一种生物教学用温度变化模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种生物教学用温度变化模拟装置，包括底座，所述底座上表面中心处开设有螺纹槽，所述螺纹槽底部内壁粘结有密封圈，所述螺纹槽内部螺纹连接有螺纹环，所述玻璃罩底部外壁与螺纹槽连接处套接有密封环，本实用新型专利技术底座通过温度探头，实时监控玻璃罩内部的温度，显示屏便于记录观察，照明灯模仿日光，对进行阔叶植物进行照射，使阔叶植物发生光合作用，从而达到一般环境下由阔叶植物的光合作用对温度变化的影响，密封圈和密封环设置，使得玻璃罩所形成的密封空间能够有足够的密封条件，不会使玻璃罩内部的空气泄露或者外部的空气进入其内，不会对最后结果造成影响。

A Simulator of Temperature Change for Biology Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用温度变化模拟装置
本专利技术涉及生物教学
，具体为一种生物教学用温度变化模拟装置。
技术介绍
生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对，其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进，并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性，一般在阔叶植物生长过程中会有温度变化的过程。但是，传统的生物教学用温度变化模拟方式在使用过程中存在一些弊端，比如：1、传统的生物教学用温度变化模拟方式较为简单，不能很好的展示温度变化的过程和结果，起不到教学的作用。2、传统的生物教学用温度变化模拟方式密封效果不良，容易造成装置内部空气的泄露，有可能会使数据不准确，从而影响到教学质量。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种生物教学用温度变化模拟装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种生物教学用温度变化模拟装置，包括底座，所述底座上表面中心处开设有螺纹槽，所述螺本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物教学用温度变化模拟装置，包括底座（3）和安装块（4），其特征在于：所述底座（3）上表面中心处开设有螺纹槽（31），所述螺纹槽（31）底部内壁粘结有密封圈（32），所述螺纹槽（31）内部螺纹连接有螺纹环（21），所述螺纹环（21）上表面粘结有玻璃罩（2），所述玻璃罩（2）底部外壁与螺纹槽（31）连接处套接有密封环（33），所述螺纹槽（31）底部内壁中心处通过螺栓安装有安装块（4），所述安装块（4）顶部外壁通过螺栓安装有温度探头（41），所述安装块（4）内部安装有第二电源（42），所述底座（3）一侧面通过螺栓安装有显示屏（43），所述第二电源（42）分别与温度探头（41）、显示屏（43...

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用温度变化模拟装置，包括底座（3）和安装块（4），其特征在于：所述底座（3）上表面中心处开设有螺纹槽（31），所述螺纹槽（31）底部内壁粘结有密封圈（32），所述螺纹槽（31）内部螺纹连接有螺纹环（21），所述螺纹环（21）上表面粘结有玻璃罩（2），所述玻璃罩（2）底部外壁与螺纹槽（31）连接处套接有密封环（33），所述螺纹槽（31）底部内壁中心处通过螺栓安装有安装块（4），所述安装块（4）顶部外壁通过螺栓安装有温度探头（41），所述安装块（4）内部安装有第二电源（42），所述底座（3）一侧面通过螺栓安装有显示屏（43），所述第二电源（42）分别与温度探头（41）、显示屏（43）电性连接，所述温度探头（41）与显示屏（43）电性连接，所述底座（3）外部套接有照明灯外壳（1），所述照明灯外壳（1）顶部内壁通过螺栓安装有照明灯...

【专利技术属性】
技术研发人员：江惊羊，
申请(专利权)人：永嘉铭轩机械科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33