金融教学使用的展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了金融教学使用的展示装置，包括挡板和支撑腿，所述挡板的上方安装有背板，所述背板的前表面上设置有书写板，所述侧板的一侧设置有锁紧螺栓，所述挡板的下方固定有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆的上端之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有抽屉，所述支撑腿安装在伸缩杆的下端，所述减震弹簧的下端安装有底板，所述底板的下端固定有万向自锁轮。本发明专利技术设置了万向自锁轮，增加了展示装置的实用性，解决了传统展示装置不能自由移动的问题，设置了可伸缩结构，避免了传统展示装置由于不能调节高度，导致教师教学不便的问题，还设置了减震弹簧，有效的降低了展示装置在移动时产生的震动，更加便于装置的平稳移动。

Display Device Used in Finance Teaching

The invention discloses a display device used in financial teaching, including a baffle and a support leg. The upper part of the baffle is provided with a back plate, and a writing board is arranged on the front surface of the back plate. A locking bolt is arranged on one side of the side plate. Two expansion rods are fixed below the baffle, and the upper ends of the two expansion rods are fixed by a fixed seat installed at the upper end of the expansion rod. Drawer, the support leg is installed at the lower end of the expansion rod, the lower end of the shock absorber spring is installed with a bottom plate, and the lower end of the bottom plate is fixed with a universal self-locking wheel. The invention has a universal self-locking wheel, which increases the practicability of the display device, solves the problem that the traditional display device can not move freely, sets up a retractable structure, avoids the problem that the traditional display device can not adjust the height, which leads to inconvenience for teachers'teaching, and also sets a shock absorber spring, which effectively reduces the vibration generated by the display device when moving and is more convenient to install. Steady movement of position.

【技术实现步骤摘要】
金融教学使用的展示装置
本专利技术属于教学设备
，具体涉及金融教学使用的展示装置。
技术介绍
金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动；金融就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通，金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的，主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律；该专业具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务；主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)，金融专业的教师在进行教学时，为了使教学更加直观高效，经常会用到展示装置。但是目前市场上的金融教学使用的展示装置不仅体积大，而且功能单一，没有设置万向自锁轮，不能使装置随意移动，没有增加装置的实用性，在使用时存在缺陷，没有设置伸缩杆结构，不能根据每个教师的身高进行高低调节，不便于教师教学，没有设置减震弹簧，不能降低装置在移动时产生的震动。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供金融教学使用的展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出没有设置万向自锁轮，不能使装置随意移动，没有增加装置的实用性，在使用时存在缺陷，没有设置伸缩杆结构，不能根据每个教师的身高进行高低调节，不便于教师教学，没有设置减震弹簧，不能降低装置在移动时产生的震动的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：金融教学使用的展示装置，包括挡板和支撑腿，所述挡板的上方安装有背板，所述背板的前表面上设置有书写板，且背板的两侧安装有侧板，所述侧板的一侧设置有锁紧螺栓，所述挡板的下方固定有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆的上端之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有抽屉，且两个所述伸缩杆的内侧安装有调节旋钮，所述抽屉的下端设置有滑块，所述固定座的内部底部安装有与滑块相配套使用的导轨，且固定座的右端设置有固定螺钉，所述支撑腿安装在伸缩杆的下端，且支撑腿的下端安装有减震弹簧，所述减震弹簧的下端安装有底板，所述底板的下端固定有万向自锁轮，且底板的右端安装有连接杆。优选的，所述抽屉与导轨通过滑块滑动连接。优选的，所述背板与书写板通过侧板固定连接。优选的，所述固定座与伸缩杆通过固定螺钉固定连接。优选的，所述减震弹簧外部包裹有保护套。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术针对目前展示装置的不足，设置了万向自锁轮，实现展示装置的自由移动，且行走轮能够自锁，随时能够固定，增加了展示装置的实用性，解决了传统展示装置不能自由移动的问题，设置了可伸缩结构，使展示装置能够根据不同教师的身高调节高度，以便于教师使用，避免了传统展示装置由于不能调节高度，导致教师教学不便的问题，还设置了减震弹簧，有效的降低了展示装置在移动时产生的震动，更加便于装置的平稳移动。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术的侧视图。图中：1-背板；2-书写板；3-侧板；4-挡板；5-固定座；6-滑块；7-导轨；8-连接杆；9-底板；10-万向自锁轮；11-减震弹簧；12-支撑腿；13-调节旋钮；14-伸缩杆；15-抽屉；16-锁紧螺栓；17-固定螺钉。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1和图2，本专利技术提供一种技术方案：金融教学使用的展示装置，包括挡板4和支撑腿12，挡板4的上方安装有背板1，背板1的前表面上设置有书写板2，且背板1的两侧安装有侧板3，侧板3的一侧设置有锁紧螺栓16，挡板4的下方固定有两个伸缩杆14，两个伸缩杆14的上端之间通过安装在伸缩杆14上端的固定座5固定有抽屉15，且两个伸缩杆14的内侧安装有调节旋钮13，抽屉15的下端设置有滑块6，固定座5的内部底部安装有与滑块6相配套使用的导轨7，且固定座5的右端设置有固定螺钉17，支撑腿12安装在伸缩杆14的下端，且支撑腿12的下端安装有减震弹簧11，减震弹簧11的下端安装有底板9，底板9的下端固定有万向自锁轮10，且底板9的右端安装有连接杆8。为了便于抽屉的开合，本实施例中，优选的，抽屉15与导轨7通过滑块6滑动连接。为了使书写板2能够牢固的固定在背板1上，本实施例中，优选的，背板1与书写板2通过侧板3固定连接。为了使固定座5能够牢固的固定在伸缩杆14的上端，本实施例中，优选的，固定座5与伸缩杆14通过固定螺钉17固定连接。为了使减震弹簧11能够经久耐用，防止被损坏，本实施例中，优选的，减震弹簧11外部包裹有保护套。本专利技术的工作原理及使用流程：该专利技术在使用时，教师即通过在书写板2上书写展示，进行教学，使用过程中，可以根据教师的身高，通过调节旋钮13调节伸缩杆14进行上下伸缩，以改变书写板2的高度，使书写板2的高度适合教师身高，便于教师教学，并且本展示装置还可以通过万向自锁轮10进行自由移动，且实现自锁固定，增加展示装置的实用性和可移动性，同时在装置移动过程中，减震弹簧11起到降低装置在移动中的震动，使装置平稳移动，在教学使用结束后，可将教学用具放置在抽屉15中，避免随意摆放，容易丢失的问题。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.金融教学使用的展示装置，包括挡板(4)和支撑腿(12)，其特征在于：所述挡板(4)的上方安装有背板(1)，所述背板(1)的前表面上设置有书写板(2)，且背板(1)的两侧安装有侧板(3)，所述侧板(3)的一侧设置有锁紧螺栓(16)，所述挡板(4)的下方固定有两个伸缩杆(14)，两个所述伸缩杆(14)的上端之间通过安装在伸缩杆(14)上端的固定座(5)固定有抽屉(15)，且两个所述伸缩杆(14)的内侧安装有调节旋钮(13)，所述抽屉(15)的下端设置有滑块(6)，所述固定座(5)的内部底部安装有与滑块(6)相配套使用的导轨(7)，且固定座(5)的右端设置有固定螺钉(17)，所述支撑腿(12)安装在伸缩杆(14)的下端，且支撑腿(12)的下端安装有减震弹簧(11)，所述减震弹簧(11)的下端安装有底板(9)，所述底板(9)的下端固定有万向自锁轮(10)，且底板(9)的右端安装有连接杆(8)。

【技术特征摘要】
1.金融教学使用的展示装置，包括挡板(4)和支撑腿(12)，其特征在于：所述挡板(4)的上方安装有背板(1)，所述背板(1)的前表面上设置有书写板(2)，且背板(1)的两侧安装有侧板(3)，所述侧板(3)的一侧设置有锁紧螺栓(16)，所述挡板(4)的下方固定有两个伸缩杆(14)，两个所述伸缩杆(14)的上端之间通过安装在伸缩杆(14)上端的固定座(5)固定有抽屉(15)，且两个所述伸缩杆(14)的内侧安装有调节旋钮(13)，所述抽屉(15)的下端设置有滑块(6)，所述固定座(5)的内部底部安装有与滑块(6)相配套使用的导轨(7)，且固定座(5)的右端设置有固定螺钉(17)，所述支撑腿(12)安装在伸缩杆(14)的下...

【专利技术属性】
技术研发人员：李小娜，
申请(专利权)人：李小娜，
类型：发明
国别省市：陕西,61