一种学生用高中物理自由落体实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底板，所述底板顶部外壁设置有底座，且底座顶部外壁设置有支撑腿，所述支撑腿顶部外壁设置有实验台，所述实验台顶部外壁设置有实验舱，且实验舱一侧内壁粘贴有第二连接板，所述第二连接板一侧外壁开有第一矩形槽，且第一矩形槽四周内壁均设置有第二电动滑轨，所述第二电动滑轨一侧内壁滑动连接有第二电动滑块，且第二电动滑块一侧外壁设置有第二通电线圈。本实用新型专利技术由于实验高度有限，下落速度极快，可能同学们无法用肉眼观测到第一铁球和第二铁球是否是同一时间下落，所以通过显示器上显示的时间是否一样可以明确的知道两个铁球是否是同一时间下落。

A Free Falling Experiment Device for High School Physics for Students

【技术实现步骤摘要】
一种学生用高中物理自由落体实验装置
本技术涉及教学器材
，尤其涉及一种学生用高中物理自由落体实验装置。
技术介绍
自由落体运动是一种理想状态下的物理模型。是任何物体在重力的作用下，至少在最初，只有重力为唯一力量条件下产生惯性轨迹，是初速度为零的匀加速运动，由于自由下落的情况下大气层以外重力产生失重，有时任何失重的状态由于惯性运动称为自由落体。这可能也适用于失重产生是因为身体远离引力体。现在的自由落体实验中往往需要多次人工投放小球且投放小球的高度很难保持一致，这就使的实验的误差较大，一般的实验桌不会很高，两个物体由于高度较低下落速度极快，可能同学们无法用肉眼观测到两个物体是否是同一时间下落，不方便教师的教学实验。因此，亟需设计一种学生用高中物理自由落体实验装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生用高中物理自由落体实验装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底板，所述底板顶部外壁设置有底座，且底座顶部外壁设置有支撑腿，所述支撑腿顶部外壁设置有实验台，所述实验台顶部外壁设置有实验舱，且实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）顶部外壁设置有底座（3），且底座（3）顶部外壁设置有支撑腿（18），所述支撑腿（18）顶部外壁设置有实验台（4），所述实验台（4）顶部外壁设置有实验舱（11），且实验舱（11）一侧内壁粘贴有第二连接板（8），所述第二连接板（8）一侧外壁开有第一矩形槽，且第一矩形槽四周内壁均设置有第二电动滑轨（19），所述第二电动滑轨（19）一侧内壁滑动连接有第二电动滑块（22），且第二电动滑块（22）一侧外壁设置有第二通电线圈（23），所述第二通电线圈（23）底部外壁吸引有第一铁球（20），所述第二电动滑轨（19）顶部外壁设置有...

【技术特征摘要】
1.一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）顶部外壁设置有底座（3），且底座（3）顶部外壁设置有支撑腿（18），所述支撑腿（18）顶部外壁设置有实验台（4），所述实验台（4）顶部外壁设置有实验舱（11），且实验舱（11）一侧内壁粘贴有第二连接板（8），所述第二连接板（8）一侧外壁开有第一矩形槽，且第一矩形槽四周内壁均设置有第二电动滑轨（19），所述第二电动滑轨（19）一侧内壁滑动连接有第二电动滑块（22），且第二电动滑块（22）一侧外壁设置有第二通电线圈（23），所述第二通电线圈（23）底部外壁吸引有第一铁球（20），所述第二电动滑轨（19）顶部外壁设置有第二限位块（21），所述实验舱（11）另一侧内壁粘贴有第一连接板（13），所述第一连接板（13）一侧外壁开有第二矩形槽，且第二矩形槽四周内壁均设置有第一电动滑轨（16），所述第一电动滑轨（16）一侧内壁滑动连接有第一电动滑块（15），且第一电动滑块（15）一侧外壁设置有第一通电线圈（12），所述第一电动滑轨（16）顶部外壁设置有第一限位块（14），所述底板（1）顶部外壁设置有固定杆，且固定杆顶部外壁设置有真空泵（2），所述实验台（4）顶部外壁设置有第一计时触碰开关（5）和第二计时触碰开关（6...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙雯，
申请(专利权)人：孙雯，
类型：新型
国别省市：江苏,32