基于生词检测的语言学习方法技术

本发明专利技术公开了一种基于生词检测的语言学习方法，包括：S11.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S12.语言学习机系统判断步骤S11中选择的图片，如果选择正确，语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图；同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库；如果选择错误，语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词I集。本发明专利技术增加了语言学习设备的功能，提高了用户语言学习的效率性，满足用户的学习需求，能够显著提高学习效率，提高了用户体验。

Language Learning Method Based on New Word Detection

【技术实现步骤摘要】
基于生词检测的语言学习方法
本专利技术涉及语言学习机
，更为具体地，涉及一种基于生词检测的语言学习方法。
技术介绍
语言学习机结合不同语言的学习特点，并利用计算机通信技术等，不仅可以从语法、听力、读写等方面辅助使用者学习语言，而且还可以进行考试训练、阅读训练、听读训练和视听训练等。例如，申请号为CN201610355849.X的《一种智能语言学习机》，主要是提供了让使用者录音并自动播放的复读练习方法。但是，现有的语言学习机技术，缺少生词检测功能，并缺少基于生词检测的学习方案，导致用户学习效率低的问题，且还存在使用体验差等问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种基于生词检测的语言学习方法，增加了语言学习设备的功能，提高了用户语言学习的效率性，满足用户的学习需求，能够显著提高学习效率，提高了用户体验，使语言学习机产品具有较强的市场竞争力，能够用于学校、教育培训机构以及个人场景等，具有较高的市场应用价值。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种基于生词检测的语言学习方法，包括：S1.语音生词学习步骤，S11.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S12.语言学习机系统判断步骤S11中选择的图片，如果选择正确，语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图；同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库；如果选择错误，语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词I集；S2.语音生词集复习步骤，S21.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S22.语言学习机系统判断步骤S21中选择的图片，如果选择正确，则语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图，同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库，且将该词从语音生词I集中删除；如果选择错误，则语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词II集，且将该词从生词I集中删除，并使用户学习该生词，并使其看图听音跟读，并展示该单词的图片，播放单词语音，让用户进行跟读，直到正确为止。进一步的，包括：S3.文字生词学习步骤，S31.首先，每篇课文提供一篇具有同等词汇的改写短文，并将其呈现在语言学习机显示模块上；S32.用户在进行某课文字单词学习前，先让用户使用语言学习机系统阅读该课的改写短文；S33.用户在阅读过程中，点击不认识的生词，语言学习机系统对该单词进行高亮显示，并同时进行记录；如果用户再次点击，则取消高亮，并删除该单词的记录；S34.用户在阅读完成之后，点击按钮结束阅读；如果在结束阅读时，没有记录的文字生词，则表示用户全文没有生词，则引导用户完成该改写短文的配套阅读理解题；如果在结束阅读时，有记录的文字生词，则所有标注生词构成文字生词表，其余词汇加入用户的文字词汇库中；S4.文字生词复习步骤，S41.语言学习机系统播放语音，且用户不需要看着课文语句、图片，仅听音跟读；S42.如果用户在听音跟读复习中，直到听写全对，则将该生词加入文字词汇库；否则，则将该生词加入下一个生词集合中，同时强制用户完成该单词的拼词游戏。进一步的，在步骤S11中，待选图片的生成方法包括如下步骤：假设学习的单词为A；(1)首先选择A的相关图片之一作为正确图片，该正确图片由教研团队提供并上传；(2)其他的图片来自于A的同类型单词的图片，这些单词不能是A的同义词或者近义词，且相互之间不为同义词和近义词，(3)所有待选图片随机打乱，呈现给用户进行选择。进一步的，在步骤S12中，所述语音词汇库为经过评测之后，生成的用户已掌握的语音单词集合。进一步的，在步骤S34中，阅读理解题有两种形式：文字题和图片题；用户根据阅读所得，进行答题；如果用户答题正确率大于系统设定的阈值，则表示本课没有文字生词，同时将本课所有词汇加入用户的文字词汇库；如果正确率小于系统设定阈值，则用户需重新阅读短文，并标注生词；如果用户标注了生词，则进入下一个环节，否则继续重新做题。进一步的，在步骤S34中，包括文字生词表学习步骤SS34，SS341.首先，让用户看着语言学习机系统显示模块上方的课文语句、图片，完成一遍听音跟读；SS342.在显示模块上不显示语句文字，只显示语句图片，让用户看图、听音、跟读文字生词所在的课文语句；SS343.跟读正确之后，进行文字生词的听音选图，如果选择错误，则进入下一个生词的语句跟读及单词学习，并同时将该生词加入到文字生词I集；如果选择正确，则进行该生词的听写；SS344.用户依次完成文字生词表所有生词的学习。进一步的，在步骤SS343中，包括：SS3431.在显示模块上，显示该单词的图片，在图片下方提供单词输入框；SS3432.先让用户听语句的语音，然后听写该生词的全形单词的全形，不规则变化的动词，听写所有的原形、过去式、过去分词，现在分词及第三人称单数形式；现在分词有特殊拼写形式的规则动词也要听写；复数形式特殊变化的名词的单数和复数形式都要听写；比较级和最高级有特殊拼写形式的形容词也要听写；SS3433.用户使用系统提供的键盘进行单词的听写输入，系统会检测用户输入的每一个字符；SS3434.用户在听写过程中，选择进行该生词的拼写游戏；SS3435.单词拼写，完成拼写之后，用户点击按钮回到听写处继续听写。进一步的，在步骤SS3433中，包括如下子步骤：(1)如果用户输入的字符出错，则系统播放错误提示音，并删除该错误字符，让用户重新继续输入；(2)直到用户完全输入正确，进入单词的下一个形态的听写；(3)所有形态听写完成后，进行判断；如果用户听写过程中，没有一次错误输入，即单词的每一个字母都是一次性正确输入，则将该单词加入用户的文字词汇库；否则，则进入下一个生词的语句跟读及单词学习，并同时将该生词加入到文字生词I集。进一步的，在步骤SS3434中，包括如下子步骤：(1)拼词游戏首先进行音节划分，然后单词拼写，完成之后，则回去继续听写；(2)音节划分，在音节划分步骤中包括如下子步骤：(21)系统显示单词文字及图片，在文字下有与该单词音节数相同的显示框，提示用户需要划分的音节数，并引导用户进行音节划分；(22)用户在单词的文字上，滑动选择单词的音节组成部分；(23)系统在用户滑动选择的过程中，会将选中的组合显示在单词下显示框中；(24)用户滑动结束，系统会判断所选音节是否正确；即音节的顺序、音节的字母组合是否正确；如果正确，则选中的组合显示在单词下显示框中，系统播放正确提示音，引导用户选择下一个生词，同时该音节字母冻结，不允许用户再次滑动选择；如果错误，则播放错误提示音，并将显示框中本次选择的字母组合清空，引导用户重新选择该音节。(3)用户成功正确选择出所有音节之后，让用户选择重读音节；(31)如果用户选择正确，则播放正确提示音，并将重读音节高亮显示；(32)如果错误，则播放错误提示音，让用户重新选择；(33)用户完成音节划分及重读音节选择之后，则点击按钮进入单词拼写环。进一步的，在步骤SS3435中，包括如下子步骤：(1)系统显示单词图片，及单词的音节显示框，框中没有内容；(2)同时显示三个字母组合区域本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，包括：S1.语音生词学习步骤，S11.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S12.语言学习机系统判断步骤S11中选择的图片，如果选择正确，语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图；同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库；如果选择错误，语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词I集；S2.语音生词集复习步骤，S21.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S22.语言学习机系统判断步骤S21中选择的图片，如果选择正确，则语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图，同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库，且将该词从语音生词I集中删除；如果选择错误，则语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词II集，且将该词从生词I集中删除，并使用户学习该生词，并使其看图听音跟读，并展示该单词的图片，播放单词语音，让用户进行跟读，直到正确为止。

【技术特征摘要】
1.一种基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，包括：S1.语音生词学习步骤，S11.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S12.语言学习机系统判断步骤S11中选择的图片，如果选择正确，语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图；同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库；如果选择错误，语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词I集；S2.语音生词集复习步骤，S21.听音选图，使用语言学习机播放单词的语音，同时展示多张待选图片，用户根据听到的语音，选择含义最相近的图片；S22.语言学习机系统判断步骤S21中选择的图片，如果选择正确，则语言学习机系统播放正确提示音，并进入到下一个生词的听音选图，同时将该正确的单词加入用户的语音词汇库，且将该词从语音生词I集中删除；如果选择错误，则语言学习机系统播放错误提示音，并将该错误的单词加入语音生词II集，且将该词从生词I集中删除，并使用户学习该生词，并使其看图听音跟读，并展示该单词的图片，播放单词语音，让用户进行跟读，直到正确为止。2.根据权利要求1所述的基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，包括：S3.文字生词学习步骤，S31.首先，每篇课文提供一篇具有同等词汇的改写短文，并将其呈现在语言学习机显示模块上；S32.用户在进行某课文字单词学习前，先让用户使用语言学习机系统阅读该课的改写短文；S33.用户在阅读过程中，点击不认识的生词，语言学习机系统对该单词进行高亮显示，并同时进行记录；如果用户再次点击，则取消高亮，并删除该单词的记录；S34.用户在阅读完成之后，点击按钮结束阅读；如果在结束阅读时，没有记录的文字生词，则表示用户全文没有生词，则引导用户完成该改写短文的配套阅读理解题；如果在结束阅读时，有记录的文字生词，则所有标注生词构成文字生词表，其余词汇加入用户的文字词汇库中；S4.文字生词复习步骤，S41.语言学习机系统播放语音，且用户不需要看着课文语句、图片，仅听音跟读；S42.如果用户在听音跟读复习中，直到听写全对，则将该生词加入文字词汇库；否则，则将该生词加入下一个生词集合中，同时强制用户完成该单词的拼词游戏。3.根据权利要求1所述的基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，在步骤S11中，待选图片的生成方法包括如下步骤：假设学习的单词为A；(1)首先选择A的相关图片之一作为正确图片，该正确图片由教研团队提供并上传；(2)其他的图片来自于A的同类型单词的图片，这些单词不能是A的同义词或者近义词，且相互之间不为同义词和近义词，(3)所有待选图片随机打乱，呈现给用户进行选择。4.根据权利要求1所述的基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，在步骤S12中，所述语音词汇库为经过评测之后，生成的用户已掌握的语音单词集合。5.根据权利要求2所述的基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，在步骤S34中，阅读理解题有两种形式：文字题和图片题；用户根据阅读所得，进行答题；如果用户答题正确率大于系统设定的阈值，则表示本课没有文字生词，同时将本课所有词汇加入用户的文字词汇库；如果正确率小于系统设定阈值，则用户需重新阅读短文，并标注生词；如果用户标注了生词，则进入下一个环节，否则继续重新做题。6.根据权利要求2所述的基于生词检测的语言学习方法，其特征在于，在步骤S34中，包括文字生词表学习步骤SS34，SS341.首先，让用户看着语言学习机系统显示模块上方的课文语句、图片，完成一遍听音跟读；SS342.在显示模块上不显示语句文字，只显示语句图片，让用户看图、听音、跟读文字生词所在的课文语句；SS343...

【专利技术属性】
技术研发人员：王崝骁，
申请(专利权)人：北京美高森教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11