所述选择球的直径，所述出球孔的深度等于所述选择球的直径。进一步的，所述按动板的上端面设置有一组圆弧形的所述滚槽。进一步的，所述选择球为透明材质的两个空心半球状机构，两个半球通过螺纹连接，所述选择球内腔设置有单词卡片。进一步的，所述转筒由四组筒状结构构成，每组所述转筒的顶部均设置有一组所述转筒出球孔，所述转筒出球孔的孔径略大于所述选择球的直径，所述转筒的右端面固定连接有一组所述手柄。进一步的，所述投放槽、所述出球孔和所述转筒出球孔位于同一轴线安装位置上，所述按动板的顶部封堵在所述出球孔的下端面上。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：通过转动转筒，实现随机选择选择球，达到良好的随机效果，通过随机出现的单词根据语境进行造句表达，训练语言组织能力和表达能力，同时训练发音，训练效果好，能够达到多练的目的，同时该装置结构简单，操作方便，同时将选择球设置为可以拆开的结构，在使用中可以根据需要更换选择球内的单词，提高了使用的灵活性，可以方便的更改需要训练的单词，扩大训练的词汇量。附图说明图1是本技术的轴侧结构示意图。图2是本技术的按动板轴侧结构示意图。图3是本技术的转筒轴侧结构示意图。图4是本技术的选择球轴侧结构示意图。图中，部件名称与附图编号的对应关系为：1-外壳体，101-投放槽，102-出球孔，2-按动板，201-滚槽，202-弹簧，3-转筒，301-手柄，302-转筒出球孔，4-选择球。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例：如附图1至附图4所示：本技术提供一种用于英语语言口语训练的辅助装置，包括外壳体1、投放槽101、出球孔102、按动板2、滚槽201、弹簧202、转筒3、手柄301、转筒出球孔302、和选择球4；所述外壳体1的内侧轴性连接有一组所述转筒3；所述外壳体1的底部均匀排布铰接有四组所述按动板2；所述按动板2的底部通过一组所述弹簧202与所述外壳体1弹性连接；所述转筒3内放置有多组所述选择球4。其中，所述外壳体1的顶部设置有四组喇叭口形状的所述投放槽101，且所述投放槽101底部的与内腔相连通的孔的直径大于所述选择球4的直径，保证所述选择球4能够顺利的从所述内穿过投放槽101。其中，所述外壳体1的底部设置有四组所述出球孔102，四组所述出球孔102的直径略大于所述选择球4的直径，所述出球孔102的深度等于所述选择球4的直径，保证所述选择球4能够从所述出球孔102中穿过，而不会造成多个所述选择球4挤在一起的情况。其中，所述按动板2的上端面设置有一组圆弧形的所述滚槽201，在按下所述按动板2时，所述选择球4能过顺利的沿着所述滚槽201滚出。其中，所述选择球4为透明材质的两个空心半球状机构，两个半球通过螺纹连接，所述选择球4内腔设置有单词卡片，在使用中可以更换其中的单词，提高训练的灵活性。其中，所述转筒3由四组筒状结构构成，每组所述转筒3的顶部均设置有一组所述转筒出球孔302，所述转筒出球孔302的孔径略大于所述选择球4的直径，所述转筒3的右端面固定连接有一组所述手柄301，通过操作所述手柄301可以摇动所述转筒3在所述内转动，通过所述转筒出球孔302进行选择通过的所述选择球4。其中，所述投放槽101、所述出球孔102和所述转筒出球孔302位于同一轴线安装位置上，所述按动板2的顶部封堵在所述出球孔102的下端面上，在摇动的时候所述选择球4能够穿过所述转筒出球孔302进入所述出球孔102内储存，在按动所述按动板2时所述选择球4从所述出球孔102内滚出，实现对所述选择球4的选择。本实施例的具体使用方式与作用：在使用时将写有四种词组放置在选择球4的内部，将选择球4通过相应的投放槽101放置在相应的转筒3内腔内，手动摇动手柄301将转筒3旋转起来，在转筒3旋转的过程中总会有一组求通过转筒出球孔302进入出球孔102，停止后，手动按动按动板2，选择球4从出球孔102内滚出并沿着滚槽201滚出，取出，根据选择球4内的单词提示的语境进行造句表达，训练语言组织能力和表达能力，同时训练发音，实现多练的目的。本技术的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本技术限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本技术的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本技术从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语语言口语训练的辅助装置，其特征在于：该用于英语语言口语训练的辅助装置包括外壳体(1)、投放槽(101)、出球孔(102)、按动板(2)、滚槽(201)、弹簧(202)、转筒(3)、手柄(301)、转筒出球孔(302)、和选择球(4)；所述外壳体(1)的内侧轴性连接有一组所述转筒(3)；所述外壳体(1)的底部均匀排布铰接有四组所述按动板(2)；所述按动板(2)的底部通过一组所述弹簧(202)与所述外壳体(1)弹性连接；所述转筒(3)内放置有多组所述选择球(4)。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语语言口语训练的辅助装置，其特征在于：该用于英语语言口语训练的辅助装置包括外壳体(1)、投放槽(101)、出球孔(102)、按动板(2)、滚槽(201)、弹簧(202)、转筒(3)、手柄(301)、转筒出球孔(302)、和选择球(4)；所述外壳体(1)的内侧轴性连接有一组所述转筒(3)；所述外壳体(1)的底部均匀排布铰接有四组所述按动板(2)；所述按动板(2)的底部通过一组所述弹簧(202)与所述外壳体(1)弹性连接；所述转筒(3)内放置有多组所述选择球(4)。2.如权利要求1所述用于英语语言口语训练的辅助装置，其特征在于：所述外壳体(1)的顶部设置有四组喇叭口形状的所述投放槽(101)，且所述投放槽(101)底部的与内腔相连通的孔的直径大于所述选择球(4)的直径。3.如权利要求1所述用于英语语言口语训练的辅助装置，其特征在于：所述外壳体(1)的底部设置有四组所述出球孔(102)，四组所述出球孔(102)的直径略大于所述选择球(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王静，唐远琴，
申请(专利权)人：昭通学院，
类型：新型
国别省市：云南,53