一种多功能小学数学教学移动架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能小学数学教学移动架，包括支撑柱、把手、安装座、计时器和算盘，所述支撑柱的底部安装有底座，且底座的底部安装有万向轮，所述支撑柱外侧的中央位置处安装有把手，所述支撑柱的顶部安装有安装座，所述算盘安装板两侧的安装板上皆安装有数学公式粘贴板，且数学公式粘贴板的正面粘贴有数学公式背诵表。本实用新型专利技术相对于普通教学黑板设计合理，使用方便，设置的万向轮便于装置的自由移动，节省了人力物力，且便于教师在不同的角度进行教学，设置的警示器以及计时器可以在数学教学过程中进行计时抢答，进而提高了教学的趣味性，使得学生的注意力更加集中，进而提高了数学教学的质量，便于推广使用。

A Multifunctional Mobile Frame for Mathematics Teaching in Primary Schools

The utility model discloses a multi-functional elementary school mathematics teaching movable frame, which comprises a support column, a handle, a mounting seat, a timer and an abacus. The bottom of the support column is provided with a base, and a universal wheel is installed at the bottom of the base. A handle is installed at the central position outside the support column, a mounting seat is installed at the top of the support column, and the installation of both sides of the abacus mounting plate. Mathematical formulas paste boards are installed on the boards, and the front of the mathematical formulas paste boards is pasted with recitation tables of mathematical formulas. The utility model has the advantages of reasonable design, convenient use, free movement of the universal wheel, saving manpower and material resources, and facilitating teachers to teach from different angles. The alarm and timer set up by the utility model can rush to answer in time in the process of mathematics teaching, thereby improving the interest of teaching and making students pay more attention. It improves the quality of mathematics teaching and facilitates its popularization and application.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能小学数学教学移动架
本技术涉及教学工具领域，具体为一种多功能小学数学教学移动架。
技术介绍
随着时代的发展，人们的生活水平不断地提高，人们对于教学工具的要求越来越高，在小学数学课上，为了增加学生的记忆力，教师需要进行不断的演示各种算术，演示过程中需要在黑板上书写，书写较多时，影响学生的注意力，给教师们增加了教学难点，因此教师常常采用一块小黑板进行辅助教学，但是这种教学板在使用时存在功能单一，使用不便，且不便于移动的问题，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能小学数学教学移动架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能小学数学教学移动架，包括支撑柱、把手、安装座、计时器和算盘，所述支撑柱的底部安装有底座，且底座的底部安装有万向轮，所述支撑柱外侧的中央位置处安装有把手，所述支撑柱的顶部安装有安装座，且安装座之间通过转轴安装有安装板，所述安装座的顶部安装有固定旋钮，所述安装板下方的支撑柱之间依次安装有第一放置板与第二放置板，且第一放置板与第二放置板顶部的边缘处分别安装有第一挡板与第二挡板，所述安装板的正面安装有写字白板，且写字白板正面的顶部设有蓄电池安装槽，所述蓄电池安装槽的内部安装有蓄电池，且蓄电池安装槽下方的写字白板上安装有警示器，所述警示器正面的中央位置处安装有计时器，且计时器的两侧皆安装有声光报警器，所述安装板背面的中央位置处安装有算盘安装板，且算盘安装板的内部安装有算盘，所述算盘安装板两侧的安装板上皆安装有数学公式粘贴板，且数学公式粘贴板的正面粘贴有数学公式背诵表。优选的，所述万向轮上安装有脚刹部件。优选的，所述底座之间安装有加固横梁。优选的，所述安装座的外侧安装有保护盖。优选的，所述把手的内侧套有橡胶防滑套。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该多功能小学数学教学移动架相对于普通教学黑板设计合理，使用方便，设置的万向轮便于装置的自由移动，节省了人力物力，且便于教师在不同的角度进行教学，设置的警示器以及计时器可以在数学教学过程中进行计时抢答，进而提高了教学的趣味性，使得学生的注意力更加集中，进而提高了数学教学的质量，设置的数学公式粘贴板可以粘贴不同的数学公式表，方便学生的背诵与记忆，避免了教师重复书写常用公式的工作，同时设置的算盘可以对学生进行算盘计算的演示，进而提高了装置的实用性，设置的可旋转的安装板可以根据需求进行调节，提高了装置的灵活性，便于推广使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的背面示意图；图3为本技术的侧视图。图中：1-万向轮；2-底座；3-支撑柱；4-第二放置板；5-第二挡板；6-把手；7-第一放置板；8-第一挡板；9-安装板；10-保护盖；11-安装座；12-固定旋钮；13-写字白板；14-警示器；15-蓄电池安装槽；16-蓄电池；17-计时器；18-声光报警器；19-数学公式粘贴板；20-算盘安装板；21-算盘；22-数学公式背诵表。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种多功能小学数学教学移动架，包括支撑柱3、把手6、安装座11、计时器17和算盘21，支撑柱3的底部安装有底座2，且底座2的底部安装有万向轮1，底座2之间安装有加固横梁，万向轮1上安装有脚刹部件，万向轮1便于装置的移动，支撑柱3外侧的中央位置处安装有把手6，把手6的内侧套有橡胶防滑套，支撑柱3的顶部安装有安装座11，且安装座11之间通过转轴安装有安装板9，安装座11的外侧安装有保护盖10，安装座11的顶部安装有固定旋钮12，固定旋钮12可以对安装板9进行固定，安装板9下方的支撑柱3之间依次安装有第一放置板7与第二放置板4，且第一放置板7与第二放置板4顶部的边缘处分别安装有第一挡板8与第二挡板5，安装板9的正面安装有写字白板13，且写字白板13正面的顶部设有蓄电池安装槽15，蓄电池安装槽15的内部安装有蓄电池16，且蓄电池安装槽15下方的写字白板13上安装有警示器14，蓄电池16可以为警示器14提供电力，警示器14正面的中央位置处安装有计时器17，且计时器17的两侧皆安装有声光报警器18，计时器17可以对抢答时间进行计时，安装板9背面的中央位置处安装有算盘安装板20，且算盘安装板20的内部安装有算盘21，算盘21可以进行算盘教学，算盘安装板20两侧的安装板9上皆安装有数学公式粘贴板19，且数学公式粘贴板19的正面粘贴有数学公式背诵表22。工作原理：使用前，将满电量的蓄电池16安装在蓄电池安装槽15内，并根据需求选择适当的数学公式背诵表22粘贴到数学公式粘贴板19上，使用时，通过万向轮1将装置移动到教学区域，然后再通过安装座11将安装板9调节到适当的角度，并通过固定旋钮12进行固定，教师可以通过写字白板13进行数学教学，同时可以通过计时器17进行抢答教学，使用过程中可以通过算盘21进行算盘的教学演示。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能小学数学教学移动架，包括支撑柱(3)、把手(6)、安装座(11)、计时器(17)和算盘(21)，其特征在于：所述支撑柱(3)的底部安装有底座(2)，且底座(2)的底部安装有万向轮(1)，所述支撑柱(3)外侧的中央位置处安装有把手(6)，所述支撑柱(3)的顶部安装有安装座(11)，且安装座(11)之间通过转轴安装有安装板(9)，所述安装座(11)的顶部安装有固定旋钮(12)，所述安装板(9)下方的支撑柱(3)之间依次安装有第一放置板(7)与第二放置板(4)，且第一放置板(7)与第二放置板(4)顶部的边缘处分别安装有第一挡板(8)与第二挡板(5)，所述安装板(9)的正面安装有写字白板(13)，且写字白板(13)正面的顶部设有蓄电池安装槽(15)，所述蓄电池安装槽(15)的内部安装有蓄电池(16)，且蓄电池安装槽(15)下方的写字白板(13)上安装有警示器(14)，所述警示器(14)正面的中央位置处安装有计时器(17)，且计时器(17)的两侧皆安装有声光报警器(18)，所述安装板(9)背面的中央位置处安装有算盘安装板(20)，且算盘安装板(20)的内部安装有算盘(21)，所述算盘安装板(20)两侧的安装板(9)上皆安装有数学公式粘贴板(19)，且数学公式粘贴板(19)的正面粘贴有数学公式背诵表(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能小学数学教学移动架，包括支撑柱(3)、把手(6)、安装座(11)、计时器(17)和算盘(21)，其特征在于：所述支撑柱(3)的底部安装有底座(2)，且底座(2)的底部安装有万向轮(1)，所述支撑柱(3)外侧的中央位置处安装有把手(6)，所述支撑柱(3)的顶部安装有安装座(11)，且安装座(11)之间通过转轴安装有安装板(9)，所述安装座(11)的顶部安装有固定旋钮(12)，所述安装板(9)下方的支撑柱(3)之间依次安装有第一放置板(7)与第二放置板(4)，且第一放置板(7)与第二放置板(4)顶部的边缘处分别安装有第一挡板(8)与第二挡板(5)，所述安装板(9)的正面安装有写字白板(13)，且写字白板(13)正面的顶部设有蓄电池安装槽(15)，所述蓄电池安装槽(15)的内部安装有蓄电池(16)，且蓄电池安装槽(15)下方的写字白板(13)上安装有警...

【专利技术属性】
技术研发人员：王民菊，张家文，
申请(专利权)人：王民菊，
类型：新型
国别省市：山东,37