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一种全面训练综合创新能力的装置和方法制造方法及图纸

技术编号:20428196 阅读:24 留言:0更新日期:2019-02-23 09:34
本发明专利技术提供了一种全面训练综合创新能力的装置和方法,把单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界与非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、数学思维、观察物理现象思维、优化的行动步骤、品德与习惯以及身体的运动反应能力,都整合到一起,使用本装置和方法能有效地提高人的综合创新能力。

【技术实现步骤摘要】
一种全面训练综合创新能力的装置和方法
应用于训练综合创新能力的领域,本专利技术所指的综合创新能力包括:单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界和非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、数学思维、观察物理现象思维、身体的运动反应能力以及品德与习惯和优化的行动步骤。
技术介绍
综合创新能力对个人、企业和国家发展而言,有着重要和深远的影响。我国拥有十几亿人口,但是获得诺贝尔奖的人数寥寥无几,提高国人的综合创新能力,尤其是青少年儿童的综合创新能力,显得越来越重要!目前针对综合创新能力学习的产品,没有把单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界和非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、观察物理现象思维、数学思维、锻炼身体和优化的行动步骤及品德与习惯,整合到产品上。本专利技术提供了一种能全面训练综合创新能力的装置和方法,把上述多种创新思维与随机性的创作优化思维、数学思维、观察物理现象思维、优化的行动步骤、好的品德与习惯以及身体锻炼,都整合在一起,有效地解决了上述问题。
技术实现思路
本专利技术提供了一种全面训练综合创新能力的装置和方法,把单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界与非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、数学思维、观察物理现象思维、优化的行动步骤、品德与习惯以及身体的运动反应能力,都整合到一起,使用本装置和方法能有效地提高人的综合创新能力。具体方案如下:使用单用与多用装配体学习单用和多用优化思维,包括多用板(6)、多能小船(1)、多能尺(3)、水箱(2)、单板子(8)、指南针(10)、灯(9)、紧固螺钉(5)和纸板(4)和基板(7),其中指南针(10)、灯(9)、多用板(6)、多能小船(1)、纸板(4)和多能尺(3)学习多用思维,紧固螺钉(5)和单扳子(8)学习单用思维。使用动作调整装配体学习动作调整优化思维,包括转动支架圈(17)、可调支架(14)、关节板(20)、发射架(11)、多磁片球具(31)、泡沫水杯(25)、平衡架(19)、补缺杆(12)、补球筒(21)、振动筛(18)、震动水洗器(24)、震动盒(27)、筛网(30)、护套玻璃棒(26)、防摔垫(28)、中球(22)、固定支架(29)、大球(13)、接球柜(23)和铁球(15),其中转动支架圈(17)、可调支架(14)和关节板(20)学习零部件间相互运动,发射架(11)、多磁片球具(31)和泡沫水杯(25)学习动作大小调整;补缺杆(12)和补球筒(21)学习补缺动作;振动筛(18)、震动水洗器(24)和震动盒(27)学习振动动作;护套玻璃棒(26)和防摔垫(28)学习缓和动作,固定支架(29)学习零部件间静止不动。使用固定与变化参数装配体学习固定与变化参数优化思维,包括铁纸块(109)、浮球器(105)、磁浮器(103)、吹球器(104)、金属片开关(100)、可调灯(102)、塑料双叶片(111)、搅拌器(101)、水泵(108)、气泵(112)、水箱(107)、金属双叶片(113)、金属四叶片(110)和铁球(106),其中铁球(106)、浮球器(105)、磁浮器(103)、吹球器(104)和气泵(108)学习增加物体的浮力;铁纸块(109)学习增加物体的重力;金属片开关(100)和可调灯(102)学习温度参数变化;塑料双叶片(111)、搅拌器(101)、水箱(107)、水泵(108)和金属四叶片(110)学习物体形状参数变化;金属双叶片(113)学习参数固定。活化与钝化环境装配体学习活化与钝化环境优化思维,包括水密封盒(171)、真空瓶(172)、钝化加热器(175)、可调加热器(170)、蜡烛杯(174)、可调灯(173)、存冰杯(176)和基板(177),其中可调加热器(170)、蜡烛杯(174)、可调灯(173)和存冰杯(176)学习活化环境;钝化加热器(175)、水密封盒(171)和真空瓶(172)用于学习钝化环境。使用接触与非接触装配体学习接触与非接触式优化思维,包括接近开关(98)、嗡鸣器(99)、声控灯(95)、磁悬浮管(93)、磁铁片(96)、铁球(97)、送球器(92)和基板(94),其中接近开关(98)、声控灯(95)、磁悬浮管(93)、磁铁片(96)和铁球(97)学习非接触式思维;送球器(92)学习接触式思维。使用空心与实心装配体学习空心与实心化优化思维,包括压块(265)、水垫(264)、气垫(260)、气袋(262)、实心垫(263)和基板(261),使用上述零部件做实验,学习空心与实心化思维。使用临界与非临界装配体学习临界与非临界点优化思维,包括开槽水杯(210)、双金属片开关(215)、加热容器(211)、超导模拟灯(216)、存冰杯(214)、送冰架(212)和基板(213),其中开槽水杯(210)、双金属片开关(215)、超导模拟灯(216)、加热容器(211)、存冰杯(214)和送冰架(212)学习临界点温度变化;使用常温的加热容器(211)学习非临界温度。使用内部和外部材料装配体学习内部和外部材料优化思维,包括垫木(128)、手指夹(121)、板条夹(120)、海绵块(131)、筛网(132)、防火护罩(133)、混液杯(129)、搅拌棒(134)、纸塑盒(122)、容器(127)、塑料融合机(123)、塑料袋片(130)、蜡杯座(125)、蜡烛(126)和基板(124),其中垫木(128)、手指夹(121)和板条夹(120)学习外部材料思维;海绵块(131)、筛网(132)和防火护罩(133)学习内部多孔化材料;混合液杯(129)、搅拌棒(134)和纸塑盒(122)学习内部混合材料;容器(127)、塑料融合机(123)、塑料袋片(130)、蜡杯座(125)和蜡烛(126)学习内部同质材料。自我优化装配体学习自我优化思维,包括自清洁水箱(66)、自动补水箱(73)、补水开关杆(61)、补水浮漂滑块(64)、接近开关(62)、自动送料器(71)、闪烁灯(60)、孔封盒(65)、防漏桶(68)、接料盒(70)、混液杯(67)、薄柔盒(63)、时间控制器(72)和基板(69),其中自清洁水箱(66)、自动补水箱(73)、本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种全面训练综合创新能力的方法,其特征在于,包括:单用与多用装配体(1009)、动作调整装配体(1003)、快速与慢速装配体(1019)、自我优化装配体(1013)、整体与局部择需装配体(1012)、固定与变化参数装配体(1002)、接触与非接触装配体(1007)、内部和外部材料装配体(1011)、形状与位置装配体(1018)、活化与钝化环境装配体(1008)、正反行动装配体(1021)、内部和外部空间装配体(1005)、临界与非临界装配体(1010)、信息回馈和措施装配体(1015)、综合模拟装配体(1017)、空心与实心装配体(1006)、物品利用装配体(1016)、随机选择器(1014)、数学实验装配体(1000)、物理实验装配体(1020)、健身装配体(1004)、品德习惯和行动步骤装配体(1001);在组装上述装配体和使用它们做实验的过程中,能学习单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界和非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、观察物理现象思维、数学思维、锻炼身体、优化的行动步骤及品德与习惯。...

【技术特征摘要】
1.一种全面训练综合创新能力的方法,其特征在于,包括:单用与多用装配体(1009)、动作调整装配体(1003)、快速与慢速装配体(1019)、自我优化装配体(1013)、整体与局部择需装配体(1012)、固定与变化参数装配体(1002)、接触与非接触装配体(1007)、内部和外部材料装配体(1011)、形状与位置装配体(1018)、活化与钝化环境装配体(1008)、正反行动装配体(1021)、内部和外部空间装配体(1005)、临界与非临界装配体(1010)、信息回馈和措施装配体(1015)、综合模拟装配体(1017)、空心与实心装配体(1006)、物品利用装配体(1016)、随机选择器(1014)、数学实验装配体(1000)、物理实验装配体(1020)、健身装配体(1004)、品德习惯和行动步骤装配体(1001);在组装上述装配体和使用它们做实验的过程中,能学习单用和多用优化思维、动作调整优化思维、快速与慢速优化思维、自我优化思维、整体与局部择需优化思维、固定与变化参数优化思维、接触与非接触式优化思维、内部和外部材料优化思维、形状与位置优化思维、活化与钝化环境优化思维、正反行动优化思维、内部和外部空间优化思维、临界和非临界点优化思维、信息回馈和措施优化思维、综合模拟优化思维、空心与实心化优化思维、物品利用优化思维、随机性的创作优化思维、观察物理现象思维、数学思维、锻炼身体、优化的行动步骤及品德与习惯。2.根据权利要求1所述的方法,使用随机选择器(1022)从各装配体中任意抽出一些零部件,然后把这些零部件组装成装配体和做实验的过程中,练习随机性的创作优化思维。3.一种全面训练综合创新能力的装置,其特征在于,包括:单用与多用装配体(1009)、动作调整装配体(1003)、快速与慢速装配体(1019)、自我优化装配体(1013)、整体与局部择需装配体(1012)、固定与变化参数装配体(1002)、接触与非接触装配体(1007)、内部和外部材料装配体(1011)、形状与位置装配体(1018)、活化与钝化环境装配体(1008)、正反行动装配体(1021)、内部和外部空间装配体(1005)、临界与非临界装配体(1010)、信息回馈和措施装配体(1015)、综合模拟装配体(1017)、空心与实心装配体(1006)、物品利用装配体(1016)、随机选择器(1014)、数学实验装配体(1000)、物理实验装配体(1020)、健身装配体(1004)、品德习惯和行动步骤装配体(1001);其中,单用与多用装配体包括多用板(6)、多能小船(1)、多能尺(3)、水箱(2)、单板子(8)、指南针(10)、灯(9)、紧固螺钉(5)和纸板(4)和基板(7),用于训练单用和多用优化思维;动作调整装配体包括转动支架圈(17)、可调支架(14)、关节板(20)、发射架(11)、多磁片球具(31)、泡沫水杯(25)、平衡架(19)、补缺杆(12)、补球筒(21)、振动筛(18)、震动水洗器(24)、震动盒(27)、筛网(30)、护套玻璃棒(26)、防摔垫(28)、中球(22)、固定支架(29)、大球(13)、接球柜(23)和铁球(15),用于训练动作调整优化思维;快速与慢速装配体包括电机转臂(43)、球(46)、电机(42)、击球杆(47)、等势架(44)、普通轨道(45)、水桶(41)、冰块(50)、切纸器(49)、减速轨道(51)和基板(48),训练快速与慢速优化思维;自我优化装配体包括自清洁水箱(66)、自动补水箱(73)、补水开关杆(61)、补水浮漂滑块(64)、接近开关(62)、自动送料器(71)、闪烁灯(60)、孔封盒(65)、防漏桶(68)、接料盒(70)、混液杯(67)、薄柔盒(63)、时间控制器(72)和基板(69),用于训练自我优化思维;整体与局部择需装配体包括仿形树(80)、外部切棒(81)、发声器(91)、螺杆轨道底座(89)、铁球(82)、灯(83)、橡胶棒(84)、螺母套(87)、送球螺杆(88)、滑道(85)、泡沫条(90)和基板(86),用于训练整体与局部择需优化思维;固定与变化参数装配体包括铁纸块(109)、浮球器(105)、磁浮器(103)、吹球器(104)、双金属片开关(100)、可调灯(102)、塑料双叶片(111)、搅拌器(101)、水泵(108)、气泵(112)、水箱(107)、金属双叶片(113)、金属四叶片(110)和铁球(106),用于训练固定与变化参数优化思维;接触与非接触装配体包括接近开关(98)、嗡鸣器(99)、声控灯(95)、磁悬浮管(93)、磁铁片(96)、铁球(97)、送球器(92)和基板(94),用于训练接触与非接触式优化思维;内部和外部材料装配体,包括垫木(128)、手指夹(121)、板条夹(120)、海绵块(131)、筛网(132)、防火护罩(133)、混合液杯(129)、搅拌棒(134)、纸塑盒(122)、容器(127)、塑料融合机(123)、塑料袋片(130)、蜡杯座(125)、蜡烛(126)和基板(124),用于训练内部和外部材料优化思维;形状与位置装配体包括不对称柜(142)、刻度板(149)、插头(146)、对称水箱(140)、等势屋(141)、可调夹紧架(144)、接物盒(143)、接近开关(147)、补水盒(148)、船(150)和球(145),训练形状与位置优化思维;活化与钝化环境装配体包括水密封盒(171)、真空瓶(172)、钝化加热器(175)、可调加热器(170)、蜡烛杯(174)、可调灯(173)、存冰杯(176)和基板(177),训练活化与钝化环境优化思维;正反行动装配体包括双面屋(182)、塑料杯(180)、双向切杆刀(181)和补水盒(183),用于训练正反行动...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙少朋
申请(专利权)人:孙少朋
类型:发明
国别省市:辽宁,21

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