一种多功能教学尺制造技术

本实用新型专利技术涉及教学领域，更具体的说是一种多功能教学尺，设置有圆规伸缩臂和可伸缩标尺，通过圆规伸缩臂和可伸缩标尺的配合使用，方便画不同规格的圆，可通过可伸缩标尺多物体进行测量；可伸缩标尺可以改变测量的范围，包括外壳、圆规伸缩臂和可伸缩标尺，两个铰接环Ⅰ和两个铰接环Ⅱ可方便固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ通过两个铰接柱铰接连接，使得固定外壳Ⅰ不脱离固定外壳Ⅱ；半圆形凸台通过两个铰接柱铰接连接在固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ上，可实现半圆形凸台绕着铰接柱的转动，通过半圆形凸台绕着铰接柱的转动，可实现圆规伸缩杆的周转运动；通过锁紧弹簧螺杆与铰接板和卡环的连接，可实现对固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ的固定。

A multifunctional teaching ruler

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学尺
本技术涉及教学领域，更具体的说是一种多功能教学尺。
技术介绍
例如专利号为CN201420202364.3一种多功能教学尺，包括定位杆和分别位于定位杆两侧的侧臂和量角器，侧臂上设置有沿侧臂滑动的移动滑块，移动滑块一端设置有可固定粉笔的夹套，定位杆一端与移动滑块之间设置有两个以上依次连接的活动杆，活动杆上设置有滑槽，活动杆之间由沿滑槽滑动的滑块连接，但是该技术的缺点是装置展开使用后，所需放置的使用空间比较大，不方便携带。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多功能教学尺，设置有圆规伸缩臂和可伸缩标尺，通过圆规伸缩臂和可伸缩标尺的配合使用，方便画不同规格的圆，可通过可伸缩标尺多物体进行测量；可伸缩标尺可以改变测量的范围。本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种多功能教学尺，包括外壳、圆规伸缩臂和可伸缩标尺，所述外壳包括固定外壳Ⅰ、固定外壳Ⅱ、铰接板、两个铰接环Ⅰ、两个铰接环Ⅱ和卡环，铰接板固定连接在固定外壳Ⅰ的右端，两个铰接环Ⅰ分别固定连接在固定外壳Ⅰ右端的前后两侧，两个铰接环Ⅱ分别固定连接在固定外壳Ⅱ左端的前后两侧，卡环固定连接在固定外壳Ⅱ左端的下侧；所述圆规伸缩臂包括半圆形凸台、左端固定凸台、两个铰接柱、圆规伸缩杆(2-5、右侧内端铰接杆和内端滑槽，左端固定凸台固定连接在半圆形凸台内端面的左端，两个铰接柱分别固定连接在半圆形凸台的前后两端，右侧内端铰接杆固定连接在半圆形凸台内端面的右端，内端滑槽设置在半圆形凸台的内端，两个铰接柱分别间隙配合连接在两个铰接环Ⅰ和两个铰接环Ⅱ之间；所述圆规伸缩杆包括铰接臂Ⅰ、铰接臂Ⅱ、铰接臂Ⅲ、铰接臂Ⅳ、铰接臂Ⅴ、铰接臂Ⅵ、粉笔固定套管、固定套管滑孔和滑动凸台，铰接臂Ⅲ的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅵ和铰接臂Ⅱ上，铰接臂Ⅳ的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅴ和铰接臂Ⅱ上，铰接臂Ⅰ的下端铰接连接在右侧内端铰接杆上，铰接臂Ⅱ的下端铰接连接在滑动凸台的上端，滑动凸台滑动连接在内端滑槽内，铰接臂Ⅴ和铰接臂Ⅵ的上端铰接连接在粉笔固定套管上，固定套管滑孔设置在粉笔固定套管上，所述可伸缩标尺包括标尺套管、内端标尺杆、辅助杆、限位端板、按动杆、内端滑杆、内端弹簧、两个可滑动卡杆、两个连接杆、多个卡孔、两个侧壁铰接杆、内端柱形滑孔、两个侧壁柱形孔、内端柱形孔和滑卡杆，标尺套管的内端镂空，内端标尺杆设置在标尺套管的内端，限位端板固定连接在内端标尺杆的上端，内端柱形滑孔设置在内端标尺杆的内端，两个侧壁柱形孔分别设置在内端标尺杆的前后两端，内端柱形孔设置在内端柱形滑孔的下端，内端弹簧插接在内端柱形孔的内端，滑卡杆固定连接在可滑动卡杆的外端，内端滑杆的下端滑动连接在内端柱形孔内，内端滑杆的上端固定连接在按动杆上，按动杆滑动连接在限位端板的中端，两个连接杆的下端分别铰接连接在两个侧壁铰接杆上，两个连接杆的上端分别铰接连接在两个可滑动卡杆上，两个可滑动卡杆分别滑动连接在两个侧壁柱形孔内，标尺套管的下端固定连接在左端固定凸台上，辅助杆间隙配合连接在固定套管滑孔内。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学尺，所述外壳还包括锁紧弹簧螺杆，锁紧弹簧螺杆上设置有弹簧Ⅰ，锁紧弹簧螺杆的左端滑动连接在铰接板内，锁紧弹簧螺杆的右端间隙配合连接在卡环内，弹簧Ⅰ设置在锁紧弹簧螺杆和铰接板之间，作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学尺，所述内端弹簧处于压缩状态。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学尺，所述辅助杆的长度小于固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ的高度之和。本技术一种多功能教学尺的有益效果为：本技术一种多功能教学尺，两个铰接环Ⅰ和两个铰接环Ⅱ可方便固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ通过两个铰接柱铰接连接，使得固定外壳Ⅰ不脱离固定外壳Ⅱ；半圆形凸台通过两个铰接柱铰接连接在固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ上，可实现半圆形凸台绕着铰接柱的转动，通过半圆形凸台绕着铰接柱的转动，可实现圆规伸缩杆的周转运动；通过锁紧弹簧螺杆与铰接板和卡环的连接，可实现对固定外壳Ⅰ和固定外壳Ⅱ的固定。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1是本技术的整体结构示意图一；图2是本技术的整体结构示意图二；图3是本技术的外壳结构示意图一；图4是本技术的外壳结构示意图二；图5是本技术的外壳结构示意图三；图6是本技术的外壳结构示意图四；图7是本技术的圆规伸缩臂结构示意图一；图8是本技术的圆规伸缩臂结构示意图二；图9是本技术的圆规伸缩臂结构示意图三；图10是本技术的圆规伸缩臂结构示意图四；图11是本技术的可伸缩标尺结构示意图一；图12是本技术的可伸缩标尺结构示意图二；图13是本技术的可伸缩标尺结构示意图三；图14是本技术的可伸缩标尺结构示意图四；图15是本技术的可伸缩标尺结构示意图五。图中：外壳1；固定外壳Ⅰ1-1；固定外壳Ⅱ1-2；锁紧弹簧螺杆1-3；铰接板1-4；铰接环Ⅰ1-5；铰接环Ⅱ1-6；卡环1-7；圆规伸缩臂2；半圆形凸台2-1；左端固定凸台2-2；铰接柱2-3；圆规伸缩杆(2-5；右侧内端铰接杆2-6；内端滑槽2-7；铰接臂Ⅰ2-5-1；铰接臂Ⅱ2-5-2；铰接臂Ⅲ2-5-3；铰接臂Ⅳ2-5-4；铰接臂Ⅴ2-5-5；铰接臂Ⅵ2-5-6；粉笔固定套管2-5-7；固定套管滑孔2-5-8；滑动凸台2-5-9；可伸缩标尺3；标尺套管3-1；内端标尺杆3-2；辅助杆3-3；限位端板3-4；按动杆3-5；内端滑杆3-6；内端弹簧3-7；可滑动卡杆3-8；连接杆3-9；卡孔3-10；侧壁铰接杆3-11；内端柱形滑孔3-12；侧壁柱形孔3-13；内端柱形孔3-14；滑卡杆3-15。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步详细说明。本装置中所述的固定连接是指通过焊接、螺纹固定等方式进行固定，结合不同的使用环境，使用不同的固定方式；所述的转动连接是指通过将轴承烘装在轴上，轴或轴孔上上设置有弹簧挡圈槽，通过将弹性挡圈卡弹簧挡圈槽内在实现轴承的轴向固定，实现转动；所述的滑动连接是指通过滑块在滑槽或导轨内的滑动进行连接；所述的铰接是指通过在铰链、销轴和短轴等连接零件上进行活动的连接方式；所需密封处均是通过密封圈或O形圈实现密封。具体实施方式一：下面结合图1-15说明本实施方式，一种多功能教学尺，包括外壳1、圆规伸缩臂2和可伸缩标尺3，所述外壳1包括固定外壳Ⅰ1-1、固定外壳Ⅱ1-2、铰接板1-4、两个铰接环Ⅰ1-5、两个铰接环Ⅱ1-6和卡环1-7，铰接板1-4固定连接在固定外壳Ⅰ1-1的右端，两个铰接环Ⅰ1-5分别固定连接在固定外壳Ⅰ1-1右端的前后两侧，两个铰接环Ⅱ1-6分别固定连接在固定外壳Ⅱ1-2左端的前后两侧，卡环1-7固定连接在固定外壳Ⅱ1-2左端的下侧；两个铰接环Ⅰ1-5和两个铰接环Ⅱ1-6可方便固定外壳Ⅰ1-1和固定外壳Ⅱ1-2通过两个铰接柱2-3铰接连接，使得固定外壳Ⅰ1-1不脱离固定外壳Ⅱ1-2；所述圆规伸缩臂2包括半圆形凸台2-1、左端固定凸台2-2、两个铰接柱2-3、圆规伸缩杆2-5、右侧内端铰接杆2-6和内端滑槽2-7，左端固定凸台2-2固定连接在半圆形凸台2-1内端面的左端，两个铰接柱2-3分别固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学尺，包括外壳（1）、圆规伸缩臂（2）和可伸缩标尺（3），其特征在于：所述外壳（1）包括固定外壳Ⅰ（1‑1）、固定外壳Ⅱ（1‑2）、铰接板（1‑4）、两个铰接环Ⅰ（1‑5）、两个铰接环Ⅱ（1‑6）和卡环（1‑7），铰接板（1‑4）固定连接在固定外壳Ⅰ（1‑1）的右端，两个铰接环Ⅰ（1‑5）分别固定连接在固定外壳Ⅰ（1‑1）右端的前后两侧，两个铰接环Ⅱ（1‑6）分别固定连接在固定外壳Ⅱ（1‑2）左端的前后两侧，卡环（1‑7）固定连接在固定外壳Ⅱ（1‑2）左端的下侧，所述圆规伸缩臂（2）包括半圆形凸台（2‑1）、左端固定凸台（2‑2）、两个铰接柱（2‑3）、圆规伸缩杆(2‑5）、右侧内端铰接杆（2‑6）和内端滑槽（2‑7），左端固定凸台（2‑2）固定连接在半圆形凸台（2‑1）内端面的左端，两个铰接柱（2‑3）分别固定连接在半圆形凸台（2‑1）的前后两端，右侧内端铰接杆（2‑6）固定连接在半圆形凸台（2‑1）内端面的右端，内端滑槽（2‑7）设置在半圆形凸台（2‑1）的内端，两个铰接柱（2‑3）分别间隙配合连接在两个铰接环Ⅰ（1‑5）和两个铰接环Ⅱ（1‑6）之间；所述圆规伸缩杆(2‑5）包括铰接臂Ⅰ（2‑5‑1）、铰接臂Ⅱ（2‑5‑2）、铰接臂Ⅲ（2‑5‑3）、铰接臂Ⅳ（2‑5‑4）、铰接臂Ⅴ（2‑5‑5）、铰接臂Ⅵ（2‑5‑6）、粉笔固定套管（2‑5‑7）、固定套管滑孔（2‑5‑8）和滑动凸台（2‑5‑9），铰接臂Ⅲ（2‑5‑3）的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅵ（2‑5‑6）和铰接臂Ⅱ（2‑5‑2）上，铰接臂Ⅳ（2‑5‑4）的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅴ（2‑5‑5）和铰接臂Ⅱ（2‑5‑2）上，铰接臂Ⅰ（2‑5‑1）的下端铰接连接在右侧内端铰接杆（2‑6）上，铰接臂Ⅱ（2‑5‑2）的下端铰接连接在滑动凸台（2‑5‑9）的上端，滑动凸台（2‑5‑9）滑动连接在内端滑槽（2‑7）内，铰接臂Ⅴ（2‑5‑5）和铰接臂Ⅵ（2‑5‑6）的上端铰接连接在粉笔固定套管（2‑5‑7）上，固定套管滑孔（2‑5‑8）设置在粉笔固定套管（2‑5‑7）上，所述可伸缩标尺（3）包括标尺套管（3‑1）、内端标尺杆（3‑2）、辅助杆（3‑3）、限位端板（3‑4）、按动杆（3‑5）、内端滑杆（3‑6）、内端弹簧（3‑7）、两个可滑动卡杆（3‑8）、两个连接杆（3‑9）、多个卡孔（3‑10）、两个侧壁铰接杆（3‑11）、内端柱形滑孔（3‑12）、两个侧壁柱形孔（3‑13）、内端柱形孔（3‑14）和滑卡杆（3‑15），标尺套管（3‑1）的内端镂空，内端标尺杆（3‑2）设置在标尺套管（3‑1）的内端，限位端板（3‑4）固定连接在内端标尺杆（3‑2）的上端，内端柱形滑孔（3‑12）设置在内端标尺杆（3‑2）的内端，两个侧壁柱形孔（3‑13）分别设置在内端标尺杆（3‑2）的前后两端，内端柱形孔（3‑14）设置在内端柱形滑孔（3‑12）的下端，内端弹簧（3‑7）插接在内端柱形孔（3‑14）的内端，滑卡杆（3‑15）固定连接在可滑动卡杆（3‑8）的外端，内端滑杆（3‑6）的下端滑动连接在内端柱形孔（3‑14）内，内端滑杆（3‑6）的上端固定连接在按动杆（3‑5）上，按动杆（3‑5）滑动连接在限位端板（3‑4）的中端，两个连接杆（3‑9）的下端分别铰接连接在两个侧壁铰接杆（3‑11）上，两个连接杆（3‑9）的上端分别铰接连接在两个可滑动卡杆（3‑8）上，两个可滑动卡杆（3‑8）分别滑动连接在两个侧壁柱形孔（3‑13）内，标尺套管（3‑1）的下端固定连接在左端固定凸台（2‑2）上，辅助杆（3‑3）间隙配合连接在固定套管滑孔（2‑5‑8）内。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学尺，包括外壳（1）、圆规伸缩臂（2）和可伸缩标尺（3），其特征在于：所述外壳（1）包括固定外壳Ⅰ（1-1）、固定外壳Ⅱ（1-2）、铰接板（1-4）、两个铰接环Ⅰ（1-5）、两个铰接环Ⅱ（1-6）和卡环（1-7），铰接板（1-4）固定连接在固定外壳Ⅰ（1-1）的右端，两个铰接环Ⅰ（1-5）分别固定连接在固定外壳Ⅰ（1-1）右端的前后两侧，两个铰接环Ⅱ（1-6）分别固定连接在固定外壳Ⅱ（1-2）左端的前后两侧，卡环（1-7）固定连接在固定外壳Ⅱ（1-2）左端的下侧，所述圆规伸缩臂（2）包括半圆形凸台（2-1）、左端固定凸台（2-2）、两个铰接柱（2-3）、圆规伸缩杆(2-5）、右侧内端铰接杆（2-6）和内端滑槽（2-7），左端固定凸台（2-2）固定连接在半圆形凸台（2-1）内端面的左端，两个铰接柱（2-3）分别固定连接在半圆形凸台（2-1）的前后两端，右侧内端铰接杆（2-6）固定连接在半圆形凸台（2-1）内端面的右端，内端滑槽（2-7）设置在半圆形凸台（2-1）的内端，两个铰接柱（2-3）分别间隙配合连接在两个铰接环Ⅰ（1-5）和两个铰接环Ⅱ（1-6）之间；所述圆规伸缩杆(2-5）包括铰接臂Ⅰ（2-5-1）、铰接臂Ⅱ（2-5-2）、铰接臂Ⅲ（2-5-3）、铰接臂Ⅳ（2-5-4）、铰接臂Ⅴ（2-5-5）、铰接臂Ⅵ（2-5-6）、粉笔固定套管（2-5-7）、固定套管滑孔（2-5-8）和滑动凸台（2-5-9），铰接臂Ⅲ（2-5-3）的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅵ（2-5-6）和铰接臂Ⅱ（2-5-2）上，铰接臂Ⅳ（2-5-4）的上下两端分别铰接连接在铰接臂Ⅴ（2-5-5）和铰接臂Ⅱ（2-5-2）上，铰接臂Ⅰ（2-5-1）的下端铰接连接在右侧内端铰接杆（2-6）上，铰接臂Ⅱ（2-5-2）的下端铰接连接在滑动凸台（2-5-9）的上端，滑动凸台（2-5-9）滑动连接在内端滑槽（2-7）内，铰接臂Ⅴ（2-5-5）和铰接臂Ⅵ（2-5-6）的上端铰接连接在粉笔固定套管（2-5-7）上，固定套管滑孔（2-5-8）设置在粉笔固定套管（2-5-7）上，所述可伸缩标尺（3）包括标...

【专利技术属性】
技术研发人员：左海燕，
申请(专利权)人：左海燕，
类型：新型
国别省市：河北,13