一种医学教学用演示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种医学教学用演示板，包括装置本体，所述装置本体由设置在该装置本体底部的面板和设置在该面板底部的基板构成，该种医学教学用演示板，在教师进行医学教学演示时，可以在面板一侧的图片展示板上进行图片展示，并通过夹板将图片进行固定，非常的方便，在进行图片展示的同时，教师还可以在一侧的书写板上书写教学的重点和难点，以加深学生的对医学知识的印象，从而很大程度的提高了教学的质量，在不使用设备时，可以将设备通过铰链进行折叠，并通过固定拉环和固定卡板将设备进行固定，从而在方便放置的同时，也方便了设备的携带。

【技术实现步骤摘要】
一种医学教学用演示板
本技术涉及演示板
，具体为一种医学教学用演示板。
技术介绍
在现代医学教学过程中，为了提高学生的知识，需要有大量的素材来进行教学，但是通常在教学中，往往会面临素材不足造成的缺陷，例如尸体不足，无法保证每个学生均能对真实尸体解剖进行观察，或者由于机器、标本不足，无法使用显微镜进行标本细节的观察，又或者无法实时的在现场进行某些病症CT结果或者核磁共振结果的观察，所以，在教学中，一种新型的演示版受到了人们很大程度的欢迎。但现有的医学教学用演示板存在许多的问题，现有的演示版使用起来非常的不方便，在教师进行讲授知识时，既需要展示图片信息，也需要教师书写重点以便学生对知识的记忆更加深刻，但现有的设备缺乏这样的考虑，在设备不使用时，不能将其进行很好的放置，同时携带也非常的不方便。所以，如何设计一种医学教学用演示板，成为我们当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种医学教学用演示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种医学教学用演示板，包括装置本体，所述装置本体由设置在该装置本体底部的面板和设置在该面板底部的基板构成，且所述基板与面板之间紧密贴合固定，所述面板由设置在该面板一侧的图片展示板和设置在该图片展示板一侧的书写板构成，且所述图片展示板与书写板之间紧密贴合固定，所述图片展示板的一侧设有夹板，且所述夹板嵌套设置在图片展示板的外表面，所述书写板的一侧设有放置筒，且所述放置筒与书写板通过设置在放置筒一侧的螺栓固定，所述放置筒的顶部设有筒盖，且所述筒盖与放置筒通过设置在筒盖一侧的螺纹活动连接，所述面板的一侧设有把手，且所述把手与面板之间紧密贴合固定，所述基板的一侧设有铰链，且所述铰链与基板通过设置在铰链一侧的螺栓固定，所述铰链的个数为两个，并均与基板通过设置在铰链一侧的螺栓固定，所述基板的一侧设有挂孔，且所述挂孔与基板之间紧密贴合固定，所述挂孔的底部设有凹槽，且所述凹槽嵌入设置在挂孔中，所述基板的一侧设有固定拉环，且所述固定拉环与基板之间紧密贴合固定，所述基板的一侧设有固定卡板，且所述固定卡板与基板之间紧密贴合固定，所述固定拉环与固定卡板卡合。进一步的，所述夹板的个数为两个，并均嵌套设置在图片展示板的外表面。进一步的，所述书写板与图片展示板之间紧密贴合固定，且所述书写板是由三层烤漆面板材料制成的。进一步的，所述挂孔的个数为两个，并均与基板之间紧密贴合固定。进一步的，所述挂孔的顶部设有固定螺孔，且所述固定螺孔贯穿设置在挂孔中。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种医学教学用演示板，在教师进行医学教学演示时，可以在面板一侧的图片展示板上进行图片展示，并通过夹板将图片进行固定，非常的方便，在进行图片展示的同时，教师还可以在一侧的书写板上书写教学的重点和难点，以加深学生的对医学知识的印象，从而很大程度的提高了教学的质量，在不使用设备时，可以将设备通过铰链进行折叠，并通过固定拉环和固定卡板将设备进行固定，从而在方便放置的同时，也方便了设备的携带。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术基板的局部结构示意图；图3是本技术挂孔的局部结构示意图；图中：1-装置本体；2-基板；3-面板；4-放置筒；5-筒盖；6-书写板；7-夹板；8-图片展示板；9-铰链；10-挂孔；11-固定拉环；12-固定卡板；13-把手；14-固定螺孔；15-凹槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种医学教学用演示板，包括装置本体1，所述装置本体1由设置在该装置本体1底部的面板3和设置在该面板3底部的基板2构成，且所述基板2与面板3之间紧密贴合固定，所述面板3由设置在该面板3一侧的图片展示板8和设置在该图片展示板8一侧的书写板6构成，且所述图片展示板8与书写板6之间紧密贴合固定，所述图片展示板8的一侧设有夹板7，且所述夹板7嵌套设置在图片展示板8的外表面，所述书写板6的一侧设有放置筒4，且所述放置筒4与书写板6通过设置在放置筒4一侧的螺栓固定，所述放置筒4的顶部设有筒盖5，且所述筒盖5与放置筒4通过设置在筒盖5一侧的螺纹活动连接，所述面板3的一侧设有把手13，且所述把手13与面板3之间紧密贴合固定，所述基板2的一侧设有铰链9，且所述铰链9与基板2通过设置在铰链9一侧的螺栓固定，所述铰链9的个数为两个，并均与基板2通过设置在铰链9一侧的螺栓固定，所述基板2的一侧设有挂孔10，且所述挂孔10与基板2之间紧密贴合固定，所述挂孔10的底部设有凹槽15，且所述凹槽15嵌入设置在挂孔10中，所述基板2的一侧设有固定拉环11，且所述固定拉环11与基板2之间紧密贴合固定，所述基板2的一侧设有固定卡板12，且所述固定卡板12与基板2之间紧密贴合固定，所述固定拉环11与固定卡板12卡合。进一步的，所述夹板7的个数为两个，并均嵌套设置在图片展示板8的外表面，通过设置的两个卡板7，可以方便对图片进行固定。进一步的，所述书写板6与图片展示板8之间紧密贴合固定，且所述书写板6是由三层烤漆面板材料制成的，通过设置的三层烤漆面板材料的书写板6，使书写的内容更易清除。进一步的，所述挂孔10的个数为两个，并均与基板2之间紧密贴合固定，通过设置的两个挂孔10，可以方便对设备进行安装固定。进一步的，所述挂孔10的顶部设有固定螺孔14，且所述固定螺孔14贯穿设置在挂孔10中，通过设置的固定螺孔14，对挂孔10进行很好的固定。工作原理：首先，在基板2的一侧设有两个挂孔10，在挂孔10的顶部设有固定螺孔14，在挂孔10的底部设有凹槽15，通过挂孔10将设备挂在墙上进行安装，便可以通过设备进行教学讲授，在基板2的一侧设有面板3，在面板3的一侧及相邻一侧分别设有书写板6和图片展示板8，在图片展示板8上，教师可以进行图片的展示，并将图片通过设置在图片展示板8一侧的卡板7进行固定，在进行图片展示的同时，教师可以通过设置在图片展示板8一侧的书写板6进行医学知识重点难点的书写，以方便加深学生对医学知识的印象，在教学完毕后，可以通过设置在基板2一侧的两个铰链9将设备进行折叠，对半折叠后，在基板2的一侧及相邻一侧分别设有固定拉环11和固定卡板12，将固定拉板11和固定卡板12进行卡合，就可以对设备进行固定，避免设备分开，通过把手13提拉设备，非常方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种医学教学用演示板，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)由设置在该装置本体(1)底部的面板(3)和设置在该面板(3)底部的基板(2)构成，且所述基板(2)与面板(3)之间紧密贴合固定，所述面板(3)由设置在该面板(3)一侧的图片展示板(8)和设置在该图片展示板(8)一侧的书写板(6)构成，且所述图片展示板(8)与书写板(6)之间紧密贴合固定，所述图片展示板(8)的一侧设有夹板(7)，且所述夹板(7)嵌套设置在图片展示板(8)的外表面，所述书写板(6)的一侧设有放置筒(4)，且所述放置筒(4)与书写板(6)通过设置在放置筒(4)一侧的螺栓固定，所述放置筒(4)的顶部设有筒盖(5)，且所述筒盖(5)与放置筒(4)通过设置在筒盖(5)一侧的螺纹活动连接，所述面板(3)的一侧设有把手(13)，且所述把手(13)与面板(3)之间紧密贴合固定，所述基板(2)的一侧设有铰链(9)，且所述铰链(9)与基板(2)通过设置在铰链(9)一侧的螺栓固定，所述铰链(9)的个数为两个，并均与基板(2)通过设置在铰链(9)一侧的螺栓固定，所述基板(2)的一侧设有挂孔(10)，且所述挂孔(10)与基板(2)之间紧密贴合固定，所述挂孔(10)的底部设有凹槽(15)，且所述凹槽(15)嵌入设置在挂孔(10)中，所述基板(2)的一侧设有固定拉环(11)，且所述固定拉环(11)与基板(2)之间紧密贴合固定，所述基板(2)的一侧设有固定卡板(12)，且所述固定卡板(12)与基板(2)之间紧密贴合固定，所述固定拉环(11)与固定卡板(12)卡合。...

【技术特征摘要】
1.一种医学教学用演示板，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)由设置在该装置本体(1)底部的面板(3)和设置在该面板(3)底部的基板(2)构成，且所述基板(2)与面板(3)之间紧密贴合固定，所述面板(3)由设置在该面板(3)一侧的图片展示板(8)和设置在该图片展示板(8)一侧的书写板(6)构成，且所述图片展示板(8)与书写板(6)之间紧密贴合固定，所述图片展示板(8)的一侧设有夹板(7)，且所述夹板(7)嵌套设置在图片展示板(8)的外表面，所述书写板(6)的一侧设有放置筒(4)，且所述放置筒(4)与书写板(6)通过设置在放置筒(4)一侧的螺栓固定，所述放置筒(4)的顶部设有筒盖(5)，且所述筒盖(5)与放置筒(4)通过设置在筒盖(5)一侧的螺纹活动连接，所述面板(3)的一侧设有把手(13)，且所述把手(13)与面板(3)之间紧密贴合固定，所述基板(2)的一侧设有铰链(9)，且所述铰链(9)与基板(2)通过设置在铰链(9)一侧的螺栓固定，所述铰链(9)的个数为两个，并均与基板(2)通过设置在铰链(9)一侧的螺栓固定，所述基...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘瑞，
申请(专利权)人：刘瑞，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15