【技术实现步骤摘要】
一种可调节的组合式学生用书架
本技术属于书架
，具体涉及一种可调节的组合式学生用书架。
技术介绍
书架是人们用来专门放书的器具，由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称，书架是我们生活中的普遍用具。现有的书架用几块书架板拼凑成一个独立的空间，当书籍较多时无法进行书籍的分类，且隔板不能移动，一旦隔板两侧有多余的空间时，书籍会倾斜甚至倒下，组合成一个整体后不容易拆卸，如果需要将书架移到别处要整体挪移，不方便携带的问题，为此我们提出一种可调节的组合式学生用书架。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可调节的组合式学生用书架，以解决上述
技术介绍
中提出现有的书架用几块书架板拼凑成一个独立的空间，当书籍较多时无法进行书籍的分类，且隔板不能移动，一旦隔板两侧有多余的空间时，书籍会倾斜甚至倒下，组合成一个整体后不容易拆卸，如果需要将书架移到别处要整体挪移，不方便携带的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱、第一U型侧板、挡板、第二U型侧板以及第一U型侧板两端设置的连接机构，所述挡板的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包...
【技术保护点】
1.一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱(3)、第一U型侧板(5)、挡板(6)、第二U型侧板(22)以及第一U型侧板(5)两端设置的连接机构，其特征在于：所述挡板(6)的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包括隔板(7)、L型移动板(8)、滑动槽(9)、旋转手柄(10)、螺纹孔(14)、滑动块(15)和螺纹杆(16)，所述支撑柱(3)对称安装固定在第一U型侧板(5)的下表面，所述第二U型侧板(22)安装连接在第一U型侧板(5)的一侧，所述第二U型侧板(22)的下表面也对称安装固定有支撑柱(3)，所述挡板(6)对称安装固定在第一U型侧板(5)和第二U型侧板(22)之间，所述第...
【技术特征摘要】
1.一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱(3)、第一U型侧板(5)、挡板(6)、第二U型侧板(22)以及第一U型侧板(5)两端设置的连接机构，其特征在于：所述挡板(6)的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包括隔板(7)、L型移动板(8)、滑动槽(9)、旋转手柄(10)、螺纹孔(14)、滑动块(15)和螺纹杆(16)，所述支撑柱(3)对称安装固定在第一U型侧板(5)的下表面，所述第二U型侧板(22)安装连接在第一U型侧板(5)的一侧，所述第二U型侧板(22)的下表面也对称安装固定有支撑柱(3)，所述挡板(6)对称安装固定在第一U型侧板(5)和第二U型侧板(22)之间，所述第一U型侧板(5)、挡板(6)和第二U型侧板(22)连接形成空腔，所述隔板(7)对称安装固定在L型移动板(8)的上表面并位于空腔内部，所述L型移动板(8)对称安装放置在挡板(6)的侧面，所述滑动块(15)安装固定在L型移动板(8)的侧面并放置在滑动槽(9)的内部，所述滑动槽(9)开设在挡板(6)的表面，所述螺纹杆(16)的一端贯穿螺纹孔(14)的内部另一端安装固定有旋转手柄(10)，所述螺纹杆(16)的表面设置有螺纹，所述螺纹孔(14)开设在L型移动板(8)的内部并贯穿L型移动板(8)和滑动块(15)的两侧，所述第一U型侧板(5)的下表面设置有固定机构。2.根据权利要求1所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述固定机构包括防滑吸盘(4)、第一固定槽(11)、第二固定槽(18)、弧形凹槽(19)、L型侧板(20)和固定块(21)，所述防滑吸盘(4)通过第二固定槽(18)安装套设在支撑柱(3)的底端...
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