【技术实现步骤摘要】
书夹
本技术属于学习辅助用品
，涉及书夹。
技术介绍
现在不管是学生还是办公人员，都会有较多的书籍，桌面上都会存在书本堆积，不方便整理，以致出现桌面杂乱无章的现象。而当前的“L”型书夹存在着书本朝一侧倾倒的缺点，有的盒状书夹体积固定，不能存放更多的书，适应性较弱。
技术实现思路
本技术针对现有的技术存在的上述问题，提供书夹，本技术所要解决的技术问题是：如何改变书夹内容纳书本的空间。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：书夹，包括用以围成放置书本的置物腔的、相对设置的第一靠架、第二靠架和两端分别连接第一靠架和第二靠架、用以止挡置物腔的第一侧的第一滑动件、两端分别连接第一靠架和第二靠架、用以止挡置物腔的第二侧的第二滑动件，所述第一滑动件沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小，所述第二滑动件沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小。优选的，所述第一靠架和第二靠架平行设置。优选的，所述第一滑动件包括一端连接于第一靠架的第一侧的第一滑动结构和一端连接于第二靠架的第一侧的第二滑动结构，所述第二滑动结构的另一端设有用以卡接第一滑动结构的卡接结构。优选的，所述第二滑动件包括一端连接于...
【技术保护点】
1.书夹，其特征在于：包括用以围成放置书本的置物腔的、相对设置的第一靠架（1）、第二靠架（2）和两端分别连接第一靠架（1）和第二靠架（2）、用以止挡置物腔的第一侧的第一滑动件（3）、两端分别连接第一靠架（1）和第二靠架（2）、用以止挡置物腔的第二侧的第二滑动件（4），所述第一滑动件（3）沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小，所述第二滑动件（4）沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小，所述第一滑动件（3）包括一端连接于第一靠架（1）的第一侧的第一滑动结构（31）和一端连接于第二靠架（2）的第一侧的第二滑动结构（32），所述第二滑动结构（32）的另一端设有用以卡接第一滑动结构...
【技术特征摘要】
1.书夹，其特征在于：包括用以围成放置书本的置物腔的、相对设置的第一靠架（1）、第二靠架（2）和两端分别连接第一靠架（1）和第二靠架（2）、用以止挡置物腔的第一侧的第一滑动件（3）、两端分别连接第一靠架（1）和第二靠架（2）、用以止挡置物腔的第二侧的第二滑动件（4），所述第一滑动件（3）沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小，所述第二滑动件（4）沿其延伸的方向上滑动以调节置物腔的大小，所述第一滑动件（3）包括一端连接于第一靠架（1）的第一侧的第一滑动结构（31）和一端连接于第二靠架（2）的第一侧的第二滑动结构（32），所述第二滑动结构（32）的另一端设有用以卡接第一滑动结构（31）的卡接结构（33），所述第二滑动件（4）包括一端连接于第一靠架（1）的第二侧的第三滑动结构（41）和一端连接于第二靠架（2）的第二侧的第四滑动结构（42），所述第三滑动结构（41）的另一端设有第一齿板（411），所述第四滑动结构（42）的另一端设有用以在第四滑动结构（42）相对于第三滑动结构（41）静止时卡接第一齿板（411）的、在第四滑动结构（42）相对于第三滑动结构（41）运动时与第一齿板（411）分离的第二齿板（421）。2.如权利要求1所述的书夹，其特征在于：所述...
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