【技术实现步骤摘要】
本技术是属于课堂教学用的讲台。目前学校教学所使用的幻灯机、投影器、扩音机、放像机等教具都是上课前搬来，下课后再搬回去，这样用很不方便，容易损坏，安装和调试后的效果都不理想，取不到好的教学效果。例如南京工学院为解决课堂讲授音量问题，八五年曾专门设计制造一种用电池做能源的手提式无线话筒，上课时教师要拎着音箱来课堂，特别对老年教师拎来和拎回去，成为思想负担，逐渐都不再用了。大连工学院为解决课堂讲授音量问题，购买了日本松下产“音柱”，不仅价格昂贵，而且还不易买到，放入教室内不易搬动，暴露在教室内容易损坏，把课堂所用的教具集中在讲台内，查访国内外讲台，还没有与本技术相同的。本技术的目的是为了方便教师授课，减少老年教师上课搬动仪器思想负担，为更好利用电、光、声现代化媒介，更广泛地传授科学知识，增强学者感知。应用本技术后，使用方便，消除搬动仪器设备的思想负担，紧密配合讲授内容，可取得良好的教授效果。本技术的目的是这样实现的固定封闭组合式视听讲台是由金属讲台壳体〔1〕内装有放像机〔2〕、监视器〔3〕、照明灯〔4〕、扩音机(兼可放录音带)〔5〕、幻灯机〔6〕、投影器〔7〕、遥控器〔8...
【技术保护点】
一种课堂教学用的讲台，其特征是在于金属讲台壳体〔１〕内装有放像机〔２〕、监视器〔３〕、照明灯〔４〕、扩音机（兼可放录音带）〔５〕、幻灯机〔６〕、投影器〔７〕、遥控器〔８〕和总电源开关〔９〕等仪器设备，放像机〔２〕、监视器〔３〕、扩音机〔５〕等根据教师要求可装在金属讲台壳体〔１〕面向教师的斜面窗内，照明灯〔４〕、幻灯机〔６〕、投影器〔７〕等用时可以从金属属讲台壳体〔１〕内提起，均由各自支撑架调节高低和支撑固定在金属讲台壳体〔１〕上；不用时可缩回金属讲台壳体〔１〕内，下课不用时，加盖与金属讲台壳体一起加锁封存。
【技术特征摘要】
1.一种课堂教学用的讲台，其特征是在于金属讲台壳体[1]内装有放像机[2]、监视器[3]、照明灯[4]、扩音机(兼可放录音带)[5]、幻灯机[6]、投影器[7]、遥控器[8]和总电源开关[9]等仪器设备，放像机[2]、监视器[3]、扩音机[5]等根据教师要求...
【专利技术属性】
技术研发人员：张泽民，霍迅，庞广廉，吴英石，余瑞宗，田德利，王忠孝，万立新，
申请(专利权)人：辽宁中医学院，沈阳飞机制造公司，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]
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