一种用于英语教学的多功能教学杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的多功能教学杆，包括第一收缩杆，第一收缩杆的底端固定连接有把手，把手的侧壁设有开关，第一收缩杆的侧壁通过两个转轴均转动连接有直尺，两个直尺上均开有缺口，直尺的内部设有空腔，空腔的内部设有挡块，空腔的内部通过第二弹簧滑动连接有长条块，第一收缩杆的内部滑动连接有第二收缩杆，第二收缩杆的顶端分别设有凹槽和激光灯，凹槽的内部滑动连接圆形夹子，圆形夹子的底面固定安装两个托板，本实用新型专利技术通过第一收缩杆和第二收缩杆的配合，可以轻松的让老师对黑板或者屏幕高处的重要教学内容准确指出，第二收缩杆的顶端设有粉笔安装装置，粉笔安装装置可以安装长短不等的粉笔，方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的多功能教学杆
本技术涉及教学器材
，具体为一种用于英语教学的多功能教学杆。
技术介绍
目前，因教学需要，各种教杆出现在教师的工作中，学校老师上课用的教杆使用时会存在多种问题，尤其在对黑板或者屏幕高处的教学内容需要重点指出时往往会够不着，这时就需要借助别的教具来完成，对与初学英语的学者，英语老师需要在黑板上画四线格来辅助完成教学任务，这使得老师在上课前需要准备直尺等其他的教学工具，不但携带不方便，而且一旦忘记带某种教学工具，还可能导致教学不能正常进行，从而影响教学进度，为此，我们提出了一种用于英语教学的多功能教学杆。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于英语教学的多功能教学杆，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于英语教学的多功能教学杆，包括第一收缩杆，所述第一收缩杆的底端固定连接有把手，所述把手的侧壁设有开关，所述第一收缩杆的侧壁通过两个转轴均转动连接有直尺，两个直尺上均开有缺口，所述直尺的内部设有空腔，所述空腔的内部设有挡块，所述空腔的内部通过第二弹簧滑动连接有长条块，所述长条块靠近第二弹簧的一端固定连接有细绳，所述细本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语教学的多功能教学杆，包括第一收缩杆(4)，其特征在于：所述第一收缩杆(4)的底端固定连接有把手(1)，所述把手(1)的侧壁设有开关(8)，所述第一收缩杆(4)的侧壁通过两个转轴(25)均转动连接有直尺(2)，两个直尺(2)上均开有缺口(6)，所述直尺(2)的内部设有空腔(7)，所述空腔(7)的内部设有挡块(20)，所述空腔(7)的内部通过第二弹簧(21)滑动连接有长条块(27)，所述长条块(27)靠近第二弹簧(21)的一端固定连接有细绳(26)，所述细绳(26)贯穿第二弹簧(21)和挡块(20)与拉块(3)固定连接，所述拉块(3)活动卡接在空腔(7)的端部，所述长条块(27)远...

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的多功能教学杆，包括第一收缩杆(4)，其特征在于：所述第一收缩杆(4)的底端固定连接有把手(1)，所述把手(1)的侧壁设有开关(8)，所述第一收缩杆(4)的侧壁通过两个转轴(25)均转动连接有直尺(2)，两个直尺(2)上均开有缺口(6)，所述直尺(2)的内部设有空腔(7)，所述空腔(7)的内部设有挡块(20)，所述空腔(7)的内部通过第二弹簧(21)滑动连接有长条块(27)，所述长条块(27)靠近第二弹簧(21)的一端固定连接有细绳(26)，所述细绳(26)贯穿第二弹簧(21)和挡块(20)与拉块(3)固定连接，所述拉块(3)活动卡接在空腔(7)的端部，所述长条块(27)远离细绳(26)的一端依次贯穿空腔(7)和固定架(24)并活动卡接在相对应第三深槽(23)的内部，所述固定架(24)固定连接在第一收缩杆(4)的侧壁上，所述第三深槽(23)开在直尺(2)的内部；所...

【专利技术属性】
技术研发人员：欧智萍，
申请(专利权)人：湖南环境生物职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43