【技术实现步骤摘要】
一种新型的三维坐标教学展示架
本技术涉及一种数学教学工具,更具体的说是一种新型的三维坐标教学展示架。
技术介绍
数学源自于人类早期的生产活动,早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。现今数学课在学习三维笛卡尔坐标的时候,老师在黑板上绘制三轴,对初学者来说,弄清这种抽象的空间关系比较费力,所以设计一种新型的三维坐标教学展示架。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是提供一种新型的三维坐标教学展示架,有效解决帮助学生理解笛卡尔坐标系,便于建立三维坐标的抽象思维。为解决上述技术问题,本技术涉及一种数学教学工具,更具体的说是一种新型的三维坐标教学展示架,包括底座、Y坐标轴、Y滑动套、Y支撑圈、指示杆Ⅰ、连接套、指示杆Ⅱ、X支撑圈、X坐标轴、X滑动套、指示杆Ⅲ、活动杆、活动杆套、Z轴滑套和Z坐标轴,有效解决帮助学生理解笛卡尔坐标系,便于建立三维坐标的抽象思维。Y坐标轴 ...
【技术保护点】
1.一种新型的三维坐标教学展示架,包括底座(1)、Y坐标轴(2)、Y滑动套(3)、Y支撑圈(4)、指示杆Ⅰ(5)、连接套(6)、指示杆Ⅱ(7)、X支撑圈(8)、X坐标轴(9)、X滑动套(10)、指示杆Ⅲ(11)、活动杆(12)、活动杆套(13)、Z轴滑套(14)和Z坐标轴(15),其特征在于:Y坐标轴(2)、X坐标轴(9)和Z坐标轴(15)与底座(1)形成可拆卸连接,底座(1)、Y坐标轴(2)、X坐标轴(9)和Z坐标轴(15)的材料为ABS或者PP中的一种或两种;指示杆Ⅰ(5)与指示杆Ⅱ(7)分别连接套(6)形成有阻尼的滑动连接;指示杆Ⅲ(11)与活动杆(12)分别于活动杆 ...
【技术特征摘要】
1.一种新型的三维坐标教学展示架,包括底座(1)、Y坐标轴(2)、Y滑动套(3)、Y支撑圈(4)、指示杆Ⅰ(5)、连接套(6)、指示杆Ⅱ(7)、X支撑圈(8)、X坐标轴(9)、X滑动套(10)、指示杆Ⅲ(11)、活动杆(12)、活动杆套(13)、Z轴滑套(14)和Z坐标轴(15),其特征在于:Y坐标轴(2)、X坐标轴(9)和Z坐标轴(15)与底座(1)形成可拆卸连接,底座(1)、Y坐标轴(2)、X坐标轴(9)和Z坐标轴(15)的材料为ABS或者PP中的一种或两种;指示杆Ⅰ(5)与指示杆Ⅱ(7)分别连接套(6)形成有阻尼的滑动连接;指示杆Ⅲ(11)与活动杆(12)分别于活动杆套(13)形成有阻尼的滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种新型的三维坐标教学展示架,其特征在于:所述的Y坐标轴(2)的轴心线与X坐标轴(9)的轴心线垂直。3.根据权利要求1所述的一种新型的三维坐标教学...
【专利技术属性】
技术研发人员:陈喜英,吴华君,
申请(专利权)人:义乌市国际商贸学校,
类型:新型
国别省市:浙江,33
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