语言学习机教练方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种语言学习机教练方法及系统，包括步骤：S21.后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；S22.用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。本发明专利技术可以对语法知识点进行检测和评分，提高了用户学习效率低，提高了设备使用体验。

Language Learning Machine Coaching Method and System

The invention discloses a language learning machine coaching method and system, including steps: S21. The background server pre-inputs the key grammar points of each sentence in the text, and stores them in the grammar knowledge storage unit module; S22. Users use language learning machine to identify whether each grammar point of each sentence in the text is in the grammar knowledge base, and if so, ignore the grammar points, and Continue to identify, if not, store the grammar point in the grammar point I set module. The invention can detect and evaluate grammatical knowledge points, improve the user's learning efficiency and improve the equipment use experience.

【技术实现步骤摘要】
语言学习机教练方法及系统
本专利技术涉及语言学习机
，更为具体地，涉及一种语言学习机教练方法及系统。
技术介绍
语言学习机结合不同语言的学习特点，并利用计算机通信技术等，不仅可以从语法、听力、读写等方面辅助使用者学习语言，而且还可以进行考试训练、阅读训练、听读训练和视听训练等。例如，申请号为CN201610355849.X的《一种智能语言学习机》，主要是提供了让使用者录音并自动播放的复读练习方法。但是，现有的语言学习机技术，不能对语法知识点进行检测和评分，导致用户学习效率低，且还存在使用体验差等问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种语言学习机教练方法及系统，为常规的语言学习机系统增加了新的功能，为常规的学习方法设计了新的流程，丰富了设备功能，使语言学习机使用价值更高，提高了用户学习效率，提高了使用体验。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种语言学习机教练方法，包括：S1.进步评分步骤，用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第一悦耳提示音，同时，进行第一加分记录；如果选错，则忽略；在第一设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第二选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第二悦耳提示音，同时，进行第二加分记录；如果选错，则忽略；在第二设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第三选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第三悦耳提示音，同时，进行第三加分记录；如果选错，则忽略；S2.语法知识点检测步骤，S21.后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；S22.用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。进一步的，包括语法点II集模块，用于执行语法点II集复习模式流程。进一步的，包括语法点III集模块，用于执行语法点III集复习模式流程。进一步的，包括语法点IV集模块，用于执行语法点IV集复习模式流程。进一步的，包括习题复习模块，用于执行综合习题及试题复习模式流程。一种语言学习机教练系统，包括：进步评分模块，用于使用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第一悦耳提示音，同时，进行第一加分记录；如果选错，则忽略；在第一设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第二选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第二悦耳提示音，同时，进行第二加分记录；如果选错，则忽略；在第二设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第三选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第三悦耳提示音，同时，进行第三加分记录；如果选错，则忽略；语法知识点检测模块，用于检测语法知识点，且所述语法知识点检测模块包括预输入模块和鉴别程序模块，所述预输入模块，用于后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；所述鉴别程序模块，用于用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。进一步的，包括语法点II集模块，用于执行语法点II集复习模式流程。进一步的，包括语法点III集模块，用于执行语法点III集复习模式流程。进一步的，包括语法点IV集模块，用于执行语法点IV集复习模式流程。进一步的，包括习题复习模块，用于执行综合习题及试题复习模式流程。本专利技术的有益效果是：(1)本专利技术可以对语法知识点进行检测和评分，为常规的语言学习机系统增加了新的功能，例如语法知识点检测功能、进步评分功能，为常规的学习方法设计了新的流程，例如语法点I集、语法点II集、语法点III集和语法点IV集等流程，丰富了设备功能，使语言学习机使用价值更高，提高了用户学习效率，提高了使用体验。(2)本专利技术注重模拟所学外语的母语环境，注重在母语环境下对学习者进行潜意识深层的语感培养和培训。(3)本专利技术不但摒弃外语学习死记硬背的传统方法，而且有效解决单词和语法记不住和记不牢的痛点。(4)本专利技术有效解决我国英语教学所谓的“哑巴英语”或“聋哑语音”的普遍痛点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术的方法步骤流程图。图2是本专利技术中语法点I集复习模式流程示意图。图3是本专利技术中语法点II集复习模式流程示意图。图4是本专利技术中语法点III集复习模式流程示意图。图5是本专利技术中语法点IV集复习模式流程示意图。具体实施方式下面结合附图进一步详细描述本专利技术的技术方案，但本专利技术的保护范围不局限于以下所述。本说明书中公开的所有特征，或隐含公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。本说明书(包括任何附加权利要求、摘要和附图)中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。下面将详细描述本专利技术的具体实施例，应当注意，这里描述的实施例只用于举例说明，并不用于限制本专利技术。在以下描述中，为了提供对本专利技术的透彻理解，阐述了大量特定细节。然而，对于本领域普通技术人员显而易见的是：不必采用这些特定细节来实行本专利技术。在其他实例中，为了避免混淆本专利技术，未具体描述公知的电路，软件或方法。如图1-5所示，一种语言学习机教练方法，包括：S1.进步评分步骤，用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第一悦耳提示音，同时，进行第一加分记录；如果选错，则忽略；在第一设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第二选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第二悦耳提示音，同时，进行第二加分记录；如果选错，则忽略；在第二设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第三选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第三悦耳提示音，同时，进行第三加分记录；如果选错，则忽略；S2.语法知识点检测步骤，S21.后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；S22.用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。进一步的，包括语法点II集模块，用于执行语法点II集复习模式流程。进一步的，包括语法点III集模块，用于执行语法点III集复习模式流程。进一步的，包括语法点IV集模块，用于执行语法点IV集复习模式流程。进一步的，包括习题复习模块，用于执行综合习题及试题复习模式流程。一种语言学习机教练系统，包括：进步评分模块，用于使用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语言学习机教练方法，其特征在于，包括：S1.进步评分步骤，用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第一悦耳提示音，同时，进行第一加分记录；如果选错，则忽略；在第一设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第二选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第二悦耳提示音，同时，进行第二加分记录；如果选错，则忽略；在第二设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第三选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第三悦耳提示音，同时，进行第三加分记录；如果选错，则忽略；S2.语法知识点检测步骤，S21.后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；S22.用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。

【技术特征摘要】
1.一种语言学习机教练方法，其特征在于，包括：S1.进步评分步骤，用户使用语言学习机对有对错判断的步骤进行第一选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第一悦耳提示音，同时，进行第一加分记录；如果选错，则忽略；在第一设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第二选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第二悦耳提示音，同时，进行第二加分记录；如果选错，则忽略；在第二设定时间间隔后，提示用户继续学习并进行第三选择判断，如果选对，则通过所述语言学习机的音频播放系统播放第三悦耳提示音，同时，进行第三加分记录；如果选错，则忽略；S2.语法知识点检测步骤，S21.后台服务器预先输入课文中各个句子的关键语法点，并保存在语法知识库存储单元模块中；S22.用户使用语言学习机鉴别课文中各个句子的各个语法点是否在语法知识库中，如果是，则忽略该语法点，并继续鉴别，如果否，则将该语法点存储到语法点I集模块。2.根据权利要求1所述的语言学习机教练方法，其特征在于，包括语法点II集模块，用于执行语法点II集复习模式流程。3.根据权利要求1所述的语言学习机教练方法，其特征在于，包括语法点III集模块，用于执行语法点III集复习模式流程。4.根据权利要求1所述的语言学习机教练方法，其特征在于，包括语法点IV集模块，用于执行语法点IV集复习模式流程。5.根据权利要求1所述的语言学习机教练方法，其特征在于，包括习题复习模块，用于执行综合习题及试题复习模式流程。6.一种语言学习机教练系统，其特征在于，包括：进...

【专利技术属性】
技术研发人员：王崝骁，
申请(专利权)人：北京美高森教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11