学生生涯数据采集系统及平台技术方案

本发明专利技术涉及数据采集技术领域，具体涉及学生生涯数据采集系统及平台，包括云存储子系统和采集子系统，课桌内开设的桌肚入口处铰接有封板，封板与课桌间设有能供学生打开的锁定机构；采集子系统包括采集模块、控制模块、通信模块和定时模块，采集模块用于采集学生数据并发送至控制模块，控制模块将收到的学生数据通过通信模块发送至云存储子系统；定时模块对成绩信息的采集进行定时并向控制模块发送采集信号，控制模块收到采集信号后控制锁定机构锁定存放端，控制模块在锁定机构锁定存放端后获取采集模块的学生数据，控制模块获取成绩信息后控制锁定机构打开。本发明专利技术对学生在不同学习阶段的数据进行采集，数据更完整。

【技术实现步骤摘要】
学生生涯数据采集系统及平台
本专利技术涉及数据采集
，具体涉及学生生涯数据采集系统及平台。
技术介绍
学生是教学活动中主要参与对象，学生在教学活动中会产生较多的数据，如幼儿、小学、初中、高中和大学各个阶段中学生的身份数据、宿舍数据、修学课程数据和各科课程的成绩数据等，由于学生数量众多，学生在各个阶段的数据通常只能保存一段时间，当学生或者他人后期想要查询相关数据时往往很难查到。学生在教学活动中的数据普遍通过教师进行录入保存，但是教师需要录入的数据量大，容易遗漏，而且一些数据经过教师采集后再录入，数据的滞后性大，无法及时了解到学生的情况。
技术实现思路
本专利技术意在提供一种学生生涯数据采集系统，以解决学生数据采集滞后性大和录入数据量大的问题。本方案中的学生生涯数据采集系统，包括云存储子系统和位于课桌上的采集子系统，所述课桌上设有能供学生打开使用的存放端；所述采集子系统包括采集模块、控制模块、通信模块和定时模块，所述采集模块用于采集学生数据并位于课桌上，所述学生数据包括学生身份信息、课程信息和课程的成绩信息，所述采集模块将采集的学生数据发送至控制模块，所述控制模块将收到的学生数据通过通信模块发送至云存储子系统；所述定时模块对成绩信息的采集进行定时并向控制模块发送采集信号，所述控制模块收到采集信号后控制锁定机构锁定存放端，所述控制模块在锁定机构锁定存放端后获取采集模块的学生数据，所述控制模块获取学生数据中的成绩信息后控制锁定机构打开。本方案的有益效果：1、采集模块采集学生的学生数据并发送至控制模块，再由控制模块通过通信模块将学生数据至云存储子系统进行存储，当定期让学生进行了各种测验考试并出成绩后，即定时模块向控制模块发送了采集信号，控制模块控制锁定机构将存放端锁住不允许学生使用，锁定存放端后采集模块供每个学生输入成绩信息，若采集模块未采集到学生的成绩信息，保持锁定机构的锁定状态，当控制模块从采集模块获取学生的成绩信息后，控制模块控制锁定机构打开，让学生能够打开存放端放置物品，在学生学习过程中对大量学生数据进行采集，并联动存放端的使用来强制学生输入成绩信息，减少通过教师输入成绩时的工作量，在学生知晓成绩的同时发送至云存储子系统进行存储，避免教师在后期录入学生成绩而导致数据采集滞后。2、通过课桌上的采集子系统对每个学生的学生数据进行采集，由于课桌在学生的不同学习阶段中均会使用到，课桌上的采集子系统会对学生数据进行跟踪采集，对学生在不同学习阶段的数据进行采集，数据更完整。进一步，所述云存储子系统包括计算模块和处理模块，所述计算模块用于计算每个学生的学生数据采集时间间隔并发送至处理模块，所述处理模块在采集时间间隔大于时间阈值时给该学生数据添加辍学标签。在云存储子系统收到学生数据时，由计算模块计算出每个学生的学生数据采集的时间间隔并得到采集时间间隔，处理模块在采集时间间隔大于时间阈值时给该学生数据添加辍学标签，由此来及时监控学生是否在校的状态，方便针对辍学的学生进行监控教育。进一步，所述采集子系统还包括坐姿检测模块，所述坐姿检测模块用于检测学生的听课姿势并发送至控制模块，所述控制模块将听课姿势与预存的课堂姿势进行匹配，所述控制模块在听课姿势匹配失败时给学生数据添加开小差标签并发送至云存储子系统。在学生听课过程中，通过坐姿检测模块对学生的听课姿势进行采集并发送至控制模块，由控制模块将听课姿势与预存的课堂姿势进行匹配，匹配失败即为学生未认真听课的姿势，将该听课姿势作为学生的课堂表现数据进行采集，能够及时采集到每个学生的课堂表现数据，无需教师在授课时无法观察到每个学生的日常表现，避免学生数据遗漏。进一步，所述锁定机构包括锁舌和受控制模块控制的伸缩件，所述锁舌底部处转动连接有旋拧头，所述旋拧头与锁舌间固设有齿轮，所述存放端包括桌肚和铰接在桌肚上的封板，所述封板上开设有供旋拧头贯穿的滑孔，所述滑孔内壁上固设有与齿轮啮合的齿条，所述桌肚顶壁上开设有供锁舌插入的插槽，所述锁舌安装在存放端的封板朝向桌肚内一侧上，所述锁舌上开设有与伸缩件同轴的插孔。在采集成绩信息前，学生通过顺时针或逆时针拧动旋拧头，旋拧头带动齿轮顺时针或逆时针转动，齿轮沿着滑孔内壁的齿条向上或者向下移动，从而带动锁舌插入或抽出插槽，让学生自由地使用桌肚，在定时模块向控制模块发送采集信号后，控制模块控制伸缩件插入锁舌的插孔中，对锁舌位置进行限定不让学生随意地使用桌肚及封板，在学生输入成绩信息后控制模块控制伸缩件缩出插孔，让学生继续使用，由此来强制学生输入成绩信息，保证了数据采集的及时性，避免了教师输入时因数量较多而遗漏数据。在上述学生生涯数据采集系统的基础上，还提供了一种学生生涯数据采集平台，包括多个采集终端、多个锁定机构和一个处理端，所述采集终端位于学生的课桌上，所述采集终端对学生数据进行采集并发送至处理端存储，所述采集终端定时控制课桌上的锁定机构锁定存放端，所述采集终端锁定存放端后获取学生数据中的成绩信息，所述采集终端在获取成绩信息后控制存放端打开，所述采集终端采集学生数据并发送至处理端进行处理，所述处理端计算每个学生的学生数据的采集时间间隔，所述处理端在采集时间间隔大于时间阈值时给该学生数据添加辍学标签。在学生的学习活动中，通过学生课桌上采集终端对学生数据进行采集，并将采集的学生数据发送至处理端存储，采集终端定时控制锁定机构锁定存放端，在锁定存放端后获取学生数据中的成绩信息，采集终端获取成绩信息后才打开锁定机构，强制学生输入成绩信息，减少通过教师输入成绩时的工作量，在学生知晓成绩的同时发送至处理端进行存储，避免教师在后期录入学生成绩而导致数据采集滞后，让每个学生都输入成绩信息，避免学生信息遗漏。处理端收到学生数据后计算每个学生的学生数据的采集时间间隔，当采集时间间隔大于时间阈值时，处理端给学生数据添加辍学标签，以及时监控各个学习阶段中学生的辍学情况，方便针对辍学的学生进行监控教育。进一步，还包括多个位于座椅上的坐姿检测端，所述坐姿检测端检测学生上课时的听课姿势并发送至与座椅配套课桌的采集终端，所述采集终端将听课姿势与预存的课堂姿势进行匹配，所述采集终端在听课姿势匹配失败时给学生数据添加开小差标签并发送至处理端。在学生学习过程中由坐姿检测端检测听课姿势并发送至采集终端，不会引起学生的反感，学生表现更自然真实，采集终端对听课姿势与课堂姿势进行匹配，在匹配失败时给学生数据添加开小差标签并发送至处理端，由此来采集学生在日常的学习过程中的学习状态作为日常表现，无需教师对每个学生的状态进行观察，避免教师无法顾及每个学生时遗漏学生数据，教师可在采集后了解学生的日常表现，避免耽搁上课时间。附图说明图1为本专利技术学生生涯数据采集平台实施例的示意性框图；图2为本专利技术学生生涯数据采集系统实施例的示意性框图；图3为本专利技术中封板结构示意图；图4为图3中A-A处的剖面结构示意图。具体实施方式下面通过具体实施方式进一步详细说明。说明书附图中的附图标记包括：课桌1、封板2、锁舌3、旋拧头4、齿轮5、齿条6、滑孔7、扭簧8、套筒9、凸柱10、凸环11。如图1和图3所示的学生生涯数据采集平台，包括多个采集终端、多个锁定机构和一个处理端，采集终端位于各个学习阶段的课桌1上，锁定机构与采集机构一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.学生生涯数据采集系统，其特征在于：包括云存储子系统和位于课桌上的采集子系统，所述课桌上设有能供学生打开使用的存放端；所述采集子系统包括采集模块、控制模块、通信模块和定时模块，所述采集模块用于采集学生数据并位于课桌上，所述学生数据包括学生身份信息、课程信息和课程的成绩信息，所述采集模块将采集的学生数据发送至控制模块，所述控制模块将收到的学生数据通过通信模块发送至云存储子系统；所述定时模块对成绩信息的采集进行定时并向控制模块发送采集信号，所述控制模块收到采集信号后控制锁定机构锁定存放端，所述控制模块在锁定机构锁定存放端后获取采集模块的学生数据，所述控制模块获取学生数据中的成绩信息后控制锁定机构打开。

【技术特征摘要】
1.学生生涯数据采集系统，其特征在于：包括云存储子系统和位于课桌上的采集子系统，所述课桌上设有能供学生打开使用的存放端；所述采集子系统包括采集模块、控制模块、通信模块和定时模块，所述采集模块用于采集学生数据并位于课桌上，所述学生数据包括学生身份信息、课程信息和课程的成绩信息，所述采集模块将采集的学生数据发送至控制模块，所述控制模块将收到的学生数据通过通信模块发送至云存储子系统；所述定时模块对成绩信息的采集进行定时并向控制模块发送采集信号，所述控制模块收到采集信号后控制锁定机构锁定存放端，所述控制模块在锁定机构锁定存放端后获取采集模块的学生数据，所述控制模块获取学生数据中的成绩信息后控制锁定机构打开。2.根据权利要求1所述的学生生涯数据采集系统，其特征在于：所述采集子系统还包括坐姿检测模块，所述坐姿检测模块用于检测学生的听课姿势并发送至控制模块，所述控制模块将听课姿势与预存的课堂姿势进行匹配，所述控制模块在听课姿势匹配失败时给学生数据添加开小差标签并发送至云存储子系统。3.根据权利要求1所述的学生生涯数据采集系统，其特征在于：所述采集子系统还包括坐姿检测模块，所述坐姿检测模块用于检测学生的听课姿势并发送至控制模块，所述控制模块将听课姿势与预存的课堂姿势进行匹配，所述控制模块在听课姿势匹配失败时给学生数据添加开小差标签并发送至云存储子系...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴德佳，叶婉娜，吴德伟，林云娟，
申请(专利权)人：广东精标科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44