一种物理教学模型存放系统技术方案

本发明专利技术涉及一种物理教学模型存放系统，包括承载底座，承载底座上部右侧固定连接有承载柱，承载柱上部固定连接有顶板盒，承载柱左侧下部设置有第一模型盒，第一模型盒内部设置有多个第一器具盒，第一模型盒上部设置有承载盒，承载盒上部设置有承载板，承载板上部设置有第二模型盒，第二模型盒内部设置有多个第二器具盒，第二模型盒上部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板。该发明专利技术装置能够有效地针对物理教学模型进行分类储存，并能对模型进行除尘和干燥处理，改善使用的效果，方便根据需要使用。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学模型存放系统
本专利技术属于物理教学模型
，具体涉及一种物理教学模型存放系统。
技术介绍
目前，物理教学模型种类较多，有必要采用合适的方式予以处理，以便获得较好的使用效果，一般的处理方式大多无法满足，有必要根据需要采用合适的方式进行改进，方便使用。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种物理教学模型存放系统，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。为了实现上述目的，本专利技术的技术方案如下。一种物理教学模型存放系统，包括承载底座，承载底座上部右侧固定连接有承载柱，承载柱上部固定连接有顶板盒，承载柱左侧下部设置有第一模型盒，第一模型盒内部设置有多个第一器具盒，第一模型盒上部设置有承载盒，承载盒上部设置有承载板，承载板上部设置有第二模型盒，第二模型盒内部设置有多个第二器具盒，第二模型盒上部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第一展示架上部设置有第三模型盒，第三模型盒内部设置有多个第三器具盒；第一展示架上部左侧设置有第四模型盒，第四模型盒内部设置有多个第四器具盒；承载柱右侧下部设置有除尘器，除尘器左侧上部连接有进尘盒，进尘盒上下部均连接有多个吸尘管，顶板盒左侧设置有热风机，热风机右侧连接有出风盒，出风盒下部连接有多个出风管；承载柱右侧上部设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板。进一步地，承载柱中间位置设置有电源接口，第二模型盒上部设置有干燥棒，电源接口上设置有电源线与干燥棒相连接。进一步地，承载底座下部左右两侧均设置有移动轮。该专利技术的有益效果在于：该专利技术装置能够有效地针对物理教学模型进行分类储存，并能对模型进行除尘和干燥处理，改善使用的效果，方便根据需要使用。具体实施方式下面对本专利技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本专利技术。本实施例中的物理教学模型存放系统，包括承载底座，承载底座上部右侧固定连接有承载柱，承载柱上部固定连接有顶板盒，承载柱左侧下部设置有第一模型盒，第一模型盒内部设置有多个第一器具盒，第一模型盒上部设置有承载盒，承载盒上部设置有承载板，承载板上部设置有第二模型盒，第二模型盒内部设置有多个第二器具盒，第二模型盒上部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第一展示架上部设置有第三模型盒，第三模型盒内部设置有多个第三器具盒；第一展示架上部左侧设置有第四模型盒，第四模型盒内部设置有多个第四器具盒；承载柱右侧下部设置有除尘器，除尘器左侧上部连接有进尘盒，进尘盒上下部均连接有多个吸尘管，顶板盒左侧设置有热风机，热风机右侧连接有出风盒，出风盒下部连接有多个出风管；承载柱右侧上部设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板。承载柱中间位置设置有电源接口，第二模型盒上部设置有干燥棒，电源接口上设置有电源线与干燥棒相连接。承载底座下部左右两侧均设置有移动轮。该专利技术装置在具体实施时，对物理教学模型进行分类，再将不同大小的模型分别放入第一器具盒、第二器具盒和第三器具盒中进行储存。在第四器具盒中可以放置棒料进行储存。施工模型存放，使施工模型保持有序，在需要时可以方便地拿取对应的模型。打开除尘器，对第一器具盒和第二器具盒中的施工模型进行除尘处理，将施工模型表面的粉尘从吸尘管吸入进尘盒内，避免粉尘堆积在施工模型表面。进尘盒中的粉尘进入除尘器内进行收集，便于统一进行处理。电源接口接通外部电源，干燥棒对第二模型盒中的空气进行干燥，利用热空气对第二器具盒中的施工模型进行干燥处理。打开热风机，空气经热风机干燥后进入出风盒，再从出风管进入第三模型盒内，对第三器具盒中的施工模型进行干燥处理。利用第一展示板和第二展示板对施工模型的相关信息进行展示，对施工模型进行介绍，从而更好地对施工模型进行分类。以上是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学模型存放系统，其特征在于：包括承载底座，承载底座上部右侧固定连接有承载柱，承载柱上部固定连接有顶板盒，承载柱左侧下部设置有第一模型盒，第一模型盒内部设置有多个第一器具盒，第一模型盒上部设置有承载盒，承载盒上部设置有承载板，承载板上部设置有第二模型盒，第二模型盒内部设置有多个第二器具盒，第二模型盒上部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第一展示架上部设置有第三模型盒，第三模型盒内部设置有多个第三器具盒；第一展示架上部左侧设置有第四模型盒，第四模型盒内部设置有多个第四器具盒；承载柱右侧下部设置有除尘器，除尘器左侧上部连接有进尘盒，进尘盒上下部均连接有多个吸尘管，顶板盒左侧设置有热风机，热风机右侧连接有出风盒，出风盒下部连接有多个出风管；承载柱右侧上部设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学模型存放系统，其特征在于：包括承载底座，承载底座上部右侧固定连接有承载柱，承载柱上部固定连接有顶板盒，承载柱左侧下部设置有第一模型盒，第一模型盒内部设置有多个第一器具盒，第一模型盒上部设置有承载盒，承载盒上部设置有承载板，承载板上部设置有第二模型盒，第二模型盒内部设置有多个第二器具盒，第二模型盒上部设置有第一展示架，第一展示架侧面设置有多个第一展示板，第一展示架上部设置有第三模型盒，第三模型盒内部设置有多个第三器具盒；第一展示架上部左侧设置有第四模型盒，第四模型盒内部设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹光波，
申请(专利权)人：华蓥市高兴镇小学，
类型：发明
国别省市：四川,51