【技术实现步骤摘要】
一种教学实验箱
本技术属于教学用具领域，具体涉及一种教学实验箱。
技术介绍
教学实验箱是常用的教具，广泛应用于物理、化学、生物、电子通信等学科。各学科对教学实验箱的空间需求以及布局都有不同，使得实验箱专业性越来越强。这样的情况使得教学资源利用率不高，多出的实验箱不能提供给其他学科。因此，需要一种空间大小和布局适应性更高的实验箱来解决这一难题。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种适应性强、自由布局的教学实验箱。为解决上述问题，本技术所采用的技术方案如下：一种教学实验箱，其特征在于：所述教学实验箱包括箱身、左前箱门、右前箱门、提手和分隔板，所述箱身包括前板、左板、右板、后板、底板和顶板，所述左前箱门位于实验箱前部上方左侧，所述左前箱门占实验箱/箱体空间，所述左前箱门设有置物板，所述置物板边上设有栏杆，所述右前箱门结构与左前箱门左右对称，所述左前箱门和右前箱门通过转轴与箱身连接，所述左板和右板呈L形，所述提手设置于顶板上表面。进一步地，所述分隔板包括纵隔板和横隔板，所述底板上表面设有多个凹槽，相邻凹槽之间间距相等，所述纵隔板底部设置于凹槽内，所述横隔板设有多个均匀分布的板刺，所述相邻板刺的间距等于纵隔板的板厚，所述纵隔板呈L形，所述纵隔板纵向中间位置卡在横隔板的相邻板刺之间的空隙内，所述板刺头部设置于后板中间的一排的孔洞内，所述横隔板左右侧活动连接于左板和右板中间的滑槽内，所述横隔板上设有固定圈。进一步地，所述固定圈活动连接于板刺上，每间隔五根板刺设一个固定圈，所述固定圈为橡胶材料。进一步地，所述纵隔板设有多个，所述横隔板设有一个。进一步地，...
【技术保护点】
1.一种教学实验箱，其特征在于：所述教学实验箱包括箱身(1)、左前箱门(2)、右前箱门(3)、提手(4)和分隔板，所述箱身(1)包括前板(101)、左板(102)、右板(103)、后板(104)、底板(105)和顶板(106)，所述左前箱门(2)位于实验箱前部上方左侧，所述左前箱门(2)占实验箱1/8箱体空间，所述左前箱门(2)设有置物板(201)，所述置物板(201)边上设有栏杆(202)，所述右前箱门(3)结构与左前箱门(2)左右对称，所述左前箱门(2)和右前箱门(3)通过转轴(5)与箱身(1)连接，所述左板(102)和右板(103)呈L形，所述提手(4)设置于顶板(106)上表面。
【技术特征摘要】
1.一种教学实验箱，其特征在于：所述教学实验箱包括箱身(1)、左前箱门(2)、右前箱门(3)、提手(4)和分隔板，所述箱身(1)包括前板(101)、左板(102)、右板(103)、后板(104)、底板(105)和顶板(106)，所述左前箱门(2)位于实验箱前部上方左侧，所述左前箱门(2)占实验箱1/8箱体空间，所述左前箱门(2)设有置物板(201)，所述置物板(201)边上设有栏杆(202)，所述右前箱门(3)结构与左前箱门(2)左右对称，所述左前箱门(2)和右前箱门(3)通过转轴(5)与箱身(1)连接，所述左板(102)和右板(103)呈L形，所述提手(4)设置于顶板(106)上表面。2.根据权利要求1所述的教学实验箱，其特征在于：所述分隔板包括纵隔板(6)和横隔板(7)，所述底板(105)上表面设有多个凹槽(8)，相邻凹槽(8)之间间距相等，所述纵隔板(6)底部设置于凹槽(8...
【专利技术属性】
技术研发人员：虞菊花，
申请(专利权)人：常州信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32
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