一种几何教具制造技术

本发明专利技术公开了一种几何教具，包括三角尺体；圆规，所述圆规活动连接于所述三角尺体的一边；至少所述三角尺体集成有所述圆规的一条边的宽度大于所述圆规闭合时的宽度；所述三角尺体上设置有封装壳体，所述封装壳体可拆卸地扣合于所述圆规的外部；所述三角尺体上开设有转动孔，所述圆规的上端为转轴部，所述圆规的转轴部活动安装于该转动孔内，且所述圆规通过所述转轴部能够向三角尺体的一侧转动伸出。本发明专利技术的几何教具将圆规和三角尺集成在一起，同时，圆规上端的转轴部分向外凸出，且该圆规通过转轴与三角尺体转动连接，使用时，能够根据个人习惯调整圆规的角度，适用人群广。

A Geometry Instrument

The invention discloses a geometric teaching aid, including a triangle ruler body, a compass, which is movably connected to one side of the triangle ruler body, at least the width of one side of the compass integrated with the triangle ruler body is larger than the width when the compass closes, and a package shell is arranged on the triangle ruler body, which can be detachably fastened to the outer part of the compass. A rotating hole is arranged on the corner ruler body, and the upper end of the compass is a rotating shaft part. The rotating shaft part of the compass is movably installed in the rotating hole, and the compass can rotate and extend to one side of the triangle ruler body through the rotating shaft part. The geometry teaching aid of the invention integrates a compass and a triangle ruler, and at the same time, the rotating shaft part of the upper end of the compass protrudes outwards, and the compass is rotated and connected with the triangle ruler body through the rotating shaft. When used, the angle of the compass can be adjusted according to personal habits, and the compass is applicable to a wide range of people.

【技术实现步骤摘要】
一种几何教具
本专利技术涉及教学用品技术，具体涉及一种规尺合一的几何教具。
技术介绍
教师教学时，尤其是数学老师教学中经常会做图来辅助教学，做图能够解释数学概念的同时还可以让听者更加容易理解老师所授的内容；另外，对于几何来说，做图更是必不可少的。现有技术中老师做图时如果涉及到直线会用到三角板或者直尺，而需要做圆时还需要用到圆规，通常情况下老师用的上述三角板、直尺或圆规等教具都是相互独立的，因此，教学前需要准备充分，而需要用时就会找出对应的教具；这样就导致一方面教具过多，老师往返教室要带很多东西，加重了使用者的负担；另一方面就是每次找对应的教具也很耗时，对于紧张的教学或学习容易耽误很多时间。现有技术中出现了一种能够将圆规和三角板集成在一起的教具，让一个教具具有多种功能，极大地方便了使用者，如公开号为CN1040877A公开的《解析几何教具》，该中国专利技术专利申请介绍了一种具有做圆和做直线功能的教具，但是通过仔细分析该方案，发现该公开的教具使用上并不方便，而且没有照顾到不同人群的使用习惯，同时，该公开的解析几何教具上集成的圆规容易划伤用户，存在一定的安全隐患。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种具有多种做图功能、使用便捷、安全性高的几何教具。为了实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：本专利技术公开的一种几何教具，包括：三角尺体；圆规，所述圆规活动连接于所述三角尺体的一边；至少所述三角尺体集成有所述圆规的一条边的宽度大于所述圆规闭合时的宽度；所述三角尺体上设置有封装壳体，所述封装壳体可拆卸地扣合于所述圆规的外部；所述三角尺体上开设有转动孔，所述圆规的上端为转轴部，所述圆规的转轴部活动安装于该转动孔内，且所述圆规通过所述转轴部能够向三角尺体的一侧转动伸出。进一步的，所述三角尺体包括第一边、第二边和第三边，所述三角尺体通过所述第一边、第二边和第三边组成直角三角形结构，且所述三角尺体的中部通过三边围绕形成有镂空部；所述转动孔为形成于所述第一边中部的通孔，且所述圆规沿所述第一边的长度方向固定时所述圆规的下端面不超过所述第一边的端面。进一步的，所述转动孔内固连有一沿第一边长度方向延伸的转轴滑动杆，所述圆规端部的转轴部具有向外延伸的转轴，该转轴穿设于所述转轴滑动杆内；所述圆规能够绕所述转轴相对于所述三角尺体转动，且所述圆规的两个支脚能够绕所述转轴转动。进一步的，所述转动孔为长圆孔，且所述转轴滑动杆上开设有供所述转轴滑动的滑孔，所述转轴远离所述圆规的一端部分延伸至所述滑孔的外部；所述三角尺体相对于所述圆规一侧安装有锁紧组件，所述锁紧组件形成于所述转动孔处，且所述锁紧组件能够将所述圆规的转轴固定于所述滑孔的不同位置。进一步的，所述锁紧组件包括与所述转轴连接的第一连杆，所述第一连杆远离转轴一端套设有能够滑动的套管，所述第一边上间隔设置有多个第二连杆，所述套管的另一端能够套设在所述第二连杆上并锁定所述圆规沿转动孔的滑动。进一步的，所述第一边和第二边的连接处形成有手持孔，且该手持孔为弧形孔。进一步的，所述镂空部内固连有手持杆，所述手持杆平行于所述第一边。进一步的，所述封装壳体包括壳体部，所述第一边表面形成有嵌装槽，所述壳体部滑动于该嵌装槽内，且所述圆规置于所述壳体部与第一边形成的容纳腔内。在上述技术方案中，本专利技术提供的一种几何教具，具有以下有益效果：1、本专利技术的几何教具将圆规和三角尺集成在一起，同时，圆规上端的转轴部分向外凸出，且该圆规通过转轴与三角尺体转动连接，使用时，能够根据个人习惯调整圆规的角度，适用人群广；2、本专利技术的几何教具为了解决使用时圆规容易划伤用户的问题，首先圆规固定位置与三角尺体的第一边重合，使用时可以将圆规转出、或者是向下移动伸出；还在圆规的外部安装了能够将其隐蔽起来的封装壳体，有效防止意外操作导致的划伤问题。3、本专利技术的几何教具根据不同使用者的使用习惯，在三角尺体上预留了两个手持部，分别为手持孔和手持杆，用户根据个人需要选择适合的手持位置，提高了实用性和便捷性。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实施例提供的一种几何教具的结构示意图；图2为本专利技术实施例提供的一种几何教具的圆规收纳状态下的结构示意图；图3为本专利技术实施例提供的一种几何教具的圆规展开状态下的结构示意图；图4为本专利技术实施例提供的一种几何教具的转轴与锁件组件的结构原理示意图。附图标记说明：1、三角尺体；2、圆规；3、转动孔；4、滑孔；5、转轴滑动杆；6、封装壳体；101、第一边；102、第二边；103、第三边；104、第四遍；105、手持孔；106、手持杆；201、转轴；202、第一连杆；203、第二连杆；204、套管。具体实施方式为了使本领域的技术人员更好地理解本专利技术的技术方案，下面将结合附图对本专利技术作进一步的详细介绍。如图1至图3所示，本专利技术实施例提供的一种几何教具，包括：三角尺体1；圆规2，圆规2活动连接于三角尺体1的一边；至少三角尺体1集成有圆规2的一条边的宽度大于圆规2闭合时的宽度；三角尺体1上设置有封装壳体6，封装壳体6可拆卸地扣合于圆规2的外部；三角尺体1上开设有转动孔3，圆规2的上端为转轴部，圆规2的转轴部活动安装于该转动孔3内，且圆规2通过转轴部能够向三角尺体1的一侧转动伸出。具体的，本实施例公开了一种将圆规2和三角尺集成在一体的几何教具，首先三角尺体1能够方便用户画直线、圆规2能够方便做圆。首先本实施例的圆规2是与三角尺体1的一条边重合(收纳状态下)，同时又在圆规2的外部可拆卸地安装了封装壳体6，这样在不影响使用三角尺体1任意一条边的同时还可以避免用户手部触碰到圆规，很好地保护了用户的安全。另外，本实施例的圆规2与三角尺体1是转动连接的，而圆规2与三角尺体1的转动部件为圆规2的转轴201，众所周知，圆规2的上端具有一个转轴部，该转轴部作为圆规2的两个支脚的转轴201能够让两个支脚相对转动，以便调节两支脚之间的夹角，从而调节所做圆的直径，而本申请的圆规2的转轴201稍微延长一些，部分伸入三角尺的转动孔3内，而该圆规2通过转轴201与三角尺体1形成为转动连接，所以该转轴201不单单能够调整两支脚的开度，还可以调整圆规2相对于三角尺体1的倾斜角度。优选的，本实施例中三角尺体1包括第一边101、第二边102和第三边103，三角尺体1通过第一边101、第二边102和第三边103组成直角三角形结构，且三角尺体1的中部通过三边围绕形成有镂空部104；转动孔3为形成于第一边101中部的通孔，且圆规2沿第一边101的长度方向固定时圆规2的下端面不超过第一边101的端面。本实施例介绍了三角尺体1的结构，与常规三角尺一样，其具有三条边，同时通过上述的第一边101、第二边102和第三边103组成直角三角形，本实施例中的圆规2是集成在第一边101上，因此，为了能够更好地对圆规2在非使用状态下进行隐藏，本实施例的第一边101可以适当加宽，确保圆规2在闭合状态下不会暴露在第一边101的外侧，这样设计也是为了不影响三角尺体1的使用，尤其是不影响三角尺体1中第一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种几何教具，其特征在于，包括：三角尺体(1)；圆规(2)，所述圆规(2)活动连接于所述三角尺体(1)的一边；至少所述三角尺体(1)集成有所述圆规(2)的一条边的宽度大于所述圆规(2)闭合时的宽度；所述三角尺体(1)上设置有封装壳体(6)，所述封装壳体(6)可拆卸地扣合于所述圆规(2)的外部；所述三角尺体(1)上开设有转动孔(3)，所述圆规(2)的上端为转轴部，所述圆规(2)的转轴部活动安装于该转动孔(3)内，且所述圆规(2)通过所述转轴部能够向三角尺体(1)的一侧转动伸出。

【技术特征摘要】
2018.09.27 CN 20181113021981.一种几何教具，其特征在于，包括：三角尺体(1)；圆规(2)，所述圆规(2)活动连接于所述三角尺体(1)的一边；至少所述三角尺体(1)集成有所述圆规(2)的一条边的宽度大于所述圆规(2)闭合时的宽度；所述三角尺体(1)上设置有封装壳体(6)，所述封装壳体(6)可拆卸地扣合于所述圆规(2)的外部；所述三角尺体(1)上开设有转动孔(3)，所述圆规(2)的上端为转轴部，所述圆规(2)的转轴部活动安装于该转动孔(3)内，且所述圆规(2)通过所述转轴部能够向三角尺体(1)的一侧转动伸出。2.根据权利要求1所述的一种几何教具，其特征在于，所述三角尺体(1)包括第一边(101)、第二边(102)和第三边(103)，所述三角尺体(1)通过所述第一边(101)、第二边(102)和第三边(103)组成直角三角形结构，且所述三角尺体(1)的中部通过三边围绕形成有镂空部(104)；所述转动孔(3)为形成于所述第一边(101)中部的通孔，且所述圆规(2)沿所述第一边(101)的长度方向固定时所述圆规(2)的下端面不超过所述第一边(101)的端面。3.根据权利要求2所述的一种几何教具，其特征在于，所述转动孔(3)内固连有一沿第一边(101)长度方向延伸的转轴滑动杆(5)，所述圆规(2)端部的转轴部具有向外延伸的转轴(201)，该转轴(201)穿设于所述转轴滑动杆(5)内；所述圆规(2)能够绕所述转轴(201)相对于所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄亚鹏，
申请(专利权)人：运城职业技术学院，
类型：发明
国别省市：山西,14