一种体育锻炼教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育锻炼教学用具，包括底盘、支撑杆和脚靶，所述支撑杆分为竖向支撑杆和横向支撑杆，所述竖向支撑杆上半部分为空腔，所述空腔底部放置有弹簧，两侧设有滑轨，与滑轨不同的两侧设有定位孔，所述横向支撑杆通过滑轨可滑动安装在所述竖向支撑杆上，所述横向支撑杆镶嵌在所述空腔的部分同样设有定位孔，所述定位孔在一条直线上，所述底盘与所述竖向支撑杆螺旋连接，所述竖向支撑杆底端套有重铁圈，所述重铁圈和底盘边缘处贯穿有握手，所述横向支撑杆较长一端镶嵌有脚靶，所述脚靶中间部分为木板层，所述木板层的把手镶嵌在所述横向支撑杆内，所述木板层两侧为海绵层。本实用新型专利技术构造合理，便于组装拆卸，使用方便。

A Kind of Teaching Instrument for Physical Exercise

The utility model discloses a teaching tool for physical exercise, which comprises a chassis, a support rod and a foot target. The support rod is divided into a vertical support rod and a transverse support rod. The upper half of the vertical support rod is a cavity. The bottom of the cavity is provided with a spring, and the slides are arranged on both sides. Different from the slides, the transverse support rod is slidably installed in the place through the slides. On the vertical support rod, the transverse support rod is embedded in the part of the cavity, and the positioning hole is also provided. The chassis is spirally connected with the vertical support rod. The bottom end of the vertical support rod is covered with a heavy iron ring, the heavy iron ring and the edge of the chassis are penetrated with a handshake, the long end of the transverse support rod is embedded with a foot target, and the foot target is embedded in the foot target. The middle part is a wooden board layer, the handle of the wooden board layer is embedded in the transverse support rod, and the two sides of the wooden board layer are sponge layers. The utility model has reasonable structure, convenient assembly and disassembly, and convenient use.

【技术实现步骤摘要】
一种体育锻炼教学用具
本技术属于体育器材
，具体涉及一种体育锻炼教学用具。
技术介绍
跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间较普遍流行的一项技击术。"跆拳道"一词，是1955年由韩国的崔泓熙将军创造，被韩国视为国技，跆拳道中腿法很重要，在跆拳道踢腿练习中，脚靶是必不可少的。但传统的脚靶大都为手握式，这样在踢脚靶时，不仅需要双人才能完成，在踢脚靶的过程中，也可能因为踢偏而误伤持靶人。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育锻炼教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育锻炼教学用具，包括底盘、支撑杆和脚靶，其特征在于：所述支撑杆分为竖向支撑杆和横向支撑杆，所述竖向支撑杆上半部分为空腔，所述空腔底部放置有第一弹簧，两侧设有滑轨，与滑轨不同的两侧设有定位孔，所述横向支撑杆通过滑轨可滑动安装在所述竖向支撑杆上，所述横向支撑杆镶嵌在所述空腔的部分同样设有定位孔，所述定位孔在一条直线上，并用定位栓相连接，所述横向支撑杆较长一端镶嵌有脚靶，所述脚靶中间部分为木板层，所述木板层的把手镶嵌在所述横向支撑杆内，所述木板层两侧为海绵层，所述把手上端为压板，所述压板上端为紧固栓。优选的，所述底盘与所述竖向支撑杆螺旋连接，所述滑轨最上端与外界相通，且最上端螺旋连接有塑料帽。优选的，所述竖向支撑杆底端套有重铁圈，且所述重铁圈与底盘边缘处贯穿有握手。优选的，所述把手下端固定安装有第二弹簧。优选的，所述横向支撑杆靠近脚靶的一端的底部胶粘结有海绵垫。本技术的技术效果和优点：本技术用于跆拳道练习踢脚靶，传统的跆拳道脚靶一般为手持式，即一个人拿着脚靶，另外一个人踢，这种方式，一方面脚靶的高度难以把控，持靶人会因为持靶而出现手酸的情况，需要不断换人持靶，另一方面，在踢脚靶的过程中，容易踢中持靶人，对持靶人造成伤害，本技术提供一种支架式脚靶，由支架支撑脚靶，与脚靶相连的横向支撑杆可以在滑到上滑动，通过定位孔和定位栓可以改变横向支撑杆的位置，从而改变脚靶的高度，同时为了支架的稳定性，在竖向支撑杆的底部套有重铁圈，底盘、竖向支撑杆、横向支撑杆和脚靶都是可拆卸的，这样在运输、组装和拆卸时都很方便，并且在重铁圈和底盘边缘处贯穿有握手，这样也便于重铁圈和底盘的持拿，在横向支撑杆靠近脚靶的一端胶黏接有海绵垫，这样在踢脚靶的过程中如果不慎踢中横向支撑杆，可以保证踢脚板的人员不会受伤，在把手下端安装的弹簧起到缓冲作用，进一步避免了人员受伤。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术脚靶连接处的结构示意图。图中：1底盘、21竖向支撑杆、22横向支撑杆、3脚靶、4第一弹簧、5塑料帽、6滑轨、7定位孔、8重铁圈、9握手、10空腔、11木板层、12海绵层、13把手、14压板、15第二弹簧、16海绵垫、17定位栓、18紧固栓。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1和图2，图1是本技术的整体结构示意图，图2是本技术脚靶连接处的结构示意图，一种体育锻炼教学用具，包括底盘1、支撑杆2和脚靶3，所述支撑杆分为竖向支撑杆21和横向支撑杆22，所述竖向支撑杆21上半部分为空腔10，空腔10用于横向支撑杆22的安装，所述空腔10底部放置有第一弹簧4，第一弹簧4便于横向支撑杆22的移动，所述空腔10两侧设有滑轨6，与滑轨6不同的两侧设有定位孔7，所述滑轨6最上端与外界相通，且最上端螺旋连接有塑料帽5，相通是为了能实现对横向支撑杆22的安装，所述横向支撑杆22通过滑轨6可滑动安装在所述竖向支撑杆21上，所述横向支撑杆22镶嵌在所述空腔10的部分同样设有定位孔7，所述定位孔7在一条直线上，并用定位栓17相连接，该设计用于横向支撑杆22的定位，所述横向支撑杆22较长一端镶嵌有脚靶3，所述脚靶3中间部分为木板层11，所述木板层11的把手13镶嵌在所述横向支撑杆22内，所述木板层11两侧为海绵层12，所述把手13上端为压板14，所述把手13下端固定安装有第二弹簧15，第二弹簧15用于缓冲作用，所述压板14上端为紧固栓18，旋转紧固栓18，从而下压压板14，从而对把手13起紧固作用，所述横向支撑杆22靠近脚靶3的一端的底部胶粘结有海绵垫16，海绵垫16防止相关人员在踢靶时，因误踢脚靶3而受伤，所述竖向支撑杆21底端套有重铁圈8，重铁圈8用于对支架底部的重力加持，且所述重铁圈8与底盘1边缘处贯穿有握手9。工作原理：在使用该体育锻炼教学用具时，现将重铁圈9和底盘1对应放好，然后将竖向支撑杆21与底盘1螺接，再将把手3插入横向支撑杆22的一端，拧紧紧固栓18从而下压压板14，从而将脚靶3固定安装在横向支撑杆22上，取下塑料帽5，将横向支撑杆22沿滑轨6安装在竖向支撑杆21上，固定好定位栓17，即可使用。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育锻炼教学用具，包括底盘（1）、支撑杆（2）和脚靶（3），其特征在于：所述支撑杆分为竖向支撑杆（21）和横向支撑杆（22），所述竖向支撑杆（21）上半部分为空腔（10），所述空腔（10）底部放置有第一弹簧（4），两侧设有滑轨（6），与滑轨（6）不同的两侧设有定位孔（7），所述横向支撑杆（22）通过滑轨（6）可滑动安装在所述竖向支撑杆（21）上，所述横向支撑杆（22）镶嵌在所述空腔（10）的部分同样设有定位孔（7），所述定位孔（7）在一条直线上，并用定位栓（17）相连接，所述横向支撑杆（22）较长一端镶嵌有脚靶（3），所述脚靶（3）中间部分为木板层（11），所述木板层（11）的把手（13）镶嵌在所述横向支撑杆（22）内，所述木板层（11）两侧为海绵层（12），所述把手（13）上端为压板（14），所述压板（14）上端为紧固栓（18）。

【技术特征摘要】
1.一种体育锻炼教学用具，包括底盘（1）、支撑杆（2）和脚靶（3），其特征在于：所述支撑杆分为竖向支撑杆（21）和横向支撑杆（22），所述竖向支撑杆（21）上半部分为空腔（10），所述空腔（10）底部放置有第一弹簧（4），两侧设有滑轨（6），与滑轨（6）不同的两侧设有定位孔（7），所述横向支撑杆（22）通过滑轨（6）可滑动安装在所述竖向支撑杆（21）上，所述横向支撑杆（22）镶嵌在所述空腔（10）的部分同样设有定位孔（7），所述定位孔（7）在一条直线上，并用定位栓（17）相连接，所述横向支撑杆（22）较长一端镶嵌有脚靶（3），所述脚靶（3）中间部分为木板层（11），所述木板层（11）的把手（13）镶嵌在所述横向支撑杆（22）内，所述木板层（11）两...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄琦，周烜杰，
申请(专利权)人：南昌工学院，
类型：新型
国别省市：江西,36