一种培训管理方法、培训管理装置及电子设备制造方法及图纸

本申请公开了一种培训管理方法、培训管理装置、电子设备及计算机可读存储介质，其中，该培训管理方法包括：获取用户的当前用户等级；根据预设的用户等级与知识点的对应表以及所述用户的当前用户等级，查询所述用户的待学习知识点；基于所述待学习知识点生成在线学习路径，根据所述在线学习路径对所述用户培训。本申请方案能够根据用户当前的学习进度制定适合用户的在线学习路径，使得用户能够得到有针对性的培训，同时能够使得培训过程更加灵活。

【技术实现步骤摘要】
一种培训管理方法、培训管理装置及电子设备
本申请属于信息管理
，尤其涉及一种培训管理方法、培训管理装置、电子设备及计算机可读存储介质。
技术介绍
随着汽车行业发展，车辆数量激增，对于汽修技师的需求量越来越大，相应地，对汽修技师的培训也越来越重要。当前对汽修技师的培训通常是在几个固定车型品牌下对学员展开教学，在培训初期为学员制定固定的车型车系的汽修学习及训练，对各等级汽修技师认证基本是以学习内容和时间为标准，这导致当前汽修技师的培训过程固化，学员难以获知自己的培训进度，无法得到有针对性的辅导。
技术实现思路
有鉴于此，本申请提供了一种培训管理方法、培训管理装置、电子设备及计算机可读存储介质，能够让用户得到有针对性的培训，同时能够使得培训过程更加灵活。本申请的第一方面提供了一种培训管理方法，包括：获取用户的当前用户等级；根据预设的用户等级与知识点的对应表以及上述用户的当前用户等级，查询上述用户的待学习知识点；基于上述待学习知识点生成在线学习路径，根据上述在线学习路径对上述用户培训。可选地，上述基于上述待学习知识点生成在线学习路径，根据上述在线学习路径对上述用户培训之后，上述培训管理方法还包括：对上述在线学习路径中的任一知识点，当监测到上述用户完成对上述知识点的学习时，对上述知识点进行标记；在上述在线学习路径中的所有知识点都被标记后，更新上述用户的用户等级。可选地，上述培训管理方法还包括：若在用户的培训过程中，检测到上述在线学习路径之外的其它知识点，则基于上述其它知识点对上述在线学习路径进行更新。可选地，上述培训管理方法应用于汽修领域，上述培训管理方法还包括：对汽修领域下的用户等级进行划分；创建用户等级与汽修领域下的知识点的对应表，其中，上述用户等级用于指示用户已掌握汽修知识的程度。可选地，上述培训管理方法还包括：采集故障车辆的故障信息及车辆信息；基于上述故障车辆的故障信息及车辆信息生成诊断报告；获取针对上述故障车辆的处理方案及处理人员信息；基于上述诊断报告、上述处理方案及上述处理人员信息，对上述用户等级与知识点的对应表进行更新。可选地，上述基于上述诊断报告、上述处理方案及上述处理人员信息，对上述用户等级与知识点的对应表进行更新，包括：根据上述诊断报告确定工作任务；根据上述处理方案，在上述对应表中更新与上述工作任务相关的知识点；根据上述处理人员信息，在上述对应表中更新与上述工作任务相关的用户等级。本申请的第二方面提供了一种培训管理装置，包括：第一获取单元，用于获取用户的当前用户等级；查询单元，用于根据预设的用户等级与知识点的对应表以及上述用户的当前用户等级，查询上述用户的待学习知识点；第一生成单元，用于基于上述待学习知识点生成在线学习路径，根据上述在线学习路径对上述用户培训。可选地，上述培训管理装置还包括：标记单元，用于对上述在线学习路径中的任一知识点，当监测到上述用户完成对上述知识点的学习时，对上述知识点进行标记；第一更新单元，用于在上述在线学习路径中的所有知识点都被标记后，更新上述用户的用户等级。可选地，上述培训管理装置还包括：第二更新单元，用于若在用户的培训过程中，检测到上述在线学习路径之外的其它知识点，则基于上述其它知识点对上述在线学习路径进行更新。可选地，上述培训管理方装置应用于汽修领域，上述培训管理装置还包括：用户等级划分单元，用于对汽修领域下的用户等级进行划分；对应表创建单元，用于创建用户等级与汽修领域下的知识点的对应表，其中，上述用户等级用于指示用户已掌握汽修知识的程度。可选地，上述培训管理装置还包括：采集单元，用于采集故障车辆的故障信息及车辆信息；第二生成单元，用于基于上述故障车辆的故障信息及车辆信息生成诊断报告；第二获取单元，用于获取针对上述故障车辆的处理方案及处理人员信息；第三更新单元，用于基于上述诊断报告、上述处理方案及上述处理人员信息，对上述用户等级与知识点的对应表进行更新。可选地，上述第三更新单元包括：工作任务确定子单元，用于根据上述诊断报告确定工作任务；知识点更新子单元，用于根据上述处理方案，在上述对应表中更新与上述工作任务相关的知识点；用户等级更新子单元，用于根据上述处理人员信息，在上述对应表中更新与上述工作任务相关的用户等级。本申请的第三方面提供了一种电子设备，上述电子设备包括存储器、处理器以及存储在上述存储器中并可在上述处理器上运行的计算机程序，上述处理器执行上述计算机程序时实现如上第一方面的方法的步骤。本申请的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，上述计算机可读存储介质存储有计算机程序，上述计算机程序被处理器执行时实现如上第一方面的方法的步骤。本申请的第五方面提供了一种计算机程序产品，上述计算机程序产品包括计算机程序，上述计算机程序被一个或多个处理器执行时实现如上述第一方面的方法的步骤。由上可见，通过本申请方案，首先获取用户的当前用户等级，然后根据预设的用户等级与知识点的对应表以及上述用户的当前用户等级，查询上述用户的待学习知识点，最后基于上述待学习知识点生成在线学习路径，根据上述在线学习路径对上述用户培训。本申请方案能够根据用户当前的学习进度制定适合用户的在线学习路径，使得用户能够得到有针对性的培训，同时能够使得培训过程更加灵活。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例提供的培训管理方法的实现流程示意图；图2是本专利技术实施例提供的培训管理装置的结构示意图；图3是本专利技术实施例提供的电子设备的结构示意图。具体实施方式以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。为了说明本申请上述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。实施例一下面对本申请实施例提供的一种培训管理方法进行描述，请参阅图1，本申请实施例中的培训管理方法包括：在步骤101中，获取用户的当前用户等级；在本申请实施例中，为了根据不同用户的学习进度为用户进行培训，可以首先获取用户的当前用户等级，其中，上述当前用户等级与用户的学习进度相关。可选地，可以以一级、二级、三级直至N级的划分方式划分用户等级，或者，也可以以初级、中级直至高级的划分方式划分用户等级，此处不作限定。不同用户等级可以对应不同的知识点，用户在登陆培训管理系统后，默认其用户等级为初始用户等级，即最低级的用户等级，例如上述例子中的一级或者初级；同时，用户在完成对某一等级知识点的学习后，即可将用户等级升级至下一用户等级。如果步骤101中的用户自始至终就是根据本申请实施例的培训管理方法进行培训，也即，如果上述用户是从初始用户等级开始进行培训的，则后续在该用户登陆后，可直接获取用户的当前用户等级；或者，如果步骤101中的用户是在培训了一段时间后，才开始根据本申请实施例的培训管理方本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种培训管理方法，其特征在于，包括：获取用户的当前用户等级；根据预设的用户等级与知识点的对应表以及所述用户的当前用户等级，查询所述用户的待学习知识点；基于所述待学习知识点生成在线学习路径，根据所述在线学习路径对所述用户培训。

【技术特征摘要】
1.一种培训管理方法，其特征在于，包括：获取用户的当前用户等级；根据预设的用户等级与知识点的对应表以及所述用户的当前用户等级，查询所述用户的待学习知识点；基于所述待学习知识点生成在线学习路径，根据所述在线学习路径对所述用户培训。2.如权利要求1所述的培训管理方法，其特征在于，在所述基于所述待学习知识点生成在线学习路径，根据所述在线学习路径对所述用户培训之后，所述培训管理方法还包括：对所述在线学习路径中的任一知识点，当监测到所述用户完成对所述知识点的学习时，对所述知识点进行标记；在所述在线学习路径中的所有知识点都被标记后，更新所述用户的用户等级。3.如权利要求1所述的培训管理方法，其特征在于，所述培训管理方法还包括：若在用户的培训过程中，检测到所述在线学习路径之外的其它知识点，则基于所述其它知识点对所述在线学习路径进行更新。4.如权利要求1至3任一项所述的培训管理方法，其特征在于，所述培训管理方法应用于汽修领域，所述培训管理方法还包括：对汽修领域下的用户等级进行划分；创建用户等级与汽修领域下的知识点的对应表，其中，所述用户等级用于指示用户已掌握汽修知识的程度。5.如权利要求4所述的培训管理方法，其特征在于，所述培训管理方法还包括：采集故障车辆的故障信息及车辆信息；基于所述故障车辆的故障信息及车辆信息生成诊断报告；获取针对所述故障车辆的处理方案及处理人员信息；基于所述诊断报告、所述处理方案及所述处理人员信息，对...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘均，刘新，郭朝晖，兰飞，黄璐，
申请(专利权)人：深圳市轱辘汽车维修技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44