一种用于物理光学教学的实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于物理光学教学的实验台，包括水平工作台、光源、透镜以及投影屏幕，所述水平工作台上设有用于安装所述光源的升降支架和用于调节透镜水平位置的移动框架，所述升降支架设于所述水平工作台的一端，所述投影屏幕固定于所述水平工作台的另一端，所述移动框架设于所述升降支架与投影屏幕之间。与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果为：本实验台的升降支架能够调节光源在垂直方向的位置，移动框架能够调节透镜与光源以及投影屏幕之间的距离，三者配合起来能够演示多种实验现象，提高了实验教学的灵活性，使得学生更加容易掌握各种光学原理，操作简便，节省时间，提高了教学效率。

An Experimental Platform for Physical Optics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于物理光学教学的实验台
本技术涉及物理实验领域，特别是一种用于物理光学教学的实验台。
技术介绍
在物理学中，光学是一个重要的分支，在物理实验中经常涉及到光学的实验，比如衍射实验、折射实验等。然而，在物理课有关光学知识的教学过程中，老师仅靠理论讲解无法达到让学生深刻掌握知识点的目的，因此，需要通过相关实验加强学生这些光学原理的理解。在现有的光学教学中使用到的实验台上，各个装置之间的位置的固定不动的，无法调节各装置之间的距离，演示光学实验时不灵活，浪费教学时间，实验的效果也很单一。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于物理光学教学的实验台，以解决现有技术中的技术问题，它能够灵活地调节光学实验中各个装置之间的距离，便于演示多种实验，节省教学时间，教学效率高。本技术提供了一种用于物理光学教学的实验台，包括水平工作台、光源、透镜以及投影屏幕，所述水平工作台上设有用于安装所述光源的升降支架和用于调节透镜水平位置的移动框架，所述升降支架设于所述水平工作台的一端，所述投影屏幕固定于所述水平工作台的另一端，所述移动框架设于所述升降支架与投影屏幕之间；所述升降支架包括固定于所述水平工作台的固定板、两个带座轴承、丝杆以及光源安装杆，两个所述带座轴承分别固定于所述固定板的上下两端，所述丝杆两端安装于两个带座轴承内，所述光源安装杆套设于所述丝杆上，并与所述丝杆配合；所述移动框架包括平行固定于所述水平工作台上的一对固定架、设于一对固定架之间并与所述固定架垂直的两个滑动轨道以及滑动件，所述滑动轨道平行设置并与所述固定板所在平面垂直，所述透镜固定安装于所述滑动件上。优选的是，所述光源安装杆包括平板部和突起部，所述平板部位于所述突起部的两侧，所述突起部上设有带有内螺纹的螺纹孔，所述内螺纹与丝杆外表面的外螺纹配合。优选的是，所述丝杆的顶部设有第一旋转把手。优选的是，所述滑动件包括一对滑移板、设于所述滑移板之间的转动轴和移动架，所述移动架两端与一对所述滑移板固定连接，所述转动轴两端设有转动齿轮，所述滑动轨道上设有与所述转动齿轮配合的齿条。优选的是，所述转动轴的一端还设有第二旋转把手。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本实验台的升降支架能够调节光源在垂直方向的位置，移动框架能够调节透镜与光源以及投影屏幕之间的距离，三者配合起来能够演示多种实验现象，提高了实验教学的灵活性，使得学生更加容易掌握各种光学原理，操作简便，节省时间，提高了教学效率。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的升降支架的结构示意图；图3是本技术的移动框架的俯视图。附图标记说明：1-水平工作台，2-光源，3-透镜，4-投影屏幕，5-升降支架，51-固定板，52-带座轴承，53-丝杆，54-光源安装杆，541-平板部，542-突起部，55-第一旋转把手，6-移动框架，61-固定架，62-滑动轨道，63-滑动件，631-滑移板，632-转动轴，633-移动架，634-转动齿轮，635-齿条，636-第二旋转把手。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能解释为对本技术的限制。本技术的实施例：一种用于物理光学教学的实验台，包括水平工作台1、光源2、透镜3以及投影屏幕4，所述水平工作台1上设有用于安装所述光源2的升降支架5和用于调节透镜3水平位置的移动框架6，所述升降支架5设于所述水平工作台1的一端，所述投影屏幕4固定于所述水平工作台1的另一端，所述移动框架6设于所述升降支架5与投影屏幕4之间；所述升降支架5包括固定于所述水平工作台1的固定板51、两个带座轴承52、丝杆53以及光源安装杆54，两个所述带座轴承52分别固定于所述固定板51的上下两端，所述丝杆53两端安装于两个带座轴承52内，所述光源安装杆54套设于所述丝杆53上，并与所述丝杆53配合；所述移动框架6包括平行固定于所述水平工作台1上的一对固定架61、设于一对固定架61之间并与所述固定架61垂直的两个滑动轨道62以及滑动件63，所述滑动轨道62平行设置并与所述固定板51所在平面垂直，所述透镜3固定安装于所述滑动件63上。所述光源安装杆54包括平板部541和突起部542，所述平板部541位于所述突起部542的两侧，所述突起部542上设有带有内螺纹的螺纹孔，所述内螺纹与丝杆53外表面的外螺纹配合。所述丝杆53的顶部设有第一旋转把手55。所述滑动件63包括一对滑移板631、设于所述滑移板631之间的转动轴632和移动架633，所述移动架633两端与一对所述滑移板631固定连接，所述转动轴632两端设有转动齿轮634，所述滑动轨道62上设有与所述转动齿轮634配合的齿条635。所述转动轴632的一端还设有第二旋转把手636。本技术的使用方法：首先将光源2安装到光源安装杆54的平板部541，转动第一旋转把手55，通过突起部542的内螺纹与丝杆53外螺纹的配合将光源2调节至需要的高度；然后根据实验要求，转动第二旋转把手636，转动齿轮634与齿条635配合带动转动轴632旋转，带动滑移板631以及移动架633在水平面内前后移动，从而实现光源2、透镜3以及投影屏幕4三者之间距离的调整，三者位置调节完成后即可开始光学实验。当需要更换光源2的水平位置时，可将光源2拆下安装至光源安装杆54的平板部541的其他位置，这样可改变光源2与透镜3之间的角度。以上依据图式所示的实施例详细说明了本技术的构造、特征及作用效果，以上所述仅为本技术的较佳实施例，但本技术不以图面所示限定实施范围，凡是依照本技术的构想所作的改变，或修改为等同变化的等效实施例，仍未超出说明书与图示所涵盖的精神时，均应在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于物理光学教学的实验台，包括水平工作台、光源、透镜以及投影屏幕，其特征在于：所述水平工作台上设有用于安装所述光源的升降支架和用于调节透镜水平位置的移动框架，所述升降支架设于所述水平工作台的一端，所述投影屏幕固定于所述水平工作台的另一端，所述移动框架设于所述升降支架与投影屏幕之间；所述升降支架包括固定于所述水平工作台的固定板、两个带座轴承、丝杆以及光源安装杆，两个所述带座轴承分别固定于所述固定板的上下两端，所述丝杆两端安装于两个带座轴承内，所述光源安装杆套设于所述丝杆上，并与所述丝杆配合；所述移动框架包括平行固定于所述水平工作台上的一对固定架、设于一对固定架之间并与所述固定架垂直的两个滑动轨道以及滑动件，所述滑动轨道平行设置并与所述固定板所在平面垂直，所述透镜固定安装于所述滑动件上。

【技术特征摘要】
1.一种用于物理光学教学的实验台，包括水平工作台、光源、透镜以及投影屏幕，其特征在于：所述水平工作台上设有用于安装所述光源的升降支架和用于调节透镜水平位置的移动框架，所述升降支架设于所述水平工作台的一端，所述投影屏幕固定于所述水平工作台的另一端，所述移动框架设于所述升降支架与投影屏幕之间；所述升降支架包括固定于所述水平工作台的固定板、两个带座轴承、丝杆以及光源安装杆，两个所述带座轴承分别固定于所述固定板的上下两端，所述丝杆两端安装于两个带座轴承内，所述光源安装杆套设于所述丝杆上，并与所述丝杆配合；所述移动框架包括平行固定于所述水平工作台上的一对固定架、设于一对固定架之间并与所述固定架垂直的两个滑动轨道以及滑动件，所述滑动轨道平行设置并与所述固定板所在平面垂...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩嘉琦，
申请(专利权)人：韩嘉琦，
类型：新型
国别省市：山东,37