一种便于拆装便于使用的教具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于拆装便于使用的教具箱，包括底板、副箱和主箱，所述副箱由下前板、下右板、下后板、下左板合围而成，所述主箱由上前板、上右板、上后板、上左板合围而成，所述副箱的中间设有抽屉，抽屉两侧设有弹簧，所述上前板、上右板、上后板和上左板的四个下沿分别与下前板、下右板、下后板和下左板的四个上沿铰接，所述下后板较下前板高出上前板的厚度，所述下右板和下左板较下后板高出上后板的厚度，同时下右板和下左板的两个内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽之间卡接有可上下移动的搁板，所述上右板和上左板均由两块短板上下铰接而成。本实用新型专利技术功能多样、拆装方便，防护效果好，降低了仓储和运输成本。

【技术实现步骤摘要】
一种便于拆装便于使用的教具箱
本技术涉及教学工具
，具体涉及一种便于拆装便于使用的教具箱。
技术介绍
在教室授课的过程中，往往会用到大量的教学用具辅助教学，如果不进行有效的整理收纳，会占用较多的地方、甚至导致教具丢失，目前教室采用教具箱进行收纳并携带教具。然而现有的教具箱体积较大，如果不能在非收纳物品的情况下拆装折叠，将会增加仓储和运输成本，且部分教具箱结构单一、使用不便，鉴于上述问题，本技术提出一种便于拆装便于使用的教具箱。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于拆装便于使用的教具箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于拆装便于使用的教具箱，包括底板、位于底板上方的副箱和位于副箱上方的主箱，所述副箱由下前板、下右板、下后板、下左板合围而成，所述主箱由上前板、上右板、上后板、上左板合围而成，所述副箱的中间设有抽屉，抽屉两侧的所述底板上设有保护板，保护板两侧的所述底板上固定有限位柱，所述限位柱外套设有弹簧，所述上前板、上右板、上后板和上左板的四个下沿分别与下前板、下右板、下后板和下左板的四个上沿通过90度合页铰接，所述下后板较下前板高出上前板的厚度，所述下右板和下左板较下后板高出上后板的厚度，同时下右板和下左板的两个内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽之间卡接有可上下移动的搁板，所述上右板和上左板均由两块短板通过180度合页上下铰接而成，所述上左板的上沿通过270度合页铰接有箱盖。优选的，所述抽屉上固定连接有拉手，所述上右板和上左板的两个上短板均开设有把手，所述箱盖的中心固定连接有提手。优选的，所述下右板的两侧开设有暗扣孔一，所述上右板的两侧开设有暗扣孔二，所述箱盖的右端设有相适配的暗扣。优选的，所述上前板和上后板的两个内壁相向开设有不少于一对竖直的插槽，所述插槽内滑动连接有隔板。优选的，所述搁板的四角开设有方孔，所述方孔内嵌接有方管形支撑筋，所述支撑筋的四壁沿着支撑筋长度方向阵列开设有长条孔。优选的，相向的所述长条孔之间架设有与上左板平行的横板，所述横板的两侧设有插接长条孔的斜插板，所述横板的顶面贯穿设置有不少于一个挂钩。优选的，所述限位柱设有八个，且对称分布于底板的两侧，八个所述限位柱外套设有八个弹簧，所述搁板的两端与限位槽的上端面卡合时，弹簧呈压紧状态。与现有技术相比，本技术的有益效果是：结构简单、拆装方便，将主箱内设的支撑筋、横板和隔板拆卸收纳于副箱的抽屉中，再对主箱进行折叠收纳，减小教具箱的仓储空间，降低其运输成本，且教具箱在收纳后由暗扣对教具箱整体固定，便于手提携带，教具箱在收纳教具时，内设横板和挂钩可以增加挂放功能，且横板可沿支撑筋进行高度调节，内设隔板可将主箱分隔为不同的存储单元，以适配大小不一的众多教具，搁板下方设有弹簧增加减震功能、防护效果好。附图说明图1为本技术处于展开状态时立体结构示意图；图2为本技术的爆炸结构示意图；图3为本技术副箱的内部结构示意图；图4为本技术不同的爆炸结构示意图；图5为本技术横板与挂钩的结构示意图；图6为本技术处于折叠状态时立体结构示意图。图中：1底板、1a限位柱、2副箱、2a下前板、2b下右板、2c下后板、2d下左板、2e暗扣孔一、2f限位槽、3抽屉、3a拉手、4保护板、5弹簧、6主箱、6a上前板、6b上右板、6c上后板、6d上左板、6e按扣孔二、6f把手、6g插槽、7搁板、7a方孔、8隔板、9支撑筋、9a长条孔、10横板、10a斜插板、11挂钩、12箱盖、12a提手、12b暗扣。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，本技术提供一种技术方案：一种便于拆装便于使用的教具箱，包括底板1、位于底板1上方的副箱2和位于副箱2上方的主箱6，副箱2由下前板2a、下右板2b、下后板2c、下左板2d合围而成，主箱6由上前板6a、上右板6b、上后板6c、上左板6d合围而成，副箱2的中间设有抽屉3，抽屉3两侧的底板1上设有保护板4，保护板4两侧的底板1上固定有限位柱1a，限位柱1a外套设有弹簧5，上前板6a、上右板6b、上后板6c和上左板6d的四个下沿分别与下前板2a、下右板2b、下后板2c和下左板2d的四个上沿铰接，下后板2c较下前板2a高出上前板6a的厚度，下右板2b和下左板2d较下后板2c高出上后板6c的厚度，同时下右板2b和下左板2d的两个内壁均开设有限位槽2f，两个限位槽2f之间卡接有可上下移动的搁板7，上右板6b和上左板6d均由两块短板上下铰接而成，上左板6d的上沿通过270度合页铰接有箱盖12。进一步地，抽屉3上固定连接有拉手3a，上右板6b和上左板6d的两个上短板均开设有把手6f，用于搬运教具箱，箱盖12的中心固定连接有提手12a，用于手提教具箱。进一步地，下右板2b的两侧开设有暗扣孔一2e，用于拆装折叠教具箱后的整体固定，上右板6b的两侧开设有暗扣孔二6e，用于收纳教具时固定箱盖12，箱盖12的右端设有相适配的暗扣12b。进一步地，上前板6a和上后板6c的两个内壁相向开设有不少于一对竖直的插槽6g，插槽6g内滑动连接有隔板8。进一步地，搁板7的四角开设有方孔7a，方孔7a内嵌接有方管形支撑筋9，支撑筋9的四壁沿着支撑筋9长度方向阵列开设有长条孔9a。进一步地，相向的长条孔9a之间架设有与上左板6d平行的横板10，横板10的两侧设有插接长条孔9a的斜插板10a，横板10的顶面贯穿设置有不少于一个挂钩11。更进一步地，限位柱1a设有八个，且对称分布于底板1的两侧，八个限位柱1a外套设有八个弹簧5，搁板7的两端与限位槽2f的上端面卡合时，弹簧5呈压紧状态。工作原理：在对本技术进行拆装折叠时，将主箱6内部的隔板8、支撑筋9、横板10和挂钩11抽出并置入副箱2的抽屉3中，再依次将上前板6a、上后板6c向内折叠90度。然后将两侧的上右板6b和上左板6d向内折叠，最后将箱盖12折叠于上右板6b和上左板6d的上方，并将暗扣12b扣于暗扣孔一2e进行整体固定，折叠完毕。在对本技术进行存储收纳教具时，副箱2的抽屉3可用于存放小型教具，主箱6内通过隔板8分隔的不同的存储单元和侧设的挂钩11可存放或挂放不同类型的教具，最后将暗扣12b扣于暗扣孔二6e对箱盖12进行固定，搁板7底部的弹簧5可对主箱6内置的教具起减震防护作用，抽屉3两侧的保护板4可防止抽屉3内物品落入副箱2两端，还可在弹簧5压紧时对搁板7起辅助支撑作用，通过把手6f和提手12a可对教具箱进行搬运或手提，使用方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于拆装便于使用的教具箱，包括底板(1)、位于底板(1)上方的副箱(2)和位于副箱(2)上方的主箱(6)，所述副箱(2)由下前板(2a)、下右板(2b)、下后板(2c)、下左板(2d)合围而成，所述主箱(6)由上前板(6a)、上右板(6b)、上后板(6c)、上左板(6d)合围而成，其特征在于：所述副箱(2)的中间设有抽屉(3)，抽屉(3)两侧的所述底板(1)上设有保护板(4)，保护板(4)两侧的所述底板(1)上固定有限位柱(1a)，所述限位柱(1a)外套设有弹簧(5)，所述上前板(6a)、上右板(6b)、上后板(6c)和上左板(6d)的四个下沿分别与下前板(2a)、下右板(2b)、下后板(2c)和下左板(2d)的四个上沿通过90度合页铰接，所述下后板(2c)较下前板(2a)高出上前板(6a)的厚度，所述下右板(2b)和下左板(2d)较下后板(2c)高出上后板(6c)的厚度，同时下右板(2b)和下左板(2d)的两个内壁均开设有限位槽(2f)，两个所述限位槽(2f)之间卡接有可上下移动的搁板(7)，所述上右板(6b)和上左板(6d)均由两块短板通过180度合页上下铰接而成，所述上左板(6d)的上沿通过270度合页铰接有箱盖(12)。...

【技术特征摘要】
1.一种便于拆装便于使用的教具箱，包括底板(1)、位于底板(1)上方的副箱(2)和位于副箱(2)上方的主箱(6)，所述副箱(2)由下前板(2a)、下右板(2b)、下后板(2c)、下左板(2d)合围而成，所述主箱(6)由上前板(6a)、上右板(6b)、上后板(6c)、上左板(6d)合围而成，其特征在于：所述副箱(2)的中间设有抽屉(3)，抽屉(3)两侧的所述底板(1)上设有保护板(4)，保护板(4)两侧的所述底板(1)上固定有限位柱(1a)，所述限位柱(1a)外套设有弹簧(5)，所述上前板(6a)、上右板(6b)、上后板(6c)和上左板(6d)的四个下沿分别与下前板(2a)、下右板(2b)、下后板(2c)和下左板(2d)的四个上沿通过90度合页铰接，所述下后板(2c)较下前板(2a)高出上前板(6a)的厚度，所述下右板(2b)和下左板(2d)较下后板(2c)高出上后板(6c)的厚度，同时下右板(2b)和下左板(2d)的两个内壁均开设有限位槽(2f)，两个所述限位槽(2f)之间卡接有可上下移动的搁板(7)，所述上右板(6b)和上左板(6d)均由两块短板通过180度合页上下铰接而成，所述上左板(6d)的上沿通过270度合页铰接有箱盖(12)。2.根据权利要求1所述的一种便于拆装便于使用的教具箱，其特征在于：所述抽屉(3)上固定连接有拉手(3a)，所述上右板(6b)和上左板(6d)的两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：周衍安，
申请(专利权)人：江苏建筑职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32