一种高中英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种高中英语教学用具；包括箱体和固定架；所述箱体上端设置有固定架；固定架两端滑动连接在滑槽；所述滑槽内侧设置有弹簧；所述弹簧下端安装在固定杆上；所述固定杆表面安装有弹性板；固定架上端设置有横板；所述横板前端设置有字母文字；所述字母文字正下方在设置有字母格；所述字母格内部设置有字母贴；所述字母贴通过磁性环固定在白板上；所述白板正前方设置有固定板；箱体底部开设有滑轨；所述滑轨内部滑动连接有滑块；所述滑块焊接在抽屉下表面左右两侧；所述抽屉内部设置有隔板；本实用新型专利技术结构简单，使用方便，固定架下端设置弹簧、滑槽和弹性板，可以将整个固定架支撑起来，防止固定架上下滑动。

A Kind of English Teaching Tool for Senior High School

The utility model provides a high school English teaching tool, which comprises a box body and a fixing frame; the upper end of the box body is provided with a fixing frame; the two ends of the fixing frame are slidingly connected with a sliding chute; the inner side of the sliding chute is provided with a spring; the lower end of the spring is installed on the fixing rod; the surface of the fixing rod is provided with an elastic plate; the upper end of the fixing frame is provided with a transverse plate; and the front end of the transverse plate is Characters; letters are arranged under the letters; letters are arranged inside the letters; letters are fixed on the whiteboard through magnetic rings; fixed plates are arranged in front of the whiteboard; slides are arranged at the bottom of the box body; slides are connected inside the slides; the slides are welded on the left and right sides of the lower surface of the drawer; and partitions are arranged inside the drawer. The utility model has the advantages of simple structure and convenient use. The lower end of the fixing frame is provided with springs, sliding grooves and elastic plates, which can support the whole fixing frame and prevent the fixing frame from sliding up and down.

【技术实现步骤摘要】
一种高中英语教学用具
本技术涉及教具领域，具体是一种高中英语教学用具。
技术介绍
众所周知，英语在生活中的作用越来越突出，人们对英语也越来越重视，特别是对中学生而言，英语的重要性不言而喻，所以如何学好英语就变得格外重要，而学好英语首先要学好单词，但是记单词无疑是很令人头疼的，一方面记单词非常枯燥，另一方面记住的单词很容易被忘记。英语学习中，单词的学习尤为重要，就好像汉语学习中的汉字一样，学会了写字，才会造句，进而作文。现有的英语教学中，单词的拼写记忆往往只依赖于学生的反复读写，属于死记硬背，学生在记忆过程中常常心不在焉，缺乏学习的热情，导致学习效率低下，学不好英语。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中英语教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中英语教学用具；包括箱体和固定架；所述箱体上端设置有固定架；固定架两端滑动连接在滑槽内，且其下端两侧固定在弹性凸起上端；所述滑槽开设在支撑杆内侧；所述弹性凸起设置有若干个，且其安装在滑槽外侧；滑槽内侧设置有弹簧；所述弹簧设置有两个，且其上端安装在连接块下表面中部，下端安装在固定杆上；所述固定杆表面安装有弹性板，下端通过螺钉固定在箱体底部；所述弹性板只能往下翻，不能向上翻；固定架上端设置有横板；所述横板前端设置有字母文字；所述字母文字正下方设置有字母格；所述字母格内部设置有字母贴；所述字母贴通过磁性环固定在白板上；所述磁性环设置有两部分，一部分安装在白板内部，另一部分安装在字母贴内部；白板安装在固定架内部，且其内部安装有磁板；白板正前方设置有固定板；所述固定板通过螺钉固定在箱体上表面前端中部，且其上表面四周安装有固定槽；固定板上表面中部安装有固定轴；所述固定轴上通过轴承安装有指针；箱体底部开设有滑轨；所述滑轨设置有两条，且其内部滑动连接有滑块；所述滑块焊接在抽屉下表面左右两侧；所述抽屉前端中部焊接有拉手；抽屉内部设置有隔板。作为本技术进一步的方案：所述支撑杆设置有两个，且其分别通过螺钉固定在箱体底部表面上。作为本技术进一步的方案：所述连接块设置有两个，且其分别通过螺钉固定在固定架下表面两侧上；连接块下表面上两侧焊接有按压块。作为本技术进一步的方案：所述字母文字设置有二十六个，且其通过强力胶粘贴在横板前端表面上。作为本技术进一步的方案：所述字母格设置有三排，每排二十六个，且其通过螺钉固定在白板表面上。作为本技术进一步的方案：所述字母贴设置有若干个，且每个字母贴上刻有对应的字母；字母贴表面右上角安装有提手。作为本技术再进一步的方案：所述隔板设置有若干个，且其安装在抽屉内部；隔板上设置有弹性绷带。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，使用方便，整个装置通过设置白板、磁板、字母贴和白板，可以将字母贴任意组合呈单词，且学生自己动手组合单词，可以增加趣味性，而且对单词的记忆力也大大提高；同时在字母贴和字母格内部设置磁性环，可以使得每个字母都整齐排放在字母格内，可以使得整个装置更加美观。固定架下端设置弹簧、滑槽和弹性板，可以将整个固定架支撑起来，防止固定架上下滑动；箱体上设置固定板、固定槽和指针，可以将锻炼学生将任意几个单词组合起来变成句子，可以锻炼学生的单词储存量和思考能力。附图说明图1为一种高中英语教学用具的结构示意图。图2为一种高中英语教学用具固定架连接的结构示意图。图3为一种高中英语教学用具俯视的结构示意图。图4为一种高中英语教学用具中抽屉俯视的结构示意图。图5为一种高中英语教学用具中字母贴左视的结构示意图。图中：1-箱体，2-固定架，3-横板，4-白板，5-抽屉，6-滑块，7-滑轨，8-字母贴，9-字母格，10-固定轴，11-指针，12-固定槽，13-固定板，14-拉手，15-字母文字，16-磁性环，17-磁板，18-连接块，19-弹性凸起，20-按压块，21-支撑杆，22-弹簧，23-滑槽，24-弹性板，25-固定杆，26-提手，27-弹性绷带，28-隔板。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-5，一种高中英语教学用具；包括箱体1和固定架2；所述箱体1上端设置有固定架2；固定架2两端滑动连接在滑槽23内，且其下端两侧固定在弹性凸起19上端；所述滑槽23开设在支撑杆21内侧，以便于固定架2上下移动；所述支撑杆21设置有两个，且其分别通过螺钉固定在箱体1底部表面上；所述弹性凸起19设置有若干个，且其安装在滑槽23外侧，以便于将固定架2固定在不同的高度；滑槽23内侧设置有弹簧22；所述弹簧22设置有两个，且其上端安装在连接块18下表面中部，下端安装在固定杆25上；所述连接块18设置有两个，且其分别通过螺钉固定在固定架2下表面两侧上；连接块18下表面上两侧焊接有按压块20；所述固定杆25表面安装有弹性板24，下端通过螺钉固定在箱体1底部；所述弹性板24只能往下翻，不能向上翻，以便于弹簧22的弹起和收复；固定架2上端设置有横板3，以便于保护固定架2上粘贴的物品；所述横板3前端设置有字母文字15；所述字母文字15设置有二十六个，且其通过强力胶粘贴在横板3前端表面上，以便于对应每个字母；字母文字15正下方设置有字母格9；所述字母格9设置有三排，每排二十六个，且其通过螺钉固定在白板4表面上；字母格9内部设置有字母贴8；所述字母贴8通过磁性环16固定在白板4上；所述磁性环16设置有两部分，一部分安装在白板4内部，另一部分安装在字母贴8内部，以便于将字母贴8固定在对应的字母格9内，并且保持整齐美观；白板4安装在固定架2内部，且其内部安装有磁板17，可以随意将字母贴8固定在白板4上组合单词，还可以用马克笔书写单词；字母贴8设置有若干个，且每个字母贴8上刻有对应的字母；字母贴8表面右上角安装有提手26，以便于挪动字母贴8的位置；白板4正前方设置有固定板13；所述固定板13通过螺钉固定在箱体1上表面前端中部，且其上表面四周安装有固定槽12，以便于固定单词卡片；固定板13上表面中部安装有固定轴10；所述固定轴10上通过轴承安装有指针11，以便于随意转动指针11指向不同的单词，用于随机选择单词造句，提高趣味性；箱体1底部开设有滑轨7；所述滑轨7设置有两条，且其内部滑动连接有滑块6；所述滑块6焊接在抽屉5下表面左右两侧；所述抽屉5前端中部焊接有拉手14，以便于开关抽屉5；抽屉5内部设置有隔板28；所述隔板28设置有若干个，且其安装在抽屉5内部，以便于将抽屉5内部分割成多个区域，放置不同的物品；隔板28上设置有弹性绷带27，以便于固定各个区域内部的物品。本技术的工作原理是：使用时，首先将整个装置放在合适的位置，然后将学习用到的物品从抽屉5中拿出来，然后用手按住横板3往下压，横板3往下移动从而带动固定架2往下移动，进而带动按压块20按到弹性板24上，弹性板24两端向下弯曲，弹簧22弹出来带动固定架2向上移动；学习时，将学到的单词的字母贴8从字母格9内取出组合成单词，之后将单词写在卡片上，将卡片固定在固定槽12内。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中英语教学用具；包括箱体(1)和固定架(2)；其特征在于，所述箱体(1)上端设置有固定架(2)；固定架(2)两端滑动连接在滑槽(23)内，且其下端两侧固定在弹性凸起(19)上端；所述滑槽(23)开设在支撑杆(21)内侧；所述弹性凸起(19)设置有若干个，且其安装在滑槽(23)外侧；滑槽(23)内侧设置有弹簧(22)；所述弹簧(22)设置有两个，且其上端安装在连接块(18)下表面中部，下端安装在固定杆(25)上；所述固定杆(25)表面安装有弹性板(24)，下端通过螺钉固定在箱体(1)底部；所述弹性板(24)只能往下翻，不能向上翻；固定架(2)上端设置有横板(3)；所述横板(3)前端设置有字母文字(15)；所述字母文字(15)正下方设置有字母格(9)；所述字母格(9)内部设置有字母贴(8)；所述字母贴(8)通过磁性环(16)固定在白板(4)上；所述磁性环(16)设置有两部分，一部分安装在白板(4)内部，另一部分安装在字母贴(8)内部；白板(4)安装在固定架(2)内部，且其内部安装有磁板(17)；白板(4)正前方设置有固定板(13)；所述固定板(13)通过螺钉固定在箱体(1)上表面前端中部，且其上表面四周安装有固定槽(12)；固定板(13)上表面中部安装有固定轴(10)；所述固定轴(10)上通过轴承安装有指针(11)；箱体(1)底部开设有滑轨(7)；所述滑轨(7)设置有两条，且其内部滑动连接有滑块(6)；所述滑块(6)焊接在抽屉(5)下表面左右两侧；所述抽屉(5)前端中部焊接有拉手(14)；抽屉(5)内部设置有隔板(28)。...

【技术特征摘要】
1.一种高中英语教学用具；包括箱体(1)和固定架(2)；其特征在于，所述箱体(1)上端设置有固定架(2)；固定架(2)两端滑动连接在滑槽(23)内，且其下端两侧固定在弹性凸起(19)上端；所述滑槽(23)开设在支撑杆(21)内侧；所述弹性凸起(19)设置有若干个，且其安装在滑槽(23)外侧；滑槽(23)内侧设置有弹簧(22)；所述弹簧(22)设置有两个，且其上端安装在连接块(18)下表面中部，下端安装在固定杆(25)上；所述固定杆(25)表面安装有弹性板(24)，下端通过螺钉固定在箱体(1)底部；所述弹性板(24)只能往下翻，不能向上翻；固定架(2)上端设置有横板(3)；所述横板(3)前端设置有字母文字(15)；所述字母文字(15)正下方设置有字母格(9)；所述字母格(9)内部设置有字母贴(8)；所述字母贴(8)通过磁性环(16)固定在白板(4)上；所述磁性环(16)设置有两部分，一部分安装在白板(4)内部，另一部分安装在字母贴(8)内部；白板(4)安装在固定架(2)内部，且其内部安装有磁板(17)；白板(4)正前方设置有固定板(13)；所述固定板(13)通过螺钉固定在箱体(1)上表面前端中部，且其上表面四周安装有固定槽(12)；固定板(13)上表面中部安装有固定轴(10)；所述固定轴(10)上通过轴承安装有指...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：饶名梅，
类型：新型
国别省市：江西,36