【技术实现步骤摘要】
一种小功率永磁电机对拖教学实验平台
本专利技术属于教学仪器，是一种小功率永磁电机对拖教学实验平台，应用于高等院校自动化类教学的电机控制实验，归于教学研究设备领域。
技术介绍
目前，在各教育高校中，对于自动化类专业学生的培养过程中都要涉及到电机拖动、运动控制系统等课程的教学，尤其对于电机方向的学生，需要经常接触实际的电机，了解其运作原理，进而进行相关方面的研究与操作，所以就出现了一种电机类的实验箱，其中可以实现一些功能。然而，查询已经面世的实验箱中，大部分是一些大型的不易于学生平时研究的电机，使用起来十分麻烦，并且电机所需的电压大部分也是高电压，在研究学习中会产生一定的危险性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于针对已有技术的不足，提供了一种小功率永磁电机对拖教学实验平台，本平台的体积较小，所有实验部件都在其中，体积也均较小，平台的总重量不超过10公斤，携带方便，易于进行操作与研究。另外，本平台也具有极大的安全性，在运行过程中，所涉及的电压均不超过人体电压36V，大大减少了操作期间的危险性，易于学生做实验观察现象。并且，部件之间彼此相连，也能与外接设备连接，调控也十分方便，易于操作。本专利技术为了实现上述目的，采用的技术方案是：本电机控制实验箱主要部件有：电动机控制核心板（1）、发电机控制核心板（2）、电动机逆变器功率板（3）和发电机逆变器功率板（4）、电动机（5）、发电机（6）、整流装置（7）、断路器（8）。上述所提到所有部件均都固定在实验箱内部的底部，不会错乱，各个部件之间则用导线连接，不同部件之间的导线也有所不同。逆变器的一端与电脑相连，整流装置一侧与交流...
【技术保护点】
1.一种小功率永磁电机对拖教学实验平台，包括电动机控制核心板（1）、发电机控制核心板（2）、电动机逆变器功率板（3）、发电机逆变器功率板（4）、电动机（5）、发电机（6）、整流装置（7）和断路器（8），其特征在于：所述实验平台的各个部件（1、2、3、4、5、6、7、8）固定在实验箱内部，各个部件之间通过导线或者插针连接如下：电动机控制核心板（1）与电动机逆变器功率板（3）通过插针连接，电动机逆变器功率板（3）与电动机（5）连接；电动机控制核心板（1）与电动机逆变器功率板（3）都由整流装置（7）供电；发电机控制核心板（2）与发电机逆变器功率板（4）通过插针连接，电动机逆变器功率板（4）与发电机（6）连接；电动机控制核心板（2）与电动机逆变器功率板（4）都由整流装置（7）供电，电动机（5）和发电机（6）的转轴通过连轴器连接；工作原理：发电机（6）为电动机（5）提供负载，采用双电机对拖共直流母线方式，直流母线提供能量回馈通道，整流装置（7）只提供系统的损耗。
【技术特征摘要】
1.一种小功率永磁电机对拖教学实验平台，包括电动机控制核心板（1）、发电机控制核心板（2）、电动机逆变器功率板（3）、发电机逆变器功率板（4）、电动机（5）、发电机（6）、整流装置（7）和断路器（8），其特征在于：所述实验平台的各个部件（1、2、3、4、5、6、7、8）固定在实验箱内部，各个部件之间通过导线或者插针连接如下：电动机控制核心板（1）与电动机逆变器功率板（3）通过插针连接，电动机逆变器功率板（3）与电动机（5）连接；电动机控制核心板（1）与电动机逆变器功率板（3）都由整流装置（7）供电；发电机控制核心板（2）与发电机逆变器功率板（4）通过插针连接，电动机逆变器功率板（4）与发电机（6）连接；电动机控制核心板（2）与电动机逆变器功率板（4）都由整流装置（7）供电，电动机（5）和发电机（6）的转轴通...
【专利技术属性】
技术研发人员：高瑾，王思宇，展鹏飞，潘森林，秦川，王宁，王京，
申请(专利权)人：上海大学，
类型：发明
国别省市：上海,31
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