一种可组合的教具制造技术

一种可组合的教具，可组合的教具为立方体，其顶面和四个侧面上均设有一层凸出的钢板，钢板的尺寸小于每个面；可组合的教具的底面向内开有槽，槽的尺寸和钢板相同；可组合的教具的至少一个面上设有提拉带和磁性件，提拉带上固定有金属件，金属件和提拉带分别位于钢板的上下部位，上方的可组合的教具和下方的可组合的教具通过金属件和磁性件连接在一起；可组合的教具的面上设有插口，插口内插有弹力夹，弹力夹内卡住带子；不同的可组合的教具之间通过卡住带子的弹力夹连接。本实用新型专利技术：(1)结构简单圆润，搬运方便，使用安全放心。(2)可组合，根据需要的大小和形状选择使用的数量和安装的位置，灵活性高；且组合后的稳定性好。

A Combinable Instrument

A composable teaching tool is a cube, with a protruding steel plate on the top and four sides, and the size of the steel plate is smaller than each side; the bottom of the composable teaching tool is grooved inward, the size of the groove is the same as that of the steel plate; at least one surface of the composable teaching tool is provided with a pull-up belt and magnetic parts, and the pull-up belt is fixed with metal parts, metal parts and pull-up parts. The belt is located at the upper and lower parts of the steel plate respectively, and the combined teaching aids above and below are connected by metal and magnetic parts; the combined teaching aids have sockets on the surface, with elastic clamps inserted in the sockets, and the elastic clamps are clamped in the elastic clamps; the different combined teaching aids are connected by the elastic clamps of the clamps. The utility model has the advantages of: (1) simple and round structure, convenient handling and safe use. (2) Combinable, according to the size and shape of the need to choose the number of use and installation location, high flexibility; and the combination of good stability.

【技术实现步骤摘要】
一种可组合的教具
本技术涉及一种可组合的教具，属于辅助教学设备领域。
技术介绍
为了展示各种学习内容，需要提供展示墙，而展示的内容、尺寸和位置经常发生改变，那就需要能移动的教具作为展示工具。
技术实现思路
本技术提供一种可组合的教具，所述可组合的教具为立方体，所述可组合的教具的顶面和四个侧面上均设有一层凸出的钢板，所述钢板的尺寸小于每个面；可组合的教具的底面向内开有槽，所述槽的尺寸和钢板相同，上方的可组合的教具通过槽卡住下方的可组合的教具的钢板；所述可组合的教具的至少一个面上设有提拉带和磁性件，所述提拉带上固定有金属件，所述金属件和提拉带分别位于钢板的上下部位，上方的可组合的教具和下方的可组合的教具通过金属件和磁性件连接在一起；所述可组合的教具的面上设有插口，插口内插有弹力夹，弹力夹内卡住带子；不同的所述可组合的教具之间通过卡住带子的弹力夹连接。本技术进一步设置为，所述弹力夹为塑料材质的V字形，V字形弹力夹的底部两侧和顶部两侧均一体连接有向外的凸起，所述V字形弹力夹的内部空间卡住带子。本技术进一步设置为，所述可组合的教具的顶面和侧面之间为弧面连接，所述插口位于弧面上。本技术进一步设置为，所述可组合的教具的底面和侧面之间为弧面连接，所述插口位于弧面上。本技术进一步设置为，所述可组合的教具的八个顶角均为R角。本技术进一步设置为，所述钢板外覆盖有一层塑料或橡胶材质的弹性层。本技术的有益效果：(1)结构简单圆润，搬运方便，使用安全放心。(2)可组合，根据需要的大小和形状选择使用的数量和安装的位置，灵活性高；且组合后的稳定性好。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为两个未组合在一起的可组合的教具的结构示意图；图2为两个组合在一起的可组合的教具的结构示意图；图3为插入弹力夹的可组合的教具的结构示意图；图4为弹力夹的结构示意图；图5为多组可组合的教具通过弹力夹连接的结构示意图。其中，1、钢板；2、槽；3、提拉带；4、磁性件；5、金属件；6、插口；7、弹力夹；8、凸起；9、带子。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种可组合的教具，如图1-3所示。该可组合的教具为立方体，可组合的教具的顶面和四个侧面上均设有一层凸出的钢板1，钢板1的尺寸小于每个面。可组合的教具的底面向内开有槽2，槽2的尺寸和钢板1相同，便于上方的可组合的教具通过槽2卡住下方的可组合的教具的钢板1，这是将多个可组合的教具固定的第一层保障。钢板1可用于磁性贴吸附，例如可组合作为安全知识展墙，如配合磁吸式红外感应器，还可以组合成为简易逃生烟道，进行逃生训练等。还可以在钢板1外覆盖有一层塑料或橡胶材质的弹性层，将该弹性层调成各种颜色或图案，吸引注意力。可组合的教具的至少一个面上设有提拉带3和磁性件4，提拉带3上固定有金属件5，金属件5和提拉带3分别位于钢板1的上下部位，上方的可组合的教具和下方的可组合的教具通过金属件5和磁性件4连接在一起，如图2所示，将下方的可组合的教具的提拉带3向上翻，正好扣住上方的可组合的教具的磁性件4，其中一种组合方式如图5所示。可组合的教具的面上设有插口6，插口6内插有弹力夹7，参见图3和4，弹力夹7为塑料材质的V字形，V字形弹力夹7的底部两侧和顶部两侧均一体连接有向外的凸起8，V字形弹力夹7的内部空间卡住带子9。不同的可组合的教具之间通过卡住带子9的弹力夹7连接。具体的，捏住V字形弹力夹7的顶部两侧的凸起8，V字形弹力夹7的两侧受到压力向内收缩，将V字形弹力夹7插入插口6，手松开后，V字形弹力夹7的两侧由于弹性作用向外撑开，卡紧插口6。需要拔出弹力夹7时，则同样的捏住V字形弹力夹7的顶部两侧的凸起8即可轻松拔出。这是将多个可组合的教具固定的第二层保障。处理在叠放时起到相互固定的作用，提拉带3还具有搬运辅助提手的作用。可组合的教具的顶面和侧面之间为弧面连接，插口6位于弧面上。弧面能提高安全性，插口6设置在顶面和侧面之间的位置，能通过在该位置插入卡住带子9的弹力夹7将不同可组合的教具连接。处理可组合的教具的顶面和侧面之间为弧面连接，可组合的教具的底面和侧面之间也为弧面连接，也可以在该位置的弧面上设置插口6。可组合的教具的八个顶角均为R角，圆润的R角使搬运起来更加安全。以上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可组合的教具，其特征在于：所述可组合的教具为立方体，所述可组合的教具的顶面和四个侧面上均设有一层凸出的钢板，所述钢板的尺寸小于每个面；可组合的教具的底面向内开有槽，所述槽的尺寸和钢板相同，上方的可组合的教具通过槽卡住下方的可组合的教具的钢板；所述可组合的教具的至少一个面上设有提拉带和磁性件，所述提拉带上固定有金属件，所述金属件和提拉带分别位于钢板的上下部位，上方的可组合的教具和下方的可组合的教具通过金属件和磁性件连接在一起；所述可组合的教具的面上设有插口，插口内插有弹力夹，弹力夹内卡住带子；不同的所述可组合的教具之间通过卡住带子的弹力夹连接。

【技术特征摘要】
1.一种可组合的教具，其特征在于：所述可组合的教具为立方体，所述可组合的教具的顶面和四个侧面上均设有一层凸出的钢板，所述钢板的尺寸小于每个面；可组合的教具的底面向内开有槽，所述槽的尺寸和钢板相同，上方的可组合的教具通过槽卡住下方的可组合的教具的钢板；所述可组合的教具的至少一个面上设有提拉带和磁性件，所述提拉带上固定有金属件，所述金属件和提拉带分别位于钢板的上下部位，上方的可组合的教具和下方的可组合的教具通过金属件和磁性件连接在一起；所述可组合的教具的面上设有插口，插口内插有弹力夹，弹力夹内卡住带子；不同的所述可组合的教具之间通过卡住带子的弹力夹连接。2.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘玮，徐成斌，叶知珏，
申请(专利权)人：上海粲高教育设备有限公司，
类型：新型
国别省市：上海,31