一种学前教育用动感识字装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种学前教育用动感识字装置，包括底座，所述底座的上端从左到右依次固定有挡板、笔盒和动感识字箱体，且底座的上端放置有黑板擦，所述挡板之间安装有写字白板，所述笔盒的内部放置有白板笔，所述动感识字箱体的上端抵接连接有顶盖，且顶盖上安装的紧固螺栓从上到下穿过顶盖与动感识字箱体的上端固定连接，所述动感识字箱体的内部安装有滚轮，且滚轮上开设有限位槽，所述滚轮通过限位槽与汉字卡片卡接连接，且汉字卡片上安装的固定螺丝穿过汉字卡片与滚轮固定连接。本发明专利技术通过设置写字白板、顶盖、紧固螺栓、固定螺丝和限位槽，解决了汉字卡片不易拆卸更换耗时耗力，和没有写字功能，功能单一的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用动感识字装置
本专利技术涉及动感识字装置
，具体为一种学前教育用动感识字装置。
技术介绍
随着人们生活条件的提高，人们对儿童的学前教育越来越重视，学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育，为了更好的学习汉字，人们专利技术出动感识字装置，培养儿童的学习兴趣。但是现有的动感识字装置还存在以下不足：1、汉字卡片不易拆卸更换，耗时耗力，增加了人们的负担；2、没有写字功能，功能单一实用性不佳。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种学前教育用动感识字装置，解决了汉字卡片不易拆卸更换耗时耗力，和没有写字功能，功能单一的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种学前教育用动感识字装置，包括底座，所述底座的上端从左到右依次固定有挡板、笔盒和动感识字箱体，且挡板之间安装有写字白板，所述动感识字箱体的上端抵接连接有顶盖，且顶盖上安装的紧固螺栓从上到下穿过顶盖与动感识字箱体的上端固定连接，所述动感识字箱体的内部安装有滚轮，且滚轮上开设有限位槽，所述滚轮通过限位槽与汉字卡片卡接连接，且汉字卡片上安装的固定螺丝穿过汉字卡片与滚轮固定连接。优选的，所述底座的上端放置有黑板擦，所述笔盒的内部放置有白板笔。优选的，所述挡板上开设有圆形通孔，且挡板通过圆形通孔与写字白板的左右端套接连接。优选的，所述写字白板的左右端安装有调节旋钮，且调节旋钮上设置有螺纹，所述调节旋钮通过螺纹与写字白板的左右端螺纹连接。优选的，所述滚轮的左端焊接有转动轴，且滚轮通过转动轴与动感识字箱体内壁固定的轴承转动连接，所述滚轮的右端固定有摇把，且摇把贯穿动感识字箱体的右端。(三)有益效果本专利技术提供了一种学前教育用动感识字装置，具备以下有益效果：(1)本专利技术通过设置顶盖、紧固螺栓、固定螺丝和限位槽，解决了汉字卡片不易拆卸更换耗时耗力的问题，使用时先利用动感识字箱体的上端抵接连接有顶盖，且顶盖上安装的紧固螺栓从上到下穿过顶盖与动感识字箱体的上端固定连接，通过旋转紧固螺栓至完全脱离顶盖，然后向顶盖施加竖直向上的作用力使得顶盖脱离动感识字箱体即打开了顶盖，再利用滚轮通过限位槽与汉字卡片卡接连接，且汉字卡片上安装的固定螺丝穿过汉字卡片与滚轮固定连接，通过旋转固定螺丝至完全脱离汉字卡片，然后再将汉字卡片从滚轮上的限位槽中抽出即可，更换时用另一张汉字卡片插入限位槽内部，再用固定螺丝穿过汉字卡片与动感识字箱体固定连接，达到汉字卡片易拆卸更换的效果。(2)本专利技术通过设置写字白板，解决了没有写字功能，功能单一的问题，使用时利用写字白板的左右端安装有调节旋钮，且调节旋钮通过螺纹与写字白板的左右端螺纹连接，通过向外旋转调节旋钮，使得调节旋钮不与挡板抵接，这时再旋转写字白板，旋转至合适位置，然后再向里旋转调节旋钮，使得调节旋钮与挡板抵接连接，达到固定写字白板的效果，最后用白板笔在写字白板写字即可，达到具有写字功能的效果。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术图1中A处结构放大图；图3为本专利技术图1中顶盖与动感识字箱体的连接示意图；图4为本专利技术图1中滚轮与汉字卡片的连接示意图；图5为本专利技术的正视示意图。图中：1、写字白板；2、挡板；3、黑板擦；4、顶盖；5、动感识字箱体；6、摇把；7、轴承；8、转动轴；9、汉字卡片；10、底座；11、笔盒；12、白板笔；13、滚轮；14、调节旋钮；15、螺纹；16、圆形通孔；17、紧固螺栓；18、固定螺丝；19、限位槽。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1-5所示，本专利技术提供一种技术方案：一种学前教育用动感识字装置，包括底座10，底座10的上端从左到右依次固定有挡板2、笔盒11和动感识字箱体5，底座10的上端放置有黑板擦3，笔盒11的内部放置有白板笔12，且挡板2之间安装有写字白板1，挡板2上开设有圆形通孔16，且挡板2通过圆形通孔16与写字白板1的左右端套接连接，写字白板1的左右端安装有调节旋钮14，且调节旋钮14上设置有螺纹15，调节旋钮14通过螺纹15与写字白板1的左右端螺纹连接，设置写字白板1，解决了没有写字功能，功能单一的问题，使用时利用写字白板1的左右端安装有调节旋钮14，且调节旋钮14通过螺纹15与写字白板1的左右端螺纹连接，通过向外旋转调节旋钮14，使得调节旋钮14不与挡板2抵接，这时再旋转写字白板1，旋转至合适位置，然后再向里旋转调节旋钮14，使得调节旋钮14与挡板2抵接连接，达到固定写字白板1的效果，最后用白板笔12在写字白板1写字即可，达到具有写字功能的效果，动感识字箱体5的上端抵接连接有顶盖4，且顶盖4上安装的紧固螺栓17从上到下穿过顶盖4与动感识字箱体5的上端固定连接，动感识字箱体5的内部安装有滚轮13，且滚轮13上开设有限位槽19，滚轮13通过限位槽19与汉字卡片9卡接连接，且汉字卡片9上安装的固定螺丝18穿过汉字卡片9与滚轮13固定连接，设置顶盖4、紧固螺栓17、固定螺丝18和限位槽19，解决了汉字卡片9不易拆卸更换耗时耗力的问题，使用时先利用动感识字箱体5的上端抵接连接有顶盖4，且顶盖4上安装的紧固螺栓17从上到下穿过顶盖4与动感识字箱体5的上端固定连接，通过旋转紧固螺栓17至完全脱离顶盖4，然后向顶盖4施加竖直向上的作用力使得顶盖4脱离动感识字箱体5即打开了顶盖4，再利用滚轮13通过限位槽19与汉字卡片9卡接连接，且汉字卡片9上安装的固定螺丝18穿过汉字卡片9与滚轮13固定连接，通过旋转固定螺丝18至完全脱离汉字卡片9，然后再将汉字卡片9从滚轮13上的限位槽19中抽出即可，更换时用另一张汉字卡片9插入限位槽19内部，再用固定螺丝18穿过汉字卡片9与动感识字箱体5固定连接，达到汉字卡片9易拆卸更换的效果，滚轮13的左端焊接有转动轴8，且滚轮13通过转动轴8与动感识字箱体5内壁固定的轴承7转动连接，滚轮13的右端固定有摇把6，且摇把6贯穿动感识字箱体5的右端。工作原理：使用时，利用写字白板1的左右端安装有调节旋钮14，且调节旋钮14通过螺纹15与写字白板1的左右端螺纹连接，通过向外旋转调节旋钮14，使得调节旋钮14不与挡板2抵接，这时再旋转写字白板1，旋转至合适位置，然后再向里旋转调节旋钮14，使得调节旋钮14与挡板2抵接连接，达到固定写字白板1的效果，最后用白板笔12在写字白板1写字即可，达到具有写字功能的效果，解决了没有写字功能，功能单一的问题，拆卸更换汉字卡片9时，先利用动感识字箱体5的上端抵接连接有顶盖4，且顶盖4上安装的紧固螺栓17从上到下穿过顶盖4与动感识字箱体5的上端固定连接，通过旋转紧固螺栓17至完全脱离顶盖4，然后向顶盖4施加竖直向上的作用力使得顶盖4脱离动感本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育用动感识字装置，包括底座(10)，其特征在于：所述底座(10)的上端从左到右依次固定有挡板(2)、笔盒(11)和动感识字箱体(5)，且挡板(2)之间安装有写字白板(1)，所述动感识字箱体(5)的上端抵接连接有顶盖(4)，且顶盖(4)上安装的紧固螺栓(17)从上到下穿过顶盖(4)与动感识字箱体(5)的上端固定连接，所述动感识字箱体(5)的内部安装有滚轮(13)，且滚轮(13)上开设有限位槽(19)，所述滚轮(13)通过限位槽(19)与汉字卡片(9)卡接连接，且汉字卡片(9)上安装的固定螺丝(18)穿过汉字卡片(9)与滚轮(13)固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用动感识字装置，包括底座(10)，其特征在于：所述底座(10)的上端从左到右依次固定有挡板(2)、笔盒(11)和动感识字箱体(5)，且挡板(2)之间安装有写字白板(1)，所述动感识字箱体(5)的上端抵接连接有顶盖(4)，且顶盖(4)上安装的紧固螺栓(17)从上到下穿过顶盖(4)与动感识字箱体(5)的上端固定连接，所述动感识字箱体(5)的内部安装有滚轮(13)，且滚轮(13)上开设有限位槽(19)，所述滚轮(13)通过限位槽(19)与汉字卡片(9)卡接连接，且汉字卡片(9)上安装的固定螺丝(18)穿过汉字卡片(9)与滚轮(13)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用动感识字装置，其特征在于：所述底座(10)的上端放置有黑板擦(3)，所述笔盒(11)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵红，崔英玉，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：发明
国别省市：吉林,22