一种多功能双屏教学课桌制造技术

本实用新型专利技术属于，公开了一种多功能双屏教学课桌，包括桌体和设置在桌体上的两个屏幕，所述桌体包括桌板和设置在桌板底部用来支撑的支撑杆，所述屏幕包括设置在桌板上的电脑显示器和设置在桌板下部且可升降的全息投影屏，在桌板底部还设有主机，所述电脑显示器和全息投影屏均与主机连接。本实用新型专利技术结构简单紧凑，通过可升降的结构设计，即保证其具有加好的功能性，同时在需要运输或者移动时，可将各个设备收纳入对应的空腔内，从而保持外部的平整。而通过设有的全息投影屏结构能够更直观的展示教学内容，更有利于诸多学科进行教学。

A multifunctional double screen teaching desk

【技术实现步骤摘要】
一种多功能双屏教学课桌
本技术属于教学用具
，具体涉及一种多功能双屏教学课桌。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。侧重于学生可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心在于无纸化教学的实施，及校园内无线网络的延伸。而现有的多媒体教学设备主要包括集成有电子设备的黑板、课桌和讲桌等，通过加入的电子设备实现可视化教学的目的。现有的多媒体课桌通常集成有电脑、投影仪和高拍仪，通过高拍仪将纸质文件实时投送在幕布上进行显示，同时也可以将电脑显示内容投影到幕布上进行显示。这种设备虽然已经广泛普及，但对于一些课程来说，平面化的图片或视频展示效果较差，无法使学生能够理解到展示的内容，还常常需要结合实物展示才能清楚的给学生进行教学。
技术实现思路
针对上述现有技术中只通过平面显示设备无法直观的使学生了解到展示内容的问题，本技术提供一种通过集成有全息投影显示设备从而具有较好展示效果的教学课桌。本技术所采用的技术方案为：一种多功能双屏教学课桌，包括桌体和设置在桌体上的两个屏幕，所述桌体包括桌板和设置在桌板底部用来支撑的支撑杆，所述屏幕包括设置在桌板上的电脑显示器和设置在桌板下部且可升降的全息投影屏，在桌板底部还设有主机，所述电脑显示器和全息投影屏均与主机连接并由主机控制进行内容显示。这里所述的全息投影屏是一种桌面级的立体结构屏幕，一般包括Z型或槽状结构，通过设置多个反光的折射板将投影仪投射的图像以3d影像进行展示。这种设备可接受电脑主机传输过来的视频信号，从而具有较高的适配性。但为了避免平时占用桌面上的空间，影响电脑的使用，故本技术将其设置为可升降的结构，在不使用时可完全沉入桌板以下，而保持桌板表面的平整，从而便于操作。需要使用时，只需将其向上提拉即可，然后通过固定限位机构进行固定。而该固定限位机构包括多种方式，可采用最简单的插销进行固定，类似最简单的门锁机构，或者通过设有的阻挡块卡接。因为固定限位机构是常见而且对于本领域技术人员来说最基础的结构，实现该效果的机构较多，故在此不对其进行限定。进一步的，所述全息投影屏采用可视角度为270°槽状结构的投影设备，并在底部设有底板，在底板上设有套孔；所述桌板上设有供全息投影屏穿出的A开口，在A开口下侧边沿上设有至少两根升降杆，所述升降杆穿过对应的套孔使得全息投影屏可沿升降杆轴向往复升降，并在桌板上设有插销进行限位固定。270°全息是全息影像的一种，全息影像是实现真实的三维图像的记录和再现，观察者可以通过前后、左右和上下移动来观察图像的不同形象如同有个真实的物体在那里一样。一般的三维图只是在二维的平面上通过构图及色彩明暗变化实现人眼的三维感觉，而全息立体投影产生的全息图则包含了被记录物体的尺寸、形状、亮度和对比度等信息，提供视差。也就是说，所述的全息投影屏是一种现有的设备，通过在市场上采购到合适尺寸的设备进行装配，而对于其成像原理均不进行限定。为了固定和引导全息投影屏，通过在A开口下部设有多根对称设置的升降杆进行限位。所述升降杆为一种表面光滑的杆状结构，所述底板两个相对侧边上设有套孔，而每侧边上设有至少两个套孔，从而能够保证较好的稳定性。在升降杆底部设有膨大端，膨大端尺寸大于套孔使得底板无法从下部脱离升降杆。只能通过手提将全息投影屏向外拉出，而在全息投影屏顶部设有顶板，所述顶板尺寸与A开口相同，当底板下降到最底部时，顶板正好沉入A开口并将A开口堵住，此时由多根升降杆承受重力，而升降杆将重力传递到桌板上。而当全息投影屏上升到最高处时，所述底板能够抵住A开口边沿防止全息投影屏从A开口落出。此时再推动设置在桌板上的插销，使得全息投影屏能够被锁止限位。在顶板的上表面中心位置设有下沉式把手，也就是在顶板上设有槽，并在槽内设有把手，便于向上提拉整个全息投影屏。进一步的，所述A开口底面设有扣合在A开口上的屏幕罩。进一步的，所述屏幕罩开口设有环状连接板，所述环状连接板一侧设有带有多个固定孔的固定板，另一侧设有向下的钩槽；在桌板底部的开口一侧边沿上设有固定轴，另一侧设有沉槽，在沉槽底面设有多个螺孔；屏幕罩朝向A开口移动并使一侧的钩槽勾住固定轴并将屏幕罩饶固定轴转动使得固定板沉入沉槽中且通过螺栓将屏幕罩固定在A开口底面上。这里对屏幕罩进行限定优化，其中所述的环状连接板是一种连接机构，原本应该在其两侧边上均分布有固定孔，便于更稳定的固定，但是这样不利于拆装。故通过将一侧设为转动机构，一种半圆柱型钩槽结构，且开口向下。先插入固定轴与桌板之间的间隙并套在固定轴上。此时转动环状连接板使得另一侧的固定孔与螺孔贴合并对齐，最后只用在一侧上螺栓就能够固定了。进一步的，所述桌板上还设有转轴，所述电脑显示器与转轴铰接。进一步的，所述桌板底部设有机箱罩，在桌板表面设有与机箱罩连通的B开口，所述转轴包括固定在机箱罩内部的底座和套接在底座上的升杆，所述升杆远离底座端部转动连接有连接头，所述连接头与电脑显示器固定连接。所述的连接头内设有管道便于内部走线，同时转轴也同样为中空管材结构，也便于内部走线。进一步的，所述机箱罩内设有将机箱罩分隔为两个空间的隔板，所述空间包括A空间和B空间，其中所述转轴设置在A空间内，所述B空间内设有主机，所述主机包括主板和设置在主板上用来散热的散热鳍片；在B空间内壁上两侧相对面上均设有转动方向相同的散热风扇，通过散热风扇在B空间内形成风道与散热鳍片进行热交换达到散热效果。这里所述的主板是电脑常用的主板结构，上面集成了处理器、显卡、内存条、硬盘、声卡、网卡等多个芯片，是市面上电脑的常用配置和结构，而本技术只是未采用现有的主机箱结构，而是将现有的固定机构设置在B空间的隔板上，将主板侧向固定在隔板上能够尽可能减小空间的浪费，还能够保证具有较好的散热效果。因为在其内部为设置有多余的阻挡部件或者转折结构，其风道单一且为出现转折结构，故其风通量较大，热交换效果较好。进一步的，所述转轴内设有螺旋弹力线管，所述电脑显示器与主机的连接线从螺旋弹力线管内穿过。因为连接头为转动机构，在转动时会导致内部走线的长度变化，故通过设有的螺旋弹力线管结构，能够增加在转动连接处的线缆冗余长度，同时具有一定的弹性，当连接头转动时，能够通过螺旋本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能双屏教学课桌，包括桌体和设置在桌体上的两个屏幕，其特征在于：所述桌体包括桌板(1)和设置在桌板(1)底部用来支撑的支撑杆(2)，所述屏幕包括设置在桌板(1)上的电脑显示器(3)和设置在桌板(1)下部且可升降的全息投影屏(4)，在桌板(1)底部还设有主机，所述电脑显示器(3)和全息投影屏(4)均与主机连接并由主机控制进行内容显示。

【技术特征摘要】
1.一种多功能双屏教学课桌，包括桌体和设置在桌体上的两个屏幕，其特征在于：所述桌体包括桌板(1)和设置在桌板(1)底部用来支撑的支撑杆(2)，所述屏幕包括设置在桌板(1)上的电脑显示器(3)和设置在桌板(1)下部且可升降的全息投影屏(4)，在桌板(1)底部还设有主机，所述电脑显示器(3)和全息投影屏(4)均与主机连接并由主机控制进行内容显示。2.根据权利要求1所述的一种多功能双屏教学课桌，其特征在于：所述全息投影屏(4)采用可视角度为270°槽状结构的投影设备，并在底部设有底板(5)，在底板(5)上设有套孔(6)；所述桌板(1)上设有供全息投影屏(4)穿出的A开口(7)，在A开口(7)下侧边沿上设有至少两根升降杆(8)，所述升降杆(8)穿过对应的套孔(6)使得全息投影屏(4)可沿升降杆(8)轴向往复升降，并在桌板(1)上设有插销进行限位固定。3.根据权利要求2所述的一种多功能双屏教学课桌，其特征在于：所述A开口(7)底面设有扣合在A开口(7)上的屏幕罩(9)。4.根据权利要求3所述的一种多功能双屏教学课桌，其特征在于：所述屏幕罩(9)开口设有环状连接板(10)，所述环状连接板(10)一侧设有带有多个固定孔(11)的固定板，另一侧设有向下的钩槽(12)；在桌板(1)底部的A开口(7)一侧边沿上设有固定轴(13)，另一侧设有沉槽，在沉槽底面设有多个螺孔；屏幕罩(9)朝向A开口(7)移动并使一侧的钩槽(12)勾住固定轴(13)并将屏幕罩(9)饶固定轴(13)转动使得固定板沉入沉槽中且通过螺栓将屏幕罩(9)固定在A开口(7)底面上。5.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴凌媛，
申请(专利权)人：江门市佰分云教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44