多功能阅读架制造技术

为了解决阅读架高度不易调整的问题，本实用新型专利技术提供多功能阅读架，包括自下而上设置的底座、支撑管和面板，所述支撑管包括相互匹配的支撑内管和支撑外管，其中支撑内管与底座连接，支撑外管上方与面板连接，支撑内管与支撑外管滑动设置，还包括设置在支撑外管上的锁紧杆，其中锁紧杆前端与支撑内管抵接。在使用中，通过拨动设置在支撑外管上的锁紧杆，锁紧杆前端与支撑内管抵接，依靠锁紧杆前端与支撑内管的摩擦力固定支撑内管和外管的相对位置，如此解决阅读架高度不易调整的问题。

Multifunctional Reading Frame

【技术实现步骤摘要】
多功能阅读架
本技术涉及阅读辅助器械
，特别涉及一种摆放书籍等阅读物的多功能阅读架。
技术介绍
在儿童的发育过程中，儿童读书写作业以及使用各种电子设备的频率较高，近视、斜视、散光、驼背、脊椎侧弯、胸腔变窄等都是在校学生的常见病，主要原因就是学生在长期的学习过程中，坐姿不端正，与课桌之间的距离、与书本之间的阅读角度不正确引起的，学生的不良习惯是长期形成的，很难单纯通过老师的提醒来解决。此外，儿童写作业时一只手压着书本除了有疲劳感外还会把书本页角弄脏压弯曲；在长时间阅读时如果两者手拿着书本的两侧也会有疲劳感！成人在阅读过程中也同样存在这样的问题，如果长期保持不正确的阅读姿势，也会产生驼背、脊椎侧弯等现象，故如何保持一个良好的阅读姿势、眼睛平视、解放双手、保护颈椎是本领域技术人员所遇到的问题，现有技术中也出现了各种辅助阅读的支架，现有支架在调节升降装置中，一般采用螺纹调节，例如中国专利文献CN92209931.6所公开的多功能学生坐姿矫正架，其对上限位架的调节即采用螺纹方式；螺纹方式调整高度依靠的是摩擦力，螺纹拧的越紧上下支架越不容易滑动，但是儿童和女士力气普遍较小，这样就降低了应用普遍性和使用感知。而且拧螺纹调整方式要么需要拆掉阅读架要么一只握住支架的上部一只手握住下部，非常不容易调整高度，降低了其应有价值。此外，现有阅读架不能水平旋转角度，不方便多人阅读时进行沟通。
技术实现思路
为了解决阅读架高度不易调整的问题，本技术提供多功能阅读架，其目的在于方便的调整高度，包括力量小的儿童和女士也能轻松的调整阅读架面板的高度。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：多功能阅读架，包括自下而上设置的底座、支撑管和面板，所述支撑管包括相互匹配的支撑内管和支撑外管，其中支撑内管与底座连接，支撑外管上方与面板连接，支撑内管与支撑外管滑动设置，还包括设置在支撑外管上的锁紧杆，其中锁紧杆前端与支撑内管抵接。本技术在具体使用中，底座用于支撑整个多功能阅读架，底座上连接支撑管，支撑管上面连接面板，为了扩大面板支撑书籍的范围，在面板上设置有旋转支条，其中，旋转支条与面板轴连接，在面板上设置有能够容纳旋转支条的凹槽，旋转支条的一端与面板通过转轴连接，当支撑页面大于面板表面的书籍时，可向外转动旋转支条，提高面板的支撑范围，其中旋转支条可根据面板结构设置多个；此外，为了便于将书籍固定打开在某一具体页面，方便阅读者使用，面板上还设置有夹持装置，通过夹持装置压紧打开的书本，为了便于使用不同页面的篇幅，在面板上设置有滑槽，夹持装置与滑槽滑动连接，在具体使用中，面板上左右两侧均设置有夹持装置和滑槽，其中两个滑槽的位置可相对设置，也可错开设置，以便使用不同阅读者的压书习惯，提高本申请多功能阅读架的应用范围；为了能够更好的放置书籍，面板上还设置有书脊槽；在本申请中，为了便于调节面板的上下高度，支撑管包括相互匹配的支撑内管和支撑外管，支撑内管的外径与支撑外管内径相匹配，在使用中，支撑内管与底座连接，支撑外管与面板连接，支撑内管与面板通过套装，能够上下滑动，方便调节面板的高度，相对现有的螺纹连接其调整更方便，当面板高度调整合适后，为了固定面板的相对位置，通过拨动设置在支撑外管上的锁紧杆，锁紧杆前端与支撑内管抵接，依靠锁紧杆前端与支撑内管的摩擦力固定支撑内管和外管的相对位置，如此解决阅读架高度不易调整的问题。附图说明图1是本技术多功能阅读架立体示意图；图2是本技术多功能阅读架主视示意图；图3是本技术多功能阅读架部件爆炸示意图；图4是本技术多功能阅读架支撑内管立体示意图；图5是本技术多功能阅读架支撑外管立体示意图；图6是本技术多功能阅读架锁紧杆立体示意图；图7是本技术多功能阅读架支撑套立体示意图；图8是本技术多功能阅读架连接套立体示意图；图中：1底座、2支撑管、201支撑内管、2011螺旋转动槽、202支撑外管、2021沉孔、203支架、204锁紧杆、2041弧形面、3面板、301旋转支条、302夹持装置、303书脊槽、4倾斜角度调整装置、401支撑套、402连接套、5压块、601连接臂、602锁紧臂。具体实施方式为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。本技术在具体实施中，本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：多功能阅读架，包括至下而上设置的底座1、支撑管2和面板3，所述支撑管2包括相互匹配的支撑内管201和支撑外管202，其中支撑内管201与底座1连接，支撑外管202上方与面板3连接，支撑内管201与支撑外管202滑动设置，还包括设置在支撑外管（202）上的锁紧杆（204）。进一步地，支撑外管202上设置有开口，开口处侧方设置有支架203，支架203上通过轴连接有锁紧杆204，其中锁紧杆204前端设置有弧形面2041并延伸至开口内。在具体使用中，支撑外管202上设置有开口，在支撑外管202外壁位于开口处侧方设置有支架203，为了整体美观，支架203可在开口的上方或下方设置，支架203上通过转轴连接有锁紧杆204，锁紧杆204通过转轴绕支架203转动，其中锁紧杆204前端设置有弧形面并延伸至开口内，该弧形面采用凸轮型面最佳，拨动锁紧杆204，当弧形面低点正对开口内的支撑内管201时，此时锁紧杆204的弧形面与支撑内管201的外壁之间有一定间隙，支撑内管201能够自由在支撑外管202内滑动，便于调整面板的高度；当弧形面高点正对开口内的支撑内管201时，此时锁紧杆204的弧形面与支撑内管201的外壁相抵接，锁紧杆204与支撑内管201外壁的摩擦力限制了支撑内管201上下移动，因此位于上方的面板高度固定，方便阅读者使用，在本申请中，锁紧杆204采用杠杆结构原理，即以支撑外管202外壁支架203为支点，前端通过弧形面压紧或松开支撑内管201，后端可根据操作者力量大小使用不同长度的锁紧杆204臂，即便是力量小的阅读者也可通过选择相对较长的锁紧杆204臂实现轻松调整阅读架面板的高度，方便操作和使用。进一步地，为了提高锁紧力，锁紧杆（204）与支撑内管（201）之间设置有压块（5），其中压块5底部设置有与支撑内管201相匹配的第一弧形段，压块5顶部设置有与支撑锁紧杆204前端弧形面2041相匹配的第二弧形段，通过采用弧形与弧形的配合，提高了锁紧杆的压紧面积，也进一步提高了压紧力，其中锁紧杆204前端弧形面2041的曲面半径可以大于或等于或小于第二弧形段的曲面半径；此外，当多次使用出现部件锁紧杆前端或者压块5产生形变，导致压紧力不够时，可以直接更换压块5，提高了整个阅读架的使用寿命。进一步地，为了便于支撑内管201与底座1之间的连接和固定，支撑内管201与底座1采用转动连接，在本申请中，底座1上设置有螺旋转动槽2011，支撑内管201上设置有与螺旋转动槽2011相匹配的凸起，或者是在底座1上设置有凸起，支撑内管201上设置有与凸起相匹配的螺旋转动槽2011，通过转动连接，防止支撑内管201相对底座1转动和上下移动，并且操作者在装配中也使用方便，提高组装效率，为了提高稳定性，在本实施例中，采用在支撑内管201上对称设置螺旋转动槽2011本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能阅读架，其特征在于，包括自而上设置的底座（1） 、支撑管（2） 和面板（3） ，所述支撑管（2） 包括相互匹配的支撑内管（201） 和支撑外管（202） ，其中支撑内管（201） 与底座（1） 连接，支撑外管（202） 上方与面板（3） 连接，支撑内管（201） 与支撑外管（202） 滑动设置，还包括设置在支撑外管（202）上的锁紧杆（204）。

【技术特征摘要】
1.多功能阅读架，其特征在于，包括自而上设置的底座（1）、支撑管（2）和面板（3），所述支撑管（2）包括相互匹配的支撑内管（201）和支撑外管（202），其中支撑内管（201）与底座（1）连接，支撑外管（202）上方与面板（3）连接，支撑内管（201）与支撑外管（202）滑动设置，还包括设置在支撑外管（202）上的锁紧杆（204）。2.根据权利要求1所述的多功能阅读架，其特征在于，支撑外管（202）上设置有开口，开口处侧方设置有支架（203），支架（203）上通过轴连接有锁紧杆（204），其中锁紧杆（204）前端设置有弧形面（2041）并延伸至开口内。3.根据权利要求2所述的多功能阅读架，其特征在于，所述锁紧杆（204）与支撑内管（201）之间设置有压块（5）。4.根据权利要求1或2或3所述的多功能阅读架，其特征在于，所述支撑内管（201）与底座（...

【专利技术属性】
技术研发人员：马德先，
申请(专利权)人：马德先，
类型：新型
国别省市：浙江,33