一种美术教学用样品保护装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种美术教学用样品保护装置，包括一端开口设置的安装框，所述安装框其中的两对应侧壁均为透明玻璃，所述安装框框内的两对应侧壁上呈均匀等距的固定连接有若干个相对称的滑动装置，所述安装框内通过滑动装置滑动连接有两块透明度高的夹持玻璃，本实用新型专利技术所达到的有益效果是：通过将美术教学时用的样品夹持在两块夹层玻璃中，再通过固定槽与T型槽的配合，将两块夹持玻璃内的样品固定好后，将夹持玻璃向安装框内推动到底，然后限位杆在弹簧的作用下弹入到定位槽内，对固定块与夹持玻璃进行限位，将夹持玻璃固定好，简单便捷的完成了对美术教学用样品的保护的同时，并不影响美术教学用样品的使用。

A Sample Protection Device for Art Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种美术教学用样品保护装置
本技术涉及一种保护装置，特别涉及一种美术教学用样品保护装置，属于教学用品

技术介绍
目前，在美术教学时，教学用的样品由于长期静置，其画面上会吸附大量的粉尘，影响美术作品的面貌，并减少其观赏寿命，而且现在并没有专门针对美术教学用的样品进行保护的装置，因此，针对以上问题有必要提出一种美术教学用样品保护装置。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种美术教学用样品保护装置。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种美术教学用样品保护装置，包括一端开口设置的安装框，所述安装框其中的两对应侧壁均为透明玻璃，所述安装框框内的两对应侧壁上呈均匀等距的固定连接有若干个相对称的滑动装置，所述安装框内通过滑动装置滑动连接有两块透明度高的夹持玻璃，两块所述夹持玻璃的其中一端通过合页相连接，两块所述夹持玻璃远离合页的一端套接有一块固定块，所述固定块对应两块夹持玻璃的位置开设一个T型槽，所述T型槽靠近下端的槽壁贯穿固定块的下端设置，两块所述夹持玻璃对应T型槽的位置开设有两个相对称的固定槽，所述安装框对应固定块上端的位置开设有限位槽，所述固定块的上端对应限位槽的位置开设有定位槽，所述限位槽的槽底固定连接有弹簧，所述弹簧远离限位槽槽底的一端固定连接有限位杆，所述限位杆的远离弹簧的一端依次穿过限位槽与定位槽的槽口并延伸至定位槽内，所述限位杆靠近弹簧的一端通过绳索连接有拉环。作为本技术的一种优选技术方案，所述滑动装置包括两块相对称的连接块，两块所述连接块对称连接在安装框框内一侧的侧壁上，两块所述连接块之间通过转轴转动连接有转轮。作为本技术的一种优选技术方案，所述安装框框内远离开口处一侧的侧壁上固定连接有橡胶软垫。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定块远离夹持玻璃一侧的侧壁上固定连接有把手。作为本技术的一种优选技术方案，所述限位槽的两对应槽壁上开设有两个相对称的滑槽，两个所述滑槽内均滑动连接有一块滑块，两块所述滑块相向的一侧共同固定连接有限位杆的对应杆壁上。本技术所达到的有益效果是：通过将美术教学时用的样品夹持在两块夹层玻璃中，再通过固定槽与T型槽的配合，将两块夹持玻璃内的样品固定好后，将夹持玻璃向安装框内推动到底，然后限位杆在弹簧的作用下弹入到定位槽内，对固定块与夹持玻璃进行限位，将夹持玻璃固定好，简单便捷的完成了对美术教学用样品的保护的同时，并不影响美术教学用样品的使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图；图2是夹持玻璃的俯视结构示意图；图3是固定块的侧视结构示意图；图4是图1中的A部分的放大图。图中：1、安装框；2、滑动装置；3、夹持玻璃；4、固定块；5、T型槽；6、固定槽；7、限位槽；8、定位槽；9、弹簧；10、限位杆；11、拉环；12、连接块；13、转轮；14、橡胶软垫；15、把手；16、滑槽；17、滑块。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例如图1-4所示，本技术提供一种美术教学用样品保护装置，包括一端开口设置的安装框1，安装框1其中的两对应侧壁均为透明玻璃，安装框1框内的两对应侧壁上呈均匀等距的固定连接有若干个相对称的滑动装置2，安装框1内通过滑动装置2滑动连接有两块透明度高的夹持玻璃3，两块夹持玻璃3的其中一端通过合页相连接，两块夹持玻璃3远离合页的一端套接有一块固定块4，固定块4对应两块夹持玻璃3的位置开设一个T型槽5，T型槽5靠近下端的槽壁贯穿固定块4的下端设置，两块夹持玻璃3对应T型槽5的位置开设有两个相对称的固定槽6，安装框1对应固定块4上端的位置开设有限位槽7，固定块4的上端对应限位槽7的位置开设有定位槽8，限位槽7的槽底固定连接有弹簧9，弹簧9远离限位槽7槽底的一端固定连接有限位杆10，限位杆10的远离弹簧9的一端依次穿过限位槽7与定位槽8的槽口并延伸至定位槽8内，限位杆10靠近弹簧9的一端通过绳索连接有拉环11。滑动装置2包括两块相对称的连接块12，两块连接块12对称连接在安装框1框内一侧的侧壁上，两块连接块12之间通过转轴转动连接有转轮13，辅助夹持玻璃3的进入安装框1内。安装框1框内远离开口处一侧的侧壁上固定连接有橡胶软垫14，对安装框1内夹持玻璃3进行缓冲。固定块4远离夹持玻璃3一侧的侧壁上固定连接有把手15，将夹持玻璃3取出时更加的方便。限位槽7的两对应槽壁上开设有两个相对称的滑槽16，两个滑槽16内均滑动连接有一块滑块17，两块滑块17相向的一侧共同固定连接有限位杆10的对应杆壁上，使得限位杆10不会脱离出限位槽7，同时其在限位槽7内不会发生偏移。具体的，使用本技术时，先将美术教学时用的样品夹持在两块夹持玻璃3中，再将两个固定槽6与T型槽5的下端对准，固定槽6与T型槽5相卡合，将夹持玻璃3与其内部的样品固定完成，然后拉动拉环11，并通过绳索拉动限位杆10后退到限位槽7内，再将夹持玻璃3推动到安装框1内，当夹持玻璃3与橡胶软垫14相接触时，松开拉环11，限位杆10在弹簧9的作用下被弹出限位槽7，并被弹入定位槽8，对固定块4与夹持玻璃3进行限位，使得夹持玻璃3不会脱离安装框1，简单便捷的完成了对美术教学用样品的保护的同时，并不影响美术教学用样品的使用。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术教学用样品保护装置，包括一端开口设置的安装框(1)，所述安装框(1)其中的两对应侧壁均为透明玻璃，其特征在于，所述安装框(1)框内的两对应侧壁上呈均匀等距的固定连接有若干个相对称的滑动装置(2)，所述安装框(1)内通过滑动装置(2)滑动连接有两块透明度高的夹持玻璃(3)，两块所述夹持玻璃(3)的其中一端通过合页相连接，两块所述夹持玻璃(3)远离合页的一端套接有一块固定块(4)，所述固定块(4)对应两块夹持玻璃(3)的位置开设一个T型槽(5)，所述T型槽(5)靠近下端的槽壁贯穿固定块(4)的下端设置，两块所述夹持玻璃(3)对应T型槽(5)的位置开设有两个相对称的固定槽(6)，所述安装框(1)对应固定块(4)上端的位置开设有限位槽(7)，所述固定块(4)的上端对应限位槽(7)的位置开设有定位槽(8)，所述限位槽(7)的槽底固定连接有弹簧(9)，所述弹簧(9)远离限位槽(7)槽底的一端固定连接有限位杆(10)，所述限位杆(10)的远离弹簧(9)的一端依次穿过限位槽(7)与定位槽(8)的槽口并延伸至定位槽(8)内，所述限位杆(10)靠近弹簧(9)的一端通过绳索连接有拉环(11)。

【技术特征摘要】
1.一种美术教学用样品保护装置，包括一端开口设置的安装框(1)，所述安装框(1)其中的两对应侧壁均为透明玻璃，其特征在于，所述安装框(1)框内的两对应侧壁上呈均匀等距的固定连接有若干个相对称的滑动装置(2)，所述安装框(1)内通过滑动装置(2)滑动连接有两块透明度高的夹持玻璃(3)，两块所述夹持玻璃(3)的其中一端通过合页相连接，两块所述夹持玻璃(3)远离合页的一端套接有一块固定块(4)，所述固定块(4)对应两块夹持玻璃(3)的位置开设一个T型槽(5)，所述T型槽(5)靠近下端的槽壁贯穿固定块(4)的下端设置，两块所述夹持玻璃(3)对应T型槽(5)的位置开设有两个相对称的固定槽(6)，所述安装框(1)对应固定块(4)上端的位置开设有限位槽(7)，所述固定块(4)的上端对应限位槽(7)的位置开设有定位槽(8)，所述限位槽(7)的槽底固定连接有弹簧(9)，所述弹簧(9)远离限位槽(7)槽底的一端固定连接有限位杆(10)，所述限位杆(10)的远离弹簧(9)的一端依次穿...

【专利技术属性】
技术研发人员：邱立新，
申请(专利权)人：邱立新，
类型：新型
国别省市：广东,44