升降式讲台制造技术

本发明专利技术提供一种升降式讲台，包括一讲台本体、四个升降组件和一升降板；所述升降板通过连接于所述升降板两侧的各两个所述升降组件连接所述讲台本体；每一所述升降组件包括一支脚、一延伸杆、一锁紧结构和一定位结构；所述支脚的第一端与所述讲台本体枢接，所述延伸杆可沿所述支脚长度方向往复运动地自所述支脚的第二端部分插设于支脚内，并可通过所述锁紧结构与所述支脚锁紧固定；所述定位结构连接于所述延伸杆并可对所述升降板的位置定位。本发明专利技术的一种升降式讲台，可自由升降，并能在讲台的长度方向上自由调节移动。

【技术实现步骤摘要】
升降式讲台
本专利技术涉及讲台
，尤其涉及一种升降式讲台。
技术介绍
现有的讲台高度固定，往往是匹配老师坐下时的高度，然而老师上课时往往是需要站着的，包括在黑板上写字，看投影仪等。尤其是思想政治等其他文科类课程时，由于文字内容多需要经常在黑板上抄写，拿在手上抄写过累且影响抄写效率，如果把课本放在讲台上，由于高度距离大，会使老师容易疲劳，影响上课效率。现有的升降式讲台，结构复杂，更换维修成本高，且不能左右移动。
技术实现思路
针对上述现有技术中的不足，本专利技术提供一种升降式讲台，可自由升降，并能在讲台的长度方向上自由调节移动。为了实现上述目的，本专利技术提供一种升降式讲台，包括一讲台本体、四个升降组件和一升降板；所述升降板通过连接于所述升降板两侧的各两个所述升降组件连接所述讲台本体；每一所述升降组件包括一支脚、一延伸杆、一锁紧结构和一定位结构；所述支脚的第一端与所述讲台本体枢接，所述延伸杆可沿所述支脚长度方向往复运动地自所述支脚的第二端部分插设于支脚内，并可通过所述锁紧结构与所述支脚锁紧固定；所述定位结构连接于所述延伸杆并可对所述升降板的位置定位。优选地，所述锁紧结构包括一延伸通槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种升降式讲台，其特征在于，包括一讲台本体、四个升降组件和一升降板；所述升降板通过连接于所述升降板两侧的各两个所述升降组件连接所述讲台本体；每一所述升降组件包括一支脚、一延伸杆、一锁紧结构和一定位结构；所述支脚的第一端与所述讲台本体枢接，所述延伸杆可沿所述支脚长度方向往复运动地自所述支脚的第二端部分插设于支脚内，并可通过所述锁紧结构与所述支脚锁紧固定；所述定位结构连接于所述延伸杆并可对所述升降板的位置定位。

【技术特征摘要】
1.一种升降式讲台，其特征在于，包括一讲台本体、四个升降组件和一升降板；所述升降板通过连接于所述升降板两侧的各两个所述升降组件连接所述讲台本体；每一所述升降组件包括一支脚、一延伸杆、一锁紧结构和一定位结构；所述支脚的第一端与所述讲台本体枢接，所述延伸杆可沿所述支脚长度方向往复运动地自所述支脚的第二端部分插设于支脚内，并可通过所述锁紧结构与所述支脚锁紧固定；所述定位结构连接于所述延伸杆并可对所述升降板的位置定位。2.根据权利要求1所述的升降式讲台，其特征在于，所述锁紧结构包括一延伸通槽、一锁紧孔和一蝶形螺栓，所述支脚沿长度方向形成所述延伸通槽，所述延伸杆的第一端形成所述锁紧孔，所述蝶形螺栓穿设于所述延伸通槽和所述锁紧孔内。3.根据权利要求2所述的升降式讲台，其特征在于，所述定位结构包括一滑行通槽、多个定位槽、一定位按钮和一定位凸块；所述滑行通槽形成于所述延伸杆的第二端；所述定位槽沿所述滑行通槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹鲁，焦斌，张荣涛，梁昱，
申请(专利权)人：上海电机学院，
类型：发明
国别省市：上海,31