模拟电路教学实验箱制造技术

本发明专利技术公开了一种模拟电路教学实验箱，实验箱配置有多个安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层的顶面丝印层和/或底面丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。提高学生对电路设计动手、元器件识别以及其在电路布图中的设计能力应用技能，提高实验教学效果。

Analog Circuit Teaching Experiment Box

The invention discloses an analog circuit teaching experiment box. The experiment box is equipped with several independent PCB boards which are installed and welded on their respective corresponding PCB boards. The PCB boards of each analog circuit module are at least equipped with wiring layer and screen printing layer. The screen printing layer includes circuit principle connection layer for teaching circuit connection schematic diagram and screen printing layer for teaching knowledge. The top screen printing layer and/or bottom screen printing layer of each component information are used separately, and the circuit principle connection screen printing layer is used for teaching experiment to show the principle of electrical connection among components constituting analog circuit module. Multiple analog circuit modules include but are not limited to the main panel module, and there are many main panel modules. A variety of sensor circuit interfaces, extended function boards and multiple independent circuit debugging units with independent circuit functions and/or multiple independent components functions. Improve students'practical skills in circuit design, component identification and its application ability in circuit layout design, and improve the experimental teaching effect.

【技术实现步骤摘要】
模拟电路教学实验箱
本专利技术涉及一种教学实验箱，尤其是涉及一种模拟电路教学实验箱。
技术介绍
通常在电路实验教学中，模拟电路占有重要教学部分，很多数字集成电路也是基于模拟基础上集成而成的，其外围电路也需要很多模拟电路配合完成电路功能；而在模拟电路教学中，通常会在给学生教学电路原理基础之后，再为学生设置模拟电子技术实验课程，以达到使学生对模拟电路获得更深更稳固教学效果，而在模拟电子技术实验课程教学中，通常很多学校采用面包板或自制实验设备来进行开展模拟电子技术实验教学课程；面包板虽然简单万能，但是搭建模拟电路却需要耗时较长，且经常出现接触不良等缺陷现象，导致众多电路故障现象出现，无疑给刚学习模拟电子技术实验课程的学生带来较多困惑，而一些自制实验设备虽然可一定程度上提高教学质量，然而现有自制实验设备实验教学效果较为有限，不利于更好培养学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，导致很多学生可能在即便上了模拟电子技术实验课程后，仍然是对模拟电路相关设计应用技能收获较少，不利于更好的达到实验教学效果，难以快速有效进入社会工作岗位状态。
技术实现思路
本专利技术为解决现有模拟电子技术实验教学课程存在着不利于更好培养学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，导致很多学生可能在即便上了模拟电子技术实验课程后，仍然是对模拟电路相关设计应用技能收获较少，不利于更好的达到实验教学效果等现状而提供的一种可更好培养提高学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，提高实验教学效果的模拟电路教学实验箱。本专利技术为解决上述技术问题所采用的具体技术方案为：一种模拟电路教学实验箱，包括实验箱，其特征在于：实验箱配置有多个教学用的模拟电路模块，每个模拟电路模块均配置安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括顶面丝印层和/或底面丝印层，在顶面丝印层和/或底面丝印层上设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理，布线层用于教学实验展示模拟电路模块的实际电气布线连接结构及布线设计特性结构，布线层上配置设有若干模拟电路检测点，模拟电路检测点设在实际电气布线连接结构上，模拟电路检测点上设与检测仪器相电连接的检测连接件，模拟电路检测点的设定根据每个不同模拟电路模块的电路特性而配置设定；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块、±12V可调直流电源模块、直流电源模块、音频集成功率放大电路模块、直流差动放大电路模块、压控振荡电路模块和分立功率放大电路模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。可更好培养提高学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等技能，提高实验教学效果。使学生更快更深入更有效的快速深刻认识掌握获得模拟电路模块教学实验需求和实际设计动手能力，为学生离校进入社会快速进入工作岗位状态提供更切实有效的教学实验效果，而不会进入社会实际岗位之后接受到工作任务仍是一脸茫然或无所适从状态。作为优选，所述的元器件信息包括为学生提供教学实验认知判断识别每个不同元器件的元器件名称、元器件符号、元器件参数和元器件管脚符号信息。提高学生教学认知效率与深刻有效稳固性。作为优选，所述的布线设计特性结构包括为学生提供教学实验认知的布线焊盘结构、布线走向规划结构、静电屏蔽布线结构、布线最大工作电流规划结构、过孔电气规划布线结构和信号隔离布线结构；PCB板采用单层板、双层板或多层板结构，PCB板上的布线层包括顶层布线层、底层布线层和/或中间层布线层，单层电路PCB板具有底层布线层和顶层丝印层，顶层丝印层包括文字符号丝印层和电路原理连线丝印层；双层电路PCB板包括顶层布线层、底层布线层、顶层丝印层和底层丝印层，顶层丝印层和底层丝印层均包括文字符号丝印层和电路原理连线丝印层，顶层布线层和底层布线层之间通过过孔实现顶层布线层和底层布线层之间的电气布线连接；多层电路PCB板具有双层电路板特性之外还具有若干层不可明见的中间层布线层，顶层布线层、中间层布线层和底层布线层之间通过过孔实现各层布线层之间的电气布线连接。使学生更快更深入更有效的快速深刻认识掌握获得模拟电路模块教学实验需求和实际设计动手能力，为学生离校进入社会快速进入工作岗位状态提供更切实有效的教学实验效果，而不会进入社会实际岗位之后接受到工作任务仍是一脸茫然或无所适从状态。作为优选，所述的多个模拟电路模块还包括为学生提供教学实验认知的两级交流放大电路模块、负反馈放大电路模块、射级跟随电路模块、运放线性应用电路模块、运放非线性应用电路模块、波形发生电路模块、有源滤波器模块、电压比较器模块、集成电路ＲＣ正弦波振荡电路模块、集成稳压电路模块、电压／频率转换电路模块、声光控制电路模块、程控放大器电路模块、音响放大器模块、电机控制电路和温度电路模块。从多个不同功能模拟电路模块教学实验与巩固教学中，更好培养提高学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等技能，提高实验教学效果。作为优选，所述的电路原理连线丝印层和文字符号丝印层采用不同丝印颜色结构，文字符号丝印层的文字符号位置就近对应于每个元器件所在位置。提高电路原理连线丝印层与文字符号丝印层的识别效率，同张PCB板上本身涉及到的电路原理连线与文字符号内容信息量均很大，采用不同丝印颜色结构，更快捷有效的提高学生教学实验识别判断效率与准确性。作为优选，所述的主面板模块上设置的多个独立电路调试单元包括为学生提供教学实验认知的集成运放电路单元、大功率三极管对管单元、单/双管放大电路单元和扩展功能板单元；扩展功能板单元上设有多个独立焊盘和/或设有由多个焊盘以及连接焊盘间的连接覆铜布线构成扩展功能的多个独立焊盘组，多个独立焊盘组上设元件插柱或元件插装焊盘；单/双管放大电路单元上设有多个预插装焊接孔位的插孔及其焊盘，多个插孔及其焊盘上插装焊接有用于插装焊接调试构成单/双管放大电路单元的两个三极管、多个电阻、多个电容、多个电解电容，多个电阻、多个电容和多个电解电容中包括多个独立电阻、电容、电解电容以及多个预设连接地线的电阻排和电容排；集成运放电路单元上设有多个预插装焊接孔位的插孔及其焊盘，上设有多个预插装焊接孔位的插孔及其焊盘插装焊接有两个集成运放芯片和多个独立插装焊接的电阻、电容、二极管和稳压管。通过标准的电路单元与不同的参数规格元器件进行替换连接调试，更快更有效的加深掌握提高各单元的模拟教学实验效率。作为优选，所述的主面板模块上设置的多个独立电路单元包括为学生提供教学实验认知的多个独立元器件，多个独立元器件柱极体话筒、霍尔传感器、光敏电阻、热敏电阻、蜂蜜器、发光二极管、可调电阻器、继电器以及配置有多个不同电阻参数值的电阻、电容和二极管，多个主面板模块上设有与各独立元器件相对应的引脚安插孔位及与每个引脚安装孔位相布线连接的引接连接孔位和/或检测孔位；所述多个独立元器件在教学实验本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种模拟电路教学实验箱，包括实验箱，其特征在于：实验箱配置有多个教学用的模拟电路模块，每个模拟电路模块均配置安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括顶面丝印层和/或底面丝印层，在顶面丝印层和/或底面丝印层上设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理，布线层用于教学实验展示模拟电路模块的实际电气布线连接结构及布线设计特性结构，布线层上配置设有若干模拟电路检测点，模拟电路检测点设在实际电气布线连接结构上，模拟电路检测点上设与检测仪器相电连接的检测连接件，模拟电路检测点的设定根据每个不同模拟电路模块的电路特性而配置设定；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块、±12V可调直流电源模块、直流电源模块、音频集成功率放大电路模块、直流差动放大电路模块、压控振荡电路模块和分立功率放大电路模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。

【技术特征摘要】
1.一种模拟电路教学实验箱，包括实验箱，其特征在于：实验箱配置有多个教学用的模拟电路模块，每个模拟电路模块均配置安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括顶面丝印层和/或底面丝印层，在顶面丝印层和/或底面丝印层上设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理，布线层用于教学实验展示模拟电路模块的实际电气布线连接结构及布线设计特性结构，布线层上配置设有若干模拟电路检测点，模拟电路检测点设在实际电气布线连接结构上，模拟电路检测点上设与检测仪器相电连接的检测连接件，模拟电路检测点的设定根据每个不同模拟电路模块的电路特性而配置设定；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块、±12V可调直流电源模块、直流电源模块、音频集成功率放大电路模块、直流差动放大电路模块、压控振荡电路模块和分立功率放大电路模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。2.按照权利要求1所述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的元器件信息包括为学生提供教学实验认知判断识别每个不同元器件的元器件名称、元器件符号、元器件参数和元器件管脚符号信息。3.按照权利要求1所述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的布线设计特性结构包括为学生提供教学实验认知的布线焊盘结构、布线走向规划结构、静电屏蔽布线结构、布线最大工作电流规划结构、过孔电气规划布线结构和信号隔离布线结构；PCB板采用单层板、双层板或多层板结构，PCB板上的布线层包括顶层布线层、底层布线层和/或中间层布线层，单层电路PCB板具有底层布线层和顶层丝印层，顶层丝印层包括文字符号丝印层和电路原理连线丝印层；双层电路PCB板包括顶层布线层、底层布线层、顶层丝印层和底层丝印层，顶层丝印层和底层丝印层均包括文字符号丝印层和电路原理连线丝印层，顶层布线层和底层布线层之间通过过孔实现顶层布线层和底层布线层之间的电气布线连接；多层电路PCB板具有双层电路板特性之外还具有若干层不可明见的中间层布线层，顶层布线层、中间层布线层和底层布线层之间通过过孔实现各层布线层之间的电气布线连接。4.按照权利要求1所述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的多个模拟电路模块还包括为学生提供教学实验认知的两级交流放大电路模块、负反馈放大电路模块、射级跟随电路模块、运放线性应用电路模块、运放非线性应用电路模块、波形发生电路模块、有源滤波器模块、电压比较器模块、集成电路ＲＣ正弦波振荡电路模块、集成稳压电路模块、电压／频率转换电路模块、声光控制电路模块、程控放大器电路模块、音响放大器模块、电机控制...

【专利技术属性】
技术研发人员：楼建明，
申请(专利权)人：宁波工程学院，
类型：发明
国别省市：浙江,33