一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统技术方案

一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，通过服务器、人像摄像枪、信息录入及管理终端以及接送识别单元，实现校园事务的智能化管理，使用方便且能有效确保在校学生安全、能够使家长及时了解孩子在校动态以及减轻教师工作量。

A Kindergarten Intelligent Campus System for Primary and Secondary Schools Based on Biometric Recognition Technology

【技术实现步骤摘要】
一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统
本专利技术涉及基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统。
技术介绍
目前，中小学以及幼儿园的校园管理系统，主要依托RFID技术，实现校园门禁以及简单的园务管理，首先，对于学生的接送管理、考勤管理，主要通过接送卡在门禁处刷卡并拍照后，刷卡及接送人被拍照的数据上传本地服务器及云服务器后，供园方及家长通过web终端或手机终端实时查询，然而，仅仅通过刷卡解除门禁是存在较大安全隐患的，一旦陌生人或不法分子捡到接送卡，即可直接刷卡进入校园，严重危及校园学生的人身安全，而此外，在不法分子想要拐带学生的情况下，如果园方未及时发现接送人问题时，则会导致孩子被不法分子接走，虽有拍下不法分子的照片，及时报警补救，但是这种事后补救行为也不能完全确保学生的安全，可见，现有的中小学以及幼儿园的校园管理系统是存在较大安全隐患的，仍然无法使家长完全放心；另外，在仅需刷卡即可入校的情况下，如果家长未携带卡片，则会导致无法入校，使用也非常不方便。其次，对于学生在校的学习活动，只能由教师拍摄照片或视频分享到班级群内或者上传到校园管理系统，家长可在班级群内了解孩子的在校学习活动情况，或者通过手机终端访问校园管理系统，查看教师上传的视频或照片以了解孩子在校的学习活动情况，一旦教师当日无法拍摄照片或视频，家长则无法知悉孩子的在校学习活动情况，这不仅增加了教师的工作量，还导致家长因无法及时了解孩子在校的学习活动情况而产生担忧的心情。
技术实现思路
本专利技术旨在提供一种使用方便且能有效确保在校学生安全、能够使家长及时了解孩子在校动态以及减轻教师工作量的基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统。本专利技术所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，包括服务器、信息录入及管理终端、人像摄像枪以及接送识别单元；所述信息录入及管理终端用于录入使用者的基础信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将基础信息传送至服务器，且信息录入及管理终端可从服务器上调取分类结果、接送信息及考勤记录；所述接送识别单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与服务器传送来的人脸模板信息进行比对，比对成功，则待识别人员可通过，比对不成功，则待识别人员不可通过，同时，接送识别单元还将拍摄的待识别人员及比对结果上传至服务器；所述人像摄像枪用于拍摄可视范围内的视频及图片，并将拍摄的视频及图片传送至服务器；所述服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。本专利技术所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，家长、教师等可在信息录入及管理终端上录入基础信息，如家长姓名、电话、学生姓名、所在班级、教师姓名、所教班级等，以现有技术的方式实现家长、学生、班级以及教师的对应关系，并将含有人像模板信息的基础信息传送至服务器进行保存，同时，服务器也将其中的人像模板信息传送至接送识别单元进行保存。待识别人员需要通过接送识别单元时，接送识别单元通过拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄到的待识别人员的人脸照片与其内部存储的人像模板信息做比对，在实时拍摄到的待识别人员的人脸照片与接送识别单元内存储的任意一张人像模板信息比对成功后，则允许待识别人员进入校园办理相关事务（如接送孩子），如果比对不成功，则不允许待识别人员进入校园，有效确保在校学生的人身安全，避免陌生人或不法分子随意进入校园，同时，也方便作为家长的待识别人员在不携带接送卡的情况下入园接送孩子，使用更为便利；而接送识别单元还会将拍摄的待识别人员的人脸照片以及比对结果上传至服务器进行保存，以便信息录入及管理终端可实时由服务器调取相关内容进行查看；信息录入及管理终端的使用者想要了解学生的在校学习生活情况时，通过人像摄像枪拍摄校园内的待识别人员（即：学生、教师等）的视频或者图片，并将这些视频或图片传送至服务器，服务器接收这些能看到人脸的视频或图片，并将这些图片中的人脸或视频中的人脸与存储在服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类，即将图片或视频与对应人员的基础信息对应存储，供使用者登录信息录入与管理终端调取查看，比对不成功，则不再进行后续操作，人像摄像枪继续工作；家长或教师通过登录信息录入及管理终端访问服务器，即可在信息录入及管理终端上实时查看到关联的学生或教师的在校学习活动情况，教师无需再拍摄照片或视频进行上传，大幅减轻了教师的工作量，同时，因家长可实时了解孩子的在校动态，也使家长对孩子的在校生活更加放心。附图说明图1为本专利技术的系统框图。图2为门禁单元流程框图。图3为校车人脸识别单元流程框图。图4为视频或图片分类处理工作流程框图。图5为访客登记系统的系统框图。具体实施方式一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，如图1所示，包括服务器、信息录入及管理终端、人像摄像枪以及接送识别单元；所述信息录入及管理终端用于录入使用者的基础信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将基础信息传送至服务器，且信息录入及管理终端可从服务器上调取分类结果、接送信息及考勤记录；所述接送识别单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与服务器传送来的人脸模板信息进行比对，比对成功，则待识别人员可通过，比对不成功，则待识别人员不可通过，同时，接送识别单元还将拍摄的待识别人员及比对结果上传至服务器；所述人像摄像枪用于拍摄可视范围内的视频及图片，并将拍摄的视频及图片传送至服务器；所述服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。所述服务器包括本地服务器，所述本地服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，本地服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在本地服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。所述服务器还包括云服务器，所述云服务器与本地服务器通过互联网信号连通；所述云服务器用于接收并保存信息录入及管理终端传送的基础信息，并将该基础信息传送至本地服务器，所述云服务器还用于接收并保存本地服务器传送的分类结果以及存储在本地服务器中的接送识别单元传送的数据，以供信息录入及管理终端访问调取。通过设置云服务器，不仅可以双重备份数据资料，有效避免数据信息的丢失，同时还能使家长或教师在外网情况下实时查看信息录入及管理终端中的数据；通过云服务器和本地服务器的配合使用，还能避免在断网情况下，各硬件设备设施均可正常信号连通使用。所述信息录入及管理终端包括WEB管理端以及手机应用终端；所述WEB管理端供管理者录入学生基本信息、家长基本信息、班级基本信息以及本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：包括服务器、信息录入及管理终端、人像摄像枪以及接送识别单元；所述信息录入及管理终端用于录入使用者的基础信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将基础信息传送至服务器，且信息录入及管理终端可从服务器上调取分类结果、接送信息及考勤记录；所述接送识别单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与服务器传送来的人脸模板信息进行比对，比对成功，则待识别人员可通过，比对不成功，则待识别人员不可通过，同时，接送识别单元还将拍摄的待识别人员及比对结果上传至服务器；所述人像摄像枪用于拍摄可视范围内的视频及图片，并将拍摄的视频及图片传送至服务器；所述服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。

【技术特征摘要】
1.一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：包括服务器、信息录入及管理终端、人像摄像枪以及接送识别单元；所述信息录入及管理终端用于录入使用者的基础信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将基础信息传送至服务器，且信息录入及管理终端可从服务器上调取分类结果、接送信息及考勤记录；所述接送识别单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与服务器传送来的人脸模板信息进行比对，比对成功，则待识别人员可通过，比对不成功，则待识别人员不可通过，同时，接送识别单元还将拍摄的待识别人员及比对结果上传至服务器；所述人像摄像枪用于拍摄可视范围内的视频及图片，并将拍摄的视频及图片传送至服务器；所述服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。2.根据权利要求1所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：所述服务器包括本地服务器，所述本地服务器接收且保存信息录入及管理终端传送的数据，并将其中传送的人像模板信息传送至接送识别单元，本地服务器还接收人像摄像枪传送的图片或视频以及接送识别单元传送的数据，将其中图片中拍到的人脸或视频中拍到的人脸与存储在本地服务器中的人像模板信息进行比对，比对成功，则将图片或视频按对应人员进行分类。3.根据权利要求2所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：所述服务器还包括云服务器，所述云服务器与本地服务器通过互联网信号连通；所述云服务器用于接收并保存信息录入及管理终端传送的基础信息，并将该基础信息传送至本地服务器，所述云服务器还用于接收并保存本地服务器传送的分类结果以及存储在本地服务器中的接送识别单元传送的数据，以供信息录入及管理终端访问调取。4.根据权利要求3所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：所述信息录入及管理终端包括WEB管理端以及手机应用终端；所述WEB管理端供管理者录入基础信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将以上信息实时上传云服务器，同时WEB管理端还可从云服务器上调取接送信息、考勤记录、分类结果以及管理基本信息；所述手机应用终端供家长、教师或园长录入基本信息，所述基础信息包括人像模板信息，并将以上信息实时上传云服务器，同时手机应用端还可从云服务器上调取接送信息、考勤记录以及分类结果。5.根据权利要求3所述的一种基于生物识别技术的中小学幼儿园智慧校园系统，其特征在于：所述接送识别单元包括门禁单元和校车人脸识别单元；所述门禁单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与由本地服务器传送来的人像模板信息进行比对，比对成功，则待识别人可通过，比对不成功，则待识别人不可通过，同时，门禁单元还将拍摄的待识别人员的人脸照片及比对结果上传至本地服务器；所述校车人脸识别单元用于拍摄待识别人员的人脸照片，并将拍摄的待识别人员的人脸照片与由云服务器传送来的人像模板信息进行比对，比对成功，则待识别人员可通过，比对不成功，则待识别人员不可通过，同...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾金云，曹军浓，喻建斌，
申请(专利权)人：广东德融汇科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44