The utility model belongs to the field of teaching equipment, and relates to an elevation jumping rack, in particular to a special elevation jumping rack for physical education teaching. Including a placement box and a cover at one end of the placement box, the cover is articulated with the bottom plate of the placement box, and each side plate of the placement box is provided with a high jump pole. The two high jump poles are staggered up and down. One end of the high jump pole is fixed on the side plate of the placement box, the high jump pole is connected with the side plate ball of the placement box, and the top of the placement box is provided with a vertical high jump pole. The vertical groove is arranged toward one end of the cover, and the placing box is also provided with a placing groove for placing the crossbar. The end of the placing box far from the cover is also provided with a falling jumper. The utility model effectively assembles the vertical pole, the crossbar and the sponge cushion by providing a special elevated jumper for physical education teaching, thereby carrying and improving the efficiency of classroom teaching. Rate.
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学专用跳高架
本技术属于教学设备领域,涉及跳高架,尤其涉及一种体育教学专用跳高架。
技术介绍
跳高是田径运动的田赛项目之一。是一种由有节奏的助跑、单脚起跳、越过横杆落地等动作组成,以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目。跳高是运动征服高度的运动项目,是人类不屈不挠,勇攀高峰的象征。也有人称跳高是一项失败者的运动。因为每次比赛,运动员在跳过一个高度以后,还要向新的高度挑战,直到最后跳不过去为止。目前,现有的跳高架主要包括两个立杆以及横在两个立杆之间的横杆,为了避免在跳高过程中,对学生造成不必要的身体损伤,往往在跳高架后还设置有相应的软垫区,目前,软垫区多为多个海绵垫相互铺垫而成,以上,构成了现有体育教学中跳高教学所使用的所有的设备,由于跳高所使用的设备较多,因此,在体育老师授课的时候,往往需要安排多个学生去拿相应的设备,有人去拿海绵垫,有人拿横杆等等,进而满足教学需要。由于我国的教学体系中,一堂课的时间只有45分钟,因此,在搬运这些设备去操场的过程中,就会浪费大量的时间,进而缩短了学生学习的时间,不利于学生掌握相应的跳高技巧。
技术实现思路
本技术针对上述的跳高架所需的设备繁多不方便搬运的技术的问题,提出一种设计合理、结构简单且能够方便搬运的体育教学专用跳高架。为了达到上述目的,本技术采用的技术方案为,本技术提供一种体育教学专用跳高架,包括放置盒以及设置在放置盒一端的封盖,所述封盖与放置盒的底板铰接,所述放置盒的侧板上各设置有跳高杆,两个跳高杆之间上下交错设置,所述跳高杆的一端固定在放置盒的侧板上,所述跳高杆与放置盒的侧板球接,所述放置盒的顶部设置有用于 ...
【技术保护点】
1.一种体育教学专用跳高架,其特征在于,包括放置盒以及设置在放置盒一端的封盖,所述封盖与放置盒的底板铰接,所述放置盒的侧板上各设置有跳高杆,两个跳高杆之间上下交错设置,所述跳高杆的一端固定在放置盒的侧板上,所述跳高杆与放置盒的侧板球接,所述放置盒的顶部设置有用于跳高杆竖直的竖立槽,竖立槽朝向封盖的一端开口设置,所述放置盒内还设置有用于放置横杆的放置槽,所述放置盒远离封盖的一端还设置有落跳架,所述落跳架包括对称固定在放置盒背板上的固定杆,所述固定杆靠近放置盒的两侧设置,所述固定杆远离放置盒的一端设置有抵固板,所述固定杆包括固定在放置盒上的第一固定杆以及固定在抵固板上的第二固定杆,所述第一固定杆与第二固定杆铰接,所述放置盒、抵固板以及第一固定杆的下方均设置有万向轮,所述第一固定杆下方的万向轮靠近第二固定杆设置。
【技术特征摘要】
1.一种体育教学专用跳高架,其特征在于,包括放置盒以及设置在放置盒一端的封盖,所述封盖与放置盒的底板铰接,所述放置盒的侧板上各设置有跳高杆,两个跳高杆之间上下交错设置,所述跳高杆的一端固定在放置盒的侧板上,所述跳高杆与放置盒的侧板球接,所述放置盒的顶部设置有用于跳高杆竖直的竖立槽,竖立槽朝向封盖的一端开口设置,所述放置盒内还设置有用于放置横杆的放置槽,所述放置盒远离封盖的一端还设置有落跳架,所述落跳架包括对称固定在放置盒背板上的固定杆,所述固定杆靠近放置盒的两侧设置,所述固定杆远离放置...
【专利技术属性】
技术研发人员:胡致远,吴祥宇,
申请(专利权)人:江西水利职业学院江西省水利水电学校,江西省灌溉排水发展中心,江西省水利工程技师学院,
类型:新型
国别省市:江西,36
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