信息处理方法、装置、介质及电子设备制造方法及图纸

本发明专利技术实施例提供了一种信息处理方法、信息处理装置、计算机可读介质及电子设备，该信息处理方法，包括：设置目标试卷的试题的评分人；接收所述评分人返回的所述试题的评分信息；根据所述评分信息，显示所述试题的评分进度。本发明专利技术实施例的技术方案通过该信息处理的方法能提高操作和管理的效率，减少耗时，精简流程。

【技术实现步骤摘要】
信息处理方法、装置、介质及电子设备
本专利技术涉及信息处理
，具体而言，涉及一种信息处理方法、装置、介质及电子设备。
技术介绍
随着推进本地化的考试的业务，考试学生的日益增多，阅卷成本大，阅卷老师多，管理员对规则制定难以让所有老师都清晰明了，保持规则的统一和对考试的便捷管理非常困难。同时，由于考试繁多，阅卷工作量大，评分人不仅仅是内部老师，也掺杂了一些校外人员，对于校外人员评分的认真程度和评分偏差，导致无法统计了解哪些评分人对于考试阅卷认真负责，哪些评分人能力不行无法胜任。可见，对于本地化试题规则、评分人设置，以及评分老师的监控管理，对于考试管理员来说现有的操作和管理效率低，耗时长、流程繁琐复杂。需要说明的是，在上述
技术介绍
部分公开的信息仅用于加强对本专利技术的背景的理解，因此可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。
技术实现思路
本专利技术实施例的目的在于提供一种信息处理方法、装置、介质及电子设备，进而至少在一定程度上克服现有技术中操作和管理效率低，耗时长、流程繁琐复杂的问题。本专利技术的其他特性和优点将通过下面的详细描述变得显然，或部分地通过本专利技术的实践而习得。根据本专利技术实施例的第一方面，提供了一种信息处理方法，包括：设置目标试卷的试题的评分人；接收所述评分人返回的所述试题的评分信息；根据所述评分信息，显示所述试题的评分进度。在本专利技术的一些实施例中，所述评分进度包括所述试题的试题总量以及处于已评状态的已评数量。在本专利技术的一些实施例中，所述评分人包括第一组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题为第一评分类型，则设置所述试题的第一组评分人；若接收到所述第一组评分人返回的针对考生的评分信息，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。在本专利技术的一些实施例中，所述评分人包括第一组评分人和第二组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题的评分次数为第二评分类型，则分别设置所述试题的第一组评分人和第二组评分人以及仲裁人；若分别接收到所述第一组评分人和所述第二组评分人返回的针对考生的评分信息，则判断所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过第一阈值；若所述评分差值超过所述第一阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为仲裁状态；若所述评分差值未超过所述第一阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。在本专利技术的一些实施例中，所述评分人包括第一组评分人和第二组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题的评分次数为第三评分类型，则分别设置所述试题的第一组评分人和第二组评分人以及复评人；若分别接收到所述第一组评分人和所述第二组评分人返回的针对考生的评分信息，则判断所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过第二阈值；若所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为复评状态；若所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值未超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。在本专利技术的一些实施例中，设置所述试题的仲裁人；若所述考生的所述试题处于复评状态，则接收所述复评人返回的针对所述考生的复评信息；根据所述复评人的复评信息，分别判断所述复评人与所述第一组评分人、所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过所述第二阈值；若所述复评人与任意一组评分人对所述考生的评分差值未超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从复评状态转换为已评状态；若所述复评人与两组评分人对所述考生的评分差值均超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从复评状态转换为仲裁状态。在本专利技术的一些实施例中，若所述考生的所述试题处于仲裁状态，且接收到所述仲裁人返回的针对所述考生的仲裁信息，则将所述考生的所述试题从仲裁状态转换为已评状态。在本专利技术的一些实施例中，所述评分进度还包括所述试题处于复评状态的复评数量和处于仲裁状态的仲裁数量。在本专利技术的一些实施例中，所述评分信息包括所述评分人对所述试题的考生的评分分值。在本专利技术的一些实施例中，设置所述试题的评分维度及评分维度的占比。在本专利技术的一些实施例中，所述评分维度包括内容维度、流畅性维度、语义维度、准确性维度中的任意一种或者多种。在本专利技术的一些实施例中，所述评分信息还包括所述评分人对所述试题的所述考生的各评分维度的打分，其中所述试题的所述考生的打分根据所述试题的各评分维度的打分以及各评分维度的占比获得。在本专利技术的一些实施例中，设置所述试题的评分维度具有的打分档位及打分档位对应的评分分值。在本专利技术的一些实施例中，响应于针对所述试题的查看评分操作，显示所述试题的所述评分人的试题总量、平均耗时、已评个数、复评个数、复评率、仲裁个数、仲裁率中的任意一种或者多种。在本专利技术的一些实施例中，响应于针对所述试题的所述评分人的查看复评操作，显示所述试题的所述评分人的复评考生答案、各组评分人的评分信息、复评信息中的任意一种或者多种；和/或响应于针对所述试题的所述评分人的查看仲裁操作，显示所述试题的所述评分人的仲裁考生答案、各组评分人的评分信息、复评信息以及仲裁信息中的任意一种或者多种。根据本专利技术实施例的第二方面，提供了一种信息处理装置，包括：评分人设置模块，配置为设置目标试卷的试题的评分人；评分信息接收模块，配置为接收所述评分人返回的所述试题的评分信息；评分进度显示模块，配置为根据所述评分信息，显示所述试题的评分进度。根据本专利技术实施例的第三方面，提供了一种计算机可读介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现如上述实施例中第一方面所述的信息处理方法。根据本专利技术实施例的第四方面，提供了一种电子设备，包括：一个或多个处理器；存储装置，用于存储一个或多个程序，当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行时，使得所述一个或多个处理器实现如上述实施例中第一方面所述的信息处理方法。本专利技术某些实施例提供的信息处理方法，能让管理员分配试题题目和评分老师，查看评分的信息和评分的进度，该技术方案能提高试题评分操作和管理的效率，减少耗时，精简流程。应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本专利技术。附图说明此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本专利技术的实施例，并与说明书一起用于解释本专利技术的原理。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在附图中：图1示出了根据本专利技术的实施例的信息处理方法的流程示意图；图2示出了根据本专利技术的实施例中添加考试的页面示例性示意；图3示出了根据本专利技术的实施例中输入考试ID的页面示例性示意图；图4示出了本专利技术实施例的页面加载的提示框示意图；图5示出了本专利技术实施例的添加失败弹窗页面示意图；图6示出了本专利技术实施例的考试信息页面示意图；图7示出了本专利技术实施例的删除弹窗页面示意图；图8示出了本专利技术实施例的设置评分维度的页面示意图；图9示出了本专利技术实施例的设置评分人的页面示意图；图10示出了本专利技术实施例的选择评分人的页面示意图；图11示出了本专利技术实施例的信息未保存页面示意图；图12示出了本专利技术实施例的设置评分维度的页面示意图；图13示出了本发本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息处理方法，其特征在于，包括：设置目标试卷的试题的评分人；接收所述评分人返回的所述试题的评分信息；根据所述评分信息，显示所述试题的评分进度。

【技术特征摘要】
1.一种信息处理方法，其特征在于，包括：设置目标试卷的试题的评分人；接收所述评分人返回的所述试题的评分信息；根据所述评分信息，显示所述试题的评分进度。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述评分进度包括所述试题的试题总量以及处于已评状态的已评数量。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述评分人包括第一组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题为第一评分类型，则设置所述试题的第一组评分人；若接收到所述第一组评分人返回的针对考生的评分信息，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述评分人包括第一组评分人和第二组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题的评分次数为第二评分类型，则分别设置所述试题的第一组评分人和第二组评分人以及仲裁人；若分别接收到所述第一组评分人和所述第二组评分人返回的针对考生的评分信息，则判断所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过第一阈值；若所述评分差值超过所述第一阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为仲裁状态；若所述评分差值未超过所述第一阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，还包括：若所述考生的所述试题处于仲裁状态，且接收到所述仲裁人返回的针对所述考生的仲裁信息，则将所述考生的所述试题从仲裁状态转换为已评状态。6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述评分进度还包括所述试题处于仲裁状态的仲裁数量。7.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述评分人包括第一组评分人和第二组评分人；所述方法还包括：若设置所述试题的评分次数为第三评分类型，则分别设置所述试题的第一组评分人和第二组评分人以及复评人；若分别接收到所述第一组评分人和所述第二组评分人返回的针对考生的评分信息，则判断所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过第二阈值；若所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为复评状态；若所述第一组评分人和所述第二组评分人对所述考生的评分差值未超过所述第二阈值，则将所述考生的所述试题从未评状态转换为已评状态。8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，还包括：设置所述试题的仲裁人；若所述考生的所述试题处于复评状态，则接收所述复评人返回的针对所述考生的复评信息；根据所述复评人的复评信息，分别判断所述复评人与所述第一组评分人、所述第二组评分人对所述考生的评分差值是否超过所述第二阈值；若所述复评人与任意一组评分人对所述考生的评分差值未超过所述第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：王珺，王浩然，
申请(专利权)人：上海一起作业信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31