一种新型智能教学互动装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型智能教学互动装置，包括底座，所述底座的内部固定有液压缸和液压泵，且液压缸位于液压泵的一侧，所述液压缸的上方固定有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的上方安装有支撑杆，所述支撑杆的外表壁上开设有金属槽，所述金属槽的内部固定有电磁铁块，所述电磁铁块的一侧固定有展示环，所述展示环的一侧开设有通孔，所述通孔的一侧安装有挂扣，本实用新型专利技术设置了展示环和电磁铁块，使电磁铁块断电，将电磁铁块插入金属槽中，随后使电磁铁块通电，即可牢牢吸附在金属槽中，根据挂扣数字卡片的数量调节展示环的间隔空隙，便于学生在回答问题时随时更换数字卡片，解决了学生缺乏学习兴趣的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种新型智能教学互动装置
本技术属于教育教学
，具体涉及一种新型智能教学互动装置。
技术介绍
教师在课堂教学中经常使用各种装置进行辅助教学，但是目前大多数教学装置在使用过程中存在一些缺陷,普通的教学装置大多只能单一的由教师进行讲解，而学生缺乏学习兴趣，且普通的教学装置不能根据需要随时随地更换道具，浪费了教学时间，影响了教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型智能教学互动装置，以解决上述
技术介绍
中提出的普通的教学装置大多只能单一的由教师进行讲解，而学生缺乏学习兴趣，且不能根据需要随时随地更换道具，浪费学习时间的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型智能教学互动装置，包括底座，所述底座的内部固定有液压缸和液压泵，且液压缸位于液压泵的一侧，所述液压缸的上方固定有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的上方安装有支撑杆，所述支撑杆的外表壁上开设有金属槽，所述金属槽的内部固定有电磁铁块，所述电磁铁块的一侧固定有展示环，所述展示环的一侧开设有通孔，所述通孔的一侧安装有挂扣，所述挂扣的一端固定有数字卡片。优选的，所述底座的上方安装有调节环，所述调节环的上方连接有固定盒。优选的，所述固定盒的上方设置有四个符号槽。优选的，所述固定盒的内部固定有十个压缩弹簧，十个所述压缩弹簧的一端均安装有储物槽，十个所述储物槽的一侧均固定有手柄。优选的，所述液压泵和电磁铁块均与外部控制器电性连接，所述外部控制器与外部电源电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)本技术设置了展示环和电磁铁块，使电磁铁块断电，将电磁铁块插入金属槽中，随后使电磁铁块通电，即可牢牢吸附在金属槽中，根据挂扣数字卡片的数量调节展示环的间隔空隙，便于学生在回答问题时随时更换数字卡片，液压泵将液压缸中的液压油压入液压伸缩杆中，驱动液压伸缩杆带动支撑杆进行伸缩运动，即调节至较高位置便于其他学生观看，解决了学生缺乏学习兴趣的问题。(2)本技术设置了固定盒，手握固定盒，使其在调节环上进行转动，随后拉动手柄，使压缩弹簧处于拉伸状态，即将储物槽中的数字卡片根据需要将数字从零到九和符号依次取出，将数字卡片上的挂钩挂扣在展示环上的通孔中，解决了不能根据需要随时随地更换道具，浪费学习时间的问题。附图说明图1为本技术的主视图；图2为本技术的支撑杆结构示意图；图3为本技术的展示环结构示意图；图4为本技术的固定盒俯视图；图中：1-挂钩、2-数字卡片、3-通孔、4-展示环、5-液压伸缩杆、6-底座、7-液压缸、8-液压泵、9-手柄、10-压缩弹簧、11-储物槽、12-固定盒、13-支撑杆、14-金属槽、15-电磁铁块、16-符号槽、17-调节环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种新型智能教学互动装置，包括底座6，底座6的内部固定有液压缸7和液压泵8，且液压缸7位于液压泵8的一侧，液压缸7的上方固定有液压伸缩杆5，液压泵8将液压缸7中的液压油压入液压伸缩杆5中，驱动液压伸缩杆5带动支撑杆13进行伸缩运动，即调节至较高位置便于其他学生观看，液压伸缩杆5的上方安装有支撑杆13，支撑杆13的外表壁上开设有金属槽14，金属槽14的内部固定有电磁铁块15，使电磁铁块15通电，即可牢牢吸附在金属槽14中，电磁铁块15的一侧固定有展示环4，展示环4的一侧开设有通孔3，通孔3的一侧安装有挂扣1，挂扣1的一端固定有数字卡片2，将数字卡片2上的挂钩1挂扣在展示环4上的通孔3中。进一步的，底座6的上方安装有调节环17，调节环17的上方连接有固定盒12，手握固定盒12，使其在调节环17上进行转动。进一步的，固定盒12的上方设置有四个符号槽16。具体的，固定盒12的内部固定有十个压缩弹簧10，十个压缩弹簧10的一端均安装有储物槽11，十个储物槽11的一侧均固定有手柄9，拉动手柄9，使压缩弹簧10处于拉伸状态，即将储物槽11中的数字卡片根据需要将数字从零到九依次取出。值得说明的是，液压泵8和电磁铁块15均与外部控制器电性连接，外部控制器与外部电源电性连接。本技术的工作原理及使用流程：将外部电源连接好，则外部控制器控制液压泵8和电磁铁块15正常工作，手握固定盒12，使其在调节环17上进行转动，随后拉动手柄9，使压缩弹簧10处于拉伸状态，即将储物槽11中的数字卡片2根据需要将数字从零到九和符号依次取出，将数字卡片2上的挂钩1挂扣在展示环4上的通孔3中，使电磁铁块15断电，将电磁铁块15插入金属槽14中，随后使电磁铁块15通电，即可牢牢吸附在金属槽14中，根据挂扣数字卡片2的数量调节展示环4的间隔空隙，便于学生在回答问题时随时更换数字卡片2，液压泵8将液压缸7中的液压油压入液压伸缩杆5中，驱动液压伸缩杆5带动支撑杆13进行伸缩运动，即调节至较高位置便于其他学生观看。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型智能教学互动装置，包括底座(6)，其特征在于：所述底座(6)的内部固定有液压缸(7)和液压泵(8)，且液压缸(7)位于液压泵(8)的一侧，所述液压缸(7)的上方固定有液压伸缩杆(5)，所述液压伸缩杆(5)的上方安装有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)的外表壁上开设有金属槽(14)，所述金属槽(14)的内部固定有电磁铁块(15)，所述电磁铁块(15)的一侧固定有展示环(4)，所述展示环(4)的一侧开设有通孔(3)，所述通孔(3)的一侧安装有挂扣(1)，所述挂扣(1)的一端固定有数字卡片(2)。

【技术特征摘要】
1.一种新型智能教学互动装置，包括底座(6)，其特征在于：所述底座(6)的内部固定有液压缸(7)和液压泵(8)，且液压缸(7)位于液压泵(8)的一侧，所述液压缸(7)的上方固定有液压伸缩杆(5)，所述液压伸缩杆(5)的上方安装有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)的外表壁上开设有金属槽(14)，所述金属槽(14)的内部固定有电磁铁块(15)，所述电磁铁块(15)的一侧固定有展示环(4)，所述展示环(4)的一侧开设有通孔(3)，所述通孔(3)的一侧安装有挂扣(1)，所述挂扣(1)的一端固定有数字卡片(2)。2.根据权利要求1所述的一种新型智能教学互动装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔景涛，
申请(专利权)人：崔景涛，
类型：新型
国别省市：山东,37