一种中学物理光学演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学物理光学演示仪，包括显示板，显示板安装在支撑杆上，支撑杆与底座转动连接，显示板中间位置设有圆形角度刻度盘，该角度刻度盘的下半部分安装有半圆形透明玻璃块，透明玻璃块的水平面上放置有活动的光滑镜面，角度刻度盘的四周固定有圆环轨道，该圆环轨道上设有可滑动的激光光源。本实用新型专利技术结构简单，能够形象的演示光学现象，帮助学生加深理解光学知识。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，特别涉及一种中学物理光学演示仪。
技术介绍
教具能够更好地帮助学生理解所学知识，光学是中学物理中非常重要的学习内容，其中，光沿直线传播、光的折射和光的反射单纯通过口语教学很难让学生理解，通过真实的教具来演示实验更加直观形象易理解，目前市场上没有将上述功能集为一体的简单教具。
技术实现思路
为弥补现有技术的不足，本技术提供一种结构简单，使用方便的中学物理光学演示仪。本技术是通过如下技术方案实现的:一种中学物理光学演示仪，包括显示板，其特殊之处在于:所述显示板安装在支撑杆上，支撑杆与底座转动连接；所述显示板中间位置设有圆形角度刻度盘，该角度刻度盘的下半部分安装有半圆形透明玻璃块，透明玻璃块的水平面上放置有活动的光滑镜面；所述角度刻度盘的四周固定有圆环轨道，该圆环轨道上设有可滑动的激光光源。本技术的中学物理光学演示仪，所述支撑杆由可上下伸缩的几段组成。本技术的有益效果是:本技术结构简单，能够形象的演示光学现象，帮助学生加深理解光学知识。【附图说明】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术作进一步详细的说明。附图1是本技术的结构示意图。图中，I显示板，2支撑杆，3底座，4刻度盘，5玻璃块，6圆环轨道，7激光光源，8光滑镜面。【具体实施方式】附图是本技术的一种【具体实施方式】。该实施例包括显示板1，显示板I安装在支撑杆2上，支撑杆2由可上下伸缩的几段组成，支撑杆2与底座3转动连接；显示板I中间位置设有圆形角度刻度盘4，该角度刻度盘4的下半部分安装有半圆形透明玻璃块5，透明玻璃块5的水平面上放置有活动的光滑镜面8 ;角度刻度盘4的四周固定有圆环轨道6，该圆环轨道6上设有可滑动的激光光源7。光滑镜面8不透光，当激光光源7发出光照到光滑镜面8上时，光发生反射，入射线和反射线显示在显示板2上，从角度刻度盘4上可以读出入射角与反射角，拿掉光滑镜面8，透明玻璃块5为有机玻璃，激光光源7照到透明玻璃块5发生折射，入射线和折射线显示在显示板2上，从角度刻度盘4上可以读出入射角与折射角，形象的展示光学特征。支撑杆2可上下伸缩，使用时根据需要调节高度，支撑杆2可在底座3上转动，可以满足坐在不同位置的学生看清实验演示。【主权项】1.一种中学物理光学演示仪，包括显示板(1)，其特征在于:所述显示板(I)安装在支撑杆(2)上，支撑杆(2)与底座(3)转动连接；所述显示板(I)中间位置设有圆形角度刻度盘(4)，该角度刻度盘(4)的下半部分安装有半圆形透明玻璃块(5)，透明玻璃块(5)的水平面上放置有活动的光滑镜面(8);所述角度刻度盘(4)的四周固定有圆环轨道(6)，该圆环轨道(6)上设有可滑动的激光光源(7)。2.根据权利要求1所述的一种中学物理光学演示仪，其特征在于:所述支撑杆(2)由可上下伸缩的几段组成。【专利摘要】本技术公开了一种中学物理光学演示仪，包括显示板，显示板安装在支撑杆上，支撑杆与底座转动连接，显示板中间位置设有圆形角度刻度盘，该角度刻度盘的下半部分安装有半圆形透明玻璃块，透明玻璃块的水平面上放置有活动的光滑镜面，角度刻度盘的四周固定有圆环轨道，该圆环轨道上设有可滑动的激光光源。本技术结构简单，能够形象的演示光学现象，帮助学生加深理解光学知识。【IPC分类】G09B23-22【公开号】CN204423780【申请号】CN201520055384【专利技术人】马玉芹 【申请人】马玉芹【公开日】2015年6月24日【申请日】2015年1月27日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学物理光学演示仪，包括显示板（1），其特征在于：所述显示板（1）安装在支撑杆（2）上，支撑杆（2）与底座（3）转动连接；所述显示板（1）中间位置设有圆形角度刻度盘（4），该角度刻度盘（4）的下半部分安装有半圆形透明玻璃块（5），透明玻璃块（5）的水平面上放置有活动的光滑镜面（8）；所述角度刻度盘（4）的四周固定有圆环轨道（6），该圆环轨道（6）上设有可滑动的激光光源（7）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马玉芹，
申请(专利权)人：马玉芹，
类型：新型
国别省市：山东;37