【技术实现步骤摘要】
市场营销教学对照学习装置
本技术涉及教学领域,具体为市场营销教学对照学习装置。
技术介绍
市场营销教学对照学习装置顾名思义就是在学习市场营销学时,使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。然而在日常学习中,通过电脑来教学已经成为了普遍现象,然而当我们遇到停电的时候,一些电子设备不能继续使用,不能更好的展示图片,为此提出市场营销教学对照学习装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供市场营销教学对照学习装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:市场营销教学对照学习装置,包括柜体和支撑脚,柜体的下端连接有多个支撑脚,所述柜体的前端开设有第一通孔,且通孔内连接有玻璃屏幕,所述柜体的后端内侧壁中部连接有LED灯,所述LED灯通过导线与蓄电池组成串联电路,所述蓄电池连接柜体的内腔后壁,所述柜体的一侧下端开设有第二通孔,且第二通孔内连接有第一套筒,所述第一套筒内转动连接有摇杆,所述摇杆的一端连接有摇把,所述摇杆的另一端连接连接杆,且连接杆位于柜体内,所述连接杆的中部活动套接有第二套筒,所述第二套筒的下端通过支撑杆连接柜体的内底壁,所述连接杆的上端两侧连接有转筒,所述转筒的上端连接L形杆的一端,所述L形杆的另一端连接有转轴,所述转轴远离摇杆的一端设有罩子,所述罩子的侧壁上设有多个与转轴滑动连接的滑槽,所述罩子的下端开设多个与转筒对应的凹槽,所述罩子的上端连接轴辊的下端,所述轴辊的上端转动连接柜体的内顶壁,两个所述轴辊的中部均缠绕有纸卷,两个所述轴辊通过纸卷连接。优选的,两个所述轴辊平行设置。优选的,所述轴辊位 ...
【技术保护点】
1.市场营销教学对照学习装置,包括柜体(1)和支撑脚(2),柜体(1)的下端连接有多个支撑脚(2),其特征在于:所述柜体(1)的前端开设有第一通孔,且通孔内连接有玻璃屏幕(3),所述柜体(1)的后端内侧壁中部连接有LED灯(15),所述LED灯(15)通过导线与蓄电池(16)组成串联电路,所述蓄电池(16)连接柜体(1)的内腔后壁,所述柜体(1)的一侧下端开设有第二通孔,且第二通孔内连接有第一套筒(4),所述第一套筒(4)内转动连接有摇杆(5),所述摇杆(5)的一端连接有摇把,所述摇杆(5)的另一端连接连接杆(10),且连接杆(10)位于柜体(1)内,所述连接杆(10)的中部活动套接有第二套筒(12),所述第二套筒(12)的下端通过支撑杆(11)连接柜体(1)的内底壁,所述连接杆(10)的上端两侧连接有转筒(6),所述转筒(6)的上端连接L形杆(7)的一端,所述L形杆(7)的另一端连接有转轴(8),所述转轴(8)远离摇杆(5)的一端设有罩子(9),所述罩子(9)的侧壁上设有多个与转轴(8)滑动连接的滑槽,所述罩子(9)的下端开设多个与转筒(6)对应的凹槽,所述罩子(9)的上端连接轴辊( ...
【技术特征摘要】
1.市场营销教学对照学习装置,包括柜体(1)和支撑脚(2),柜体(1)的下端连接有多个支撑脚(2),其特征在于:所述柜体(1)的前端开设有第一通孔,且通孔内连接有玻璃屏幕(3),所述柜体(1)的后端内侧壁中部连接有LED灯(15),所述LED灯(15)通过导线与蓄电池(16)组成串联电路,所述蓄电池(16)连接柜体(1)的内腔后壁,所述柜体(1)的一侧下端开设有第二通孔,且第二通孔内连接有第一套筒(4),所述第一套筒(4)内转动连接有摇杆(5),所述摇杆(5)的一端连接有摇把,所述摇杆(5)的另一端连接连接杆(10),且连接杆(10)位于柜体(1)内,所述连接杆(10)的中部活动套接有第二套筒(12),所述第二套筒(12)的下端通过支撑杆(11)连接柜体(1)的内底壁,所述连接杆(10)的上端两侧连接有转筒(6),所述...
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