一种体育教学用跳高架制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，具体为一种体育教学用跳高架，包括底板与横杆，所述底板的底端四角均固定连接有移动装置，所述底板的上端固定有固定柱，所述固定柱的上端设有凹槽，所述凹槽内设有标尺，所述标尺上滑动套接有滑块，所述标尺与固定柱之间通过夹紧装置连接，所述固定柱的一侧设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端固定连接有支杆，所述支杆的一端与滑块固定连接。本实用新型专利技术结构新颖，通过简单的结构，便捷的实现了体育教学用跳高架，便于移动与存放，同时可以快速的进行高度调节。

A Kind of Elevated Jump for Physical Education

The utility model belongs to the technical field of teaching appliances, in particular to an elevated jumping rack for physical education, which comprises a bottom plate and a cross bar. The bottom four corners of the bottom plate are fixed and connected with a moving device. The upper end of the bottom plate is fixed with a fixed column, and the upper end of the fixed column is fixed with a groove. The groove is provided with a ruler. The sliding sleeve on the ruler is connected with a sliding block, and the ruler and the fixed column are fixed. The upper end of the electric expansion rod is fixedly connected with a support rod, and one end of the support rod is fixedly connected with a slider. The structure of the utility model is novel. Through simple structure, the elevated jump rack for physical education teaching is conveniently realized, which is easy to move and store, and the height can be adjusted quickly.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用跳高架
本技术属于教学用具
，具体为一种体育教学用跳高架。
技术介绍
跳高是田径运动的田赛项目之一，以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目，对于提高身体素质具有很好作用，同时也是人类不屈不挠，勇攀高峰的象征。但是目前的体育教学用的跳高架的体积过大，不方便搬运与存放，同时，由于运动员或者大风使得横杆从跳高架上掉落，从而频繁将横杆搭放在两个支撑杆上，并手动调整到正确高度，调整过程浪费大量时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育教学用跳高架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用跳高架，包括底板与横杆，所述底板的底端四角均固定连接有移动装置，所述底板的上端固定有固定柱，所述固定柱的上端设有凹槽，所述凹槽内设有标尺，所述标尺上滑动套接有滑块，所述标尺与固定柱之间通过夹紧装置连接，所述固定柱的一侧设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端固定连接有支杆，所述支杆的一端与滑块固定连接，所述滑块远离支杆的一侧固定有支撑杆，所述横杆设置在支撑杆上侧。作为优选，所述夹紧装置包括设置在凹槽内的插杆，所述插杆靠近标尺的一侧设有夹紧板，所述插杆远离标尺的一端贯穿凹槽并固定连接有把手，所述把手插杆上绕设有弹簧，所述弹簧的两端分别位于夹紧板与凹槽侧壁之间。作为优选，所述夹紧板靠近标尺的一侧设有橡胶垫。作为优选，所述电动伸缩杆与固定柱之间通过固定架固定连接。作为优选，所述支撑杆与滑块之间的夹角为80度。作为优选，所述移动装置包括固定连接在底板下端的支腿，所述支腿的下端设有滚轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本跳高架的底端设有移动装置，方便跳高架的移动，同时通过夹紧装置与方便跳高架上标尺的拆卸与安装，安装时向外拉动把手，通过插杆带动夹紧板移动，然后将标尺插入凹槽中，然后松手，夹紧板在弹簧的作用下将标尺夹紧，拆卸时，向外拉动把手，然后取下标尺，便于存放，通过通过电动伸缩杆可以快速的带动支撑杆的上下移动，进而实现横杆的快速到达目标高度。本技术结构新颖，通过简单的结构，便捷的实现了体育教学用跳高架，便于移动与存放，同时可以快速的进行高度调节。附图说明图1为本技术提出的一种体育教学用跳高架的侧视结构示意图；图2为本技术提出的一种体育教学用跳高架的正视结构示意图；图3为本技术提出的一种体育教学用跳高架的A处结构示意图。图中：1-滑块，2-支杆，3-固定架，4-电动伸缩杆，5-支腿，6-滚轮，7-底板，8-支撑杆，9-标尺，10-横杆，11-插杆，12-弹簧，13-橡胶垫，14-夹紧板，15-固定柱，16-把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用跳高架，包括底板7与横杆10，底板7的底端四角均固定连接有移动装置，方便跳高架的移动，底板7的上端固定有固定柱15，固定柱15的上端设有凹槽，凹槽内设有标尺9，标尺9上设有刻度，用于测量调高的高度，标尺9上滑动套接有滑块1，标尺9与固定柱15之间通过夹紧装置连接，通过夹紧装置便于标尺9的安装与拆卸，固定柱15的一侧设有电动伸缩杆4，电动伸缩杆4的上端固定连接有支杆2，支杆2的一端与滑块1固定连接，通过电动伸缩杆4便于滑块1的上下移动，滑块1远离支杆2的一侧固定有支撑杆8，横杆10设置在支撑杆8上侧，移动的滑块1可以通过支撑杆8带动横杆10能够快速移动；进一步的，夹紧装置包括设置在凹槽内的插杆11，插杆11靠近标尺9的一侧设有夹紧板14，插杆11远离标尺9的一端贯穿凹槽并固定连接有把手16，把手插杆11上绕设有弹簧12，弹簧12的两端分别位于夹紧板14与凹槽侧壁之间，结构简单便于标尺9的固定与分离；进一步的，夹紧板14靠近标尺9的一侧设有橡胶垫13，增加摩擦力，起到稳固效果；进一步的，电动伸缩杆4与固定柱15之间通过固定架3固定连接，结构简单便于实现固定；进一步的，支撑杆8与滑块1之间的夹角为80度，使得横杆10可以处在稳定状态，避免大风造成横杆10从支撑杆8上脱落；进一步的，移动装置包括固定连接在底板7下端的支腿5，支腿5的下端设有滚轮6，结构简单，便于移动。工作原理：本跳高架的底端设有移动装置，方便跳高架的移动，同时通过夹紧装置与方便跳高架上标尺9的拆卸与安装，安装时向外拉动把手16，通过插杆带动夹紧板14移动，然后将标尺9插入凹槽中，然后松手，夹紧板14在弹簧12的作用下将标尺9夹紧，拆卸时，向外拉动把手16，然后取下标尺9，便于存放，通过通过电动伸缩杆4可以快速的带动支撑杆8的上下移动，进而实现横杆10的快速到达目标高度。本技术结构新颖，通过简单的结构，便捷的实现了体育教学用跳高架，便于移动与存放，同时可以快速的进行高度调节。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用跳高架，包括底板(7)与横杆(10)，其特征在于：所述底板(7)的底端四角均固定连接有移动装置，所述底板(7)的上端固定有固定柱(15)，所述固定柱(15)的上端设有凹槽，所述凹槽内设有标尺(9)，所述标尺(9)上滑动套接有滑块(1)，所述标尺(9)与固定柱(15)之间通过夹紧装置连接，所述固定柱(15)的一侧设有电动伸缩杆(4)，所述电动伸缩杆(4)的上端固定连接有支杆(2)，所述支杆(2)的一端与滑块(1)固定连接，所述滑块(1)远离支杆(2)的一侧固定有支撑杆(8)，所述横杆(10)设置在支撑杆(8)上侧。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用跳高架，包括底板(7)与横杆(10)，其特征在于：所述底板(7)的底端四角均固定连接有移动装置，所述底板(7)的上端固定有固定柱(15)，所述固定柱(15)的上端设有凹槽，所述凹槽内设有标尺(9)，所述标尺(9)上滑动套接有滑块(1)，所述标尺(9)与固定柱(15)之间通过夹紧装置连接，所述固定柱(15)的一侧设有电动伸缩杆(4)，所述电动伸缩杆(4)的上端固定连接有支杆(2)，所述支杆(2)的一端与滑块(1)固定连接，所述滑块(1)远离支杆(2)的一侧固定有支撑杆(8)，所述横杆(10)设置在支撑杆(8)上侧。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用跳高架，其特征在于：所述夹紧装置包括设置在凹槽内的插杆(11)，所述插杆(11)靠近标尺(9)的一侧设有夹...

【专利技术属性】
技术研发人员：张义军，范咏宝，贾俊爱，
申请(专利权)人：咸宁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北,42