用于句子拓展的自问自答检测方法、装置及系统制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于句子拓展的自问自答检测方法、装置及系统，包括S21.第一语音输入，用户用反义疑问句自问自答，作为第一语音输入；S22.第二语音输入，用户用一般疑问句自问自答，作为第二语音输入；S23.第三语音输入，用户用特殊疑问句自问自答，作为第三语音输入。本发明专利技术提高了句子的可拓展性，可应用在语言学习机设备中，满足用户在学习中对句子进行拓展练习的需求，能够提高学习效率，使语言学习机设备在句子拓展功能的同时，还提高了用户体验，使语言学习机产品具有较强的市场竞争力，能够用于学校、教育培训机构以及个人场景等，具有较高的市场应用价值。

【技术实现步骤摘要】
用于句子拓展的自问自答检测方法、装置及系统
本专利技术涉及语言学习机
，更为具体地，涉及一种用于句子拓展的自问自答检测方法、装置及系统。
技术介绍
人与人之间的口语沟通，主要是通过问与答的形式进行的。无论一个学习者的词汇量有多大，不会即兴提问就无法进行流利的口语交流。语言学习机结合不同语言的学习特点，并利用计算机通信技术等，不仅可以从语法、听力、读写等方面辅助使用者学习语言，而且还可以进行考试训练、阅读训练、听读训练和视听训练等。但是，现有的语言学习机技术，在对学习者提问能力的培训方面，尚属空白。申请号为CN201120442715.4的《自动应答会话学习机》虽然包含有自动应答会话练习程序，但其程序在所谓自动应答会话练习方面却是要学习者自己按键选择不同的话来应答，而且没有对学习者的提问能力进行培养或培训。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种用于句子拓展的自问自答检测方法、装置及系统，提高了句子的可拓展性，可应用在语言学习机设备中，满足用户在学习中对句子进行拓展练习的需求，能够提高学习效率，使语言学习机设备在句子拓展功能的同时，还提高了用户体验，丰富了设备功能，使语言学习机产品具有较强的市场竞争力，能够用于学校、教育培训机构以及个人场景等，具有较高的市场应用价值。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种用于句子拓展的自问自答检测方法，包括预先录入步骤S1、自问自答语音输入步骤S2和判断步骤S3；所述预先录入步骤S1包括如下子步骤中的一个步骤或多个步骤，(1)如果是一个步骤，则为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任一个；(2)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任两个或三个；S11.预先录入反义疑问句及其答案；S12.预先录入一般疑问句及其答案；S13.预先录入特殊疑问句及其答案；所述自问自答语音输入步骤S2包括如下子步骤，(a)如果是一个步骤，则为步骤S21、步骤S22和步骤S23中的任一个；(b)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S31、步骤S32和步骤S33中的任两个或三个；S21.第一语音输入，用户用反义疑问句自问自答，作为第一语音输入；S22.第二语音输入，用户用一般疑问句自问自答，作为第二语音输入；S23.第三语音输入，用户用特殊疑问句自问自答，作为第三语音输入；S3.判断，如果用户语音输入的问句与预先录入的问句吻合，则视为正确，否则提示错误；如果用户语音录入的答案与预先录入的针对于该问句的对应答案吻合，则视为正确，否则提示错误；其中，反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句均是由陈述句引申而来，且所述反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句的答案即为相应问句的陈述句陈述的内容。一种用于句子拓展的自问自答检测装置，包括存储模块、语音录入模块和判断模块；所述存储模块，用于存储预先录入反义疑问句及其答案，和/或存储预先录入一般疑问句及其答案，和/或存储预先录入特殊疑问句及其答案；所述语音录入模块，用于对用户的反义疑问句自问自答，和/或对用户的一般疑问句自问自答，和/或对用户的特殊疑问句自问自答进行语言录入；所述判断模块，用于判断用户语音输入的问句与预先录入的问句吻合，则视为正确，否则提示错误；并用于判断用户语音录入的答案与预先录入的针对于该问句的对应答案吻合，则视为正确，否则提示错误；其中，反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句均是由陈述句引申而来，且所述反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句的答案即为相应问句的陈述句陈述的内容。一种用于句子拓展的自问自答检测系统，包括如上所述装置。本专利技术的有益效果是：(1)本专利技术公开了语言学习机中的新功能，实现对句子拓展进行自问自答检测，增加了语言学习机中新的处理流程，利用设备及其功能优化用户的学习策略，提供了一种对句子拓展进行自问自答检测的解决方案，提高了句子的可拓展性，可应用在语言学习机设备中，满足用户在学习中对句子进行拓展练习的需求，能够提高学习效率，使语言学习机设备在句子拓展功能的同时，还提高了用户体验，丰富了设备功能，使语言学习机产品具有较强的市场竞争力，能够用于学校、教育培训机构以及个人场景等，具有较高的市场应用价值。(2)本专利技术注重模拟所学外语的母语环境，注重在母语环境下对学习者进行潜意识深层的语感培养和培训。(3)本专利技术提出的方法，有效填补了外语教学中的提问能力培训及问答训练的缺失板块。(4)本专利技术提出的方法，有助于解决我国外语教学中所谓的“哑巴英语”或“聋哑英语”的普遍痛点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术的方法步骤流程图。具体实施方式下面结合附图进一步详细描述本专利技术的技术方案，但本专利技术的保护范围不局限于以下所述。本说明书中公开的所有特征，或隐含公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。本说明书(包括任何附加权利要求、摘要和附图)中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。下面将详细描述本专利技术的具体实施例，应当注意，这里描述的实施例只用于举例说明，并不用于限制本专利技术。在以下描述中，为了提供对本专利技术的透彻理解，阐述了大量特定细节。然而，对于本领域普通技术人员显而易见的是：不必采用这些特定细节来实行本专利技术。在其他实例中，为了避免混淆本专利技术，未具体描述公知的电路，软件或方法。如图1所示，一种用于句子拓展的自问自答检测方法，包括预先录入步骤S1、自问自答语音输入步骤S2和判断步骤S3；所述预先录入步骤S1包括如下子步骤中的一个步骤或多个步骤，(1)如果是一个步骤，则为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任一个；(2)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任两个或三个；S11.预先录入反义疑问句及其答案；S12.预先录入一般疑问句及其答案；S13.预先录入特殊疑问句及其答案；所述自问自答语音输入步骤S2包括如下子步骤，(a)如果是一个步骤，则为步骤S21、步骤S22和步骤S23中的任一个；(b)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S31、步骤S32和步骤S33中的任两个或三个；S21.第一语音输入，用户用反义疑问句自问自答，作为第一语音输入；S22.第二语音输入，用户用一般疑问句自问自答，作为第二语音输入；S23.第三语音输入，用户用特殊疑问句自问自答，作为第三语音输入；S3.判断，如果用户语音输入的问句与预先录入的问句吻合，则视为正确，否则提示错误；如果用户语音录入的答案与预先录入的针对于该问句的对应答案吻合，则视为正确，否则提示错误；其中，反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句均是由陈述句引申而来，且所述反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句的答案即为相应问句的陈述句陈述的内容。一种用于句子拓展的自问自答检测装置，包本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于句子拓展的自问自答检测方法，其特征在于，包括预先录入步骤S1、自问自答语音输入步骤S2和判断步骤S3；所述预先录入步骤S1包括如下子步骤中的一个步骤或多个步骤，(1)如果是一个步骤，则为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任一个；(2)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任两个或三个；S11.预先录入反义疑问句及其答案；S12.预先录入一般疑问句及其答案；S13.预先录入特殊疑问句及其答案；所述自问自答语音输入步骤S2包括如下子步骤，(a)如果是一个步骤，则为步骤S21、步骤S22和步骤S23中的任一个；(b)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S31、步骤S32和步骤S33中的任两个或三个；S21.第一语音输入，用户用反义疑问句自问自答，作为第一语音输入；S22.第二语音输入，用户用一般疑问句自问自答，作为第二语音输入；S23.第三语音输入，用户用特殊疑问句自问自答，作为第三语音输入；S3.判断，如果用户语音输入的问句与预先录入的问句吻合，则视为正确，否则提示错误；如果用户语音录入的答案与预先录入的针对于该问句的对应答案吻合，则视为正确，否则提示错误；其中，反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句均是由陈述句引申而来，且所述反义疑问句、一般疑问句、特殊疑问句的答案即为相应问句的陈述句陈述的内容。...

【技术特征摘要】
1.一种用于句子拓展的自问自答检测方法，其特征在于，包括预先录入步骤S1、自问自答语音输入步骤S2和判断步骤S3；所述预先录入步骤S1包括如下子步骤中的一个步骤或多个步骤，(1)如果是一个步骤，则为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任一个；(2)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S11、步骤S12和步骤S13中的任两个或三个；S11.预先录入反义疑问句及其答案；S12.预先录入一般疑问句及其答案；S13.预先录入特殊疑问句及其答案；所述自问自答语音输入步骤S2包括如下子步骤，(a)如果是一个步骤，则为步骤S21、步骤S22和步骤S23中的任一个；(b)如果是两个或三个步骤，则不按照标号顺序执行，且为步骤S31、步骤S32和步骤S33中的任两个或三个；S21.第一语音输入，用户用反义疑问句自问自答，作为第一语音输入；S22.第二语音输入，用户用一般疑问句自问自答，作为第二语音输入；S23.第三语音输入，用户用特殊疑问句自问自答，作为第三语音输入；S3.判断，如果用户语音输入的问句与预先录入的问句吻合，则视为正确，否则提示错误；如果...

【专利技术属性】
技术研发人员：王崝骁，
申请(专利权)人：北京美高森教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11