【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学生用品
，具体地说是一种两用书架。
技术介绍
现在，学生将书放在桌上看书时，总是将头低的很低，这样容易 成为近视眼，对脊椎也有损伤。
技术实现思路
本技术的目的是设计一种可纠正学生看书的姿势的两用书架。本技术两用书架包括架板1，架板1的上部装有书夹2， 下部装有磁条3，磁条3和课桌上的磁条相吸合后，则架板固定。本技术两用书架的优点是可纠正学生看书的姿势，预防近 视眼，减少学生不知道正确的看书姿势对脊椎的伤害。附图说明 附图为两用书架结构示意图。具体实施方式根据附图所示，在架板1的上部装有书夹2，下部装有磁条3， 磁条3和课桌上的磁条相吸合后，则架板固定。权利要求1. 一种两用书架包括架板(1)，其特征在于架板(1)的上部装有书夹(2)，下部装有磁条(3)，磁条(3)和课桌上的磁条相吸合固定。专利摘要一种两用书架包括架板1，架板1的上部装有书夹2，下部装有磁条3，磁条3和课桌上的磁条相吸合后，则架板固定。其优点是可纠正学生看书的姿势，预防近视眼，减少学生不知道正确的看书姿势对脊椎的伤害。文档编号A47B23/00GK201079146SQ20072008702公开日2008年7月2日 申请日期2007年9月19日 优先权日2007年9月19日专利技术者邓玉婷 申请人:邓玉婷
【技术保护点】
一种两用书架包括：架板（１），其特征在于：架板（１）的上部装有书夹（２），下部装有磁条（３），磁条（３）和课桌上的磁条相吸合固定。
【技术特征摘要】
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