一种新型高效组合式生化教学载玻片制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型高效组合式生化教学载玻片，包括安装板、安装孔、第一载玻片、置物槽、标记台、把手、第一凹槽、第一伸缩弹簧、连接杆、挡板、第二凹槽、第二伸缩弹簧、狼牙齿、解锁杆、橡胶套、连接板、第二载玻片和卡槽，安装板的侧边均设有第一凹槽，安装板内位于第一凹槽的一端固定连接有第一伸缩弹簧，第一伸缩弹簧远离第一凹槽内壁的一端固定连接有挡板，且挡板滑动连接在第一凹槽内，安装板内位于第一凹槽的顶部设有第二凹槽，且第二凹槽与第一凹槽连通，第二凹槽内设有解锁杆，解锁杆的一端通过转动轴转动连接在第二凹槽内，该组合式教学载玻片，结构简单，安装和拆卸较为方便，大大提高了教学效率。

A New Type of High Efficiency Composite Biochemical Teaching Glass Slide

The utility model discloses a new high-efficiency combined biochemical teaching slide, which comprises a mounting plate, a mounting hole, a first slide, a placement groove, a marking table, a handle, a first groove, a first telescopic spring, a connecting rod, a baffle, a second groove, a second telescopic spring, wolf teeth, an unlocking rod, a rubber sleeve, a connecting plate, and a connecting plate. A first groove is arranged on the side of the second slide and the chuck. A first telescopic spring is fixed at one end of the first groove in the installation plate. A baffle is fixed at one end of the first telescopic spring far from the inner wall of the first groove, and the baffle is slidingly connected in the first groove. The installation plate is located at the top of the first groove. The second groove is connected with the first groove, and the second groove is connected with the unlock rod. One end of the unlock rod is rotated and connected in the second groove through a rotating shaft. The combined teaching slide has simple structure, convenient installation and disassembly, and greatly improves the teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种新型高效组合式生化教学载玻片
本技术涉及教学载玻片
，具体涉及一种新型高效组合式生化教学载玻片。
技术介绍
载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片或石英片，制作样本时，将细胞或组织切片放在载玻片上，将盖玻片放置其上，用作观察，在光学上，用于产生相位差的一种类似玻璃材料的薄片。载玻片在日常教学中的使用较广泛，通常老师在教学的过程中，需要观察大量不同种类的细胞，观察每种细胞都要使用一个载玻片，如果在观察每种细胞时都要更换载玻片，对于载玻片的安装和拆卸较为麻烦，工作量较大，十分浪费课堂时间；对于课堂上的学生较多，如果每个学生都要观察一种细胞的话，安装一个载玻片需要学生轮流观察，这种方式不能仔细的观察，导致效率较低，为此，我们提出了一种新型高效组合式生化教学载玻片。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构简单、成本低、便于拆卸和安装、教学效率高的载玻片，包括安装板、安装孔、第一载玻片、置物槽、标记台、把手、第一凹槽、第一伸缩弹簧、连接杆、挡板、第二凹槽、第二伸缩弹簧、狼牙齿、解锁杆、橡胶套、连接板、第二载玻片和卡槽，所述安装板的侧边均设有第一凹槽，所述安装板内位于第一凹槽的一端固定连接有第一伸缩弹簧，所述第一伸缩弹簧远离第一凹槽内壁的一端固定连接有挡板，且挡板滑动连接在第一凹槽内，所述安装板内位于第一凹槽的顶部设有第二凹槽，且第二凹槽与第一凹槽连通，所述第二凹槽内设有解锁杆，所述解锁杆的一端通过转动轴转动连接在第二凹槽内，所述第二伸缩弹簧的两端分别与解锁杆的另一端和安装板固定连接，所述解锁杆远离第二伸缩弹簧的一侧设有狼牙齿，所述第一载玻片的一端设有与第一凹槽相配合的连接杆，所述连接杆通过第一凹槽与安装板连接，所述连接杆顶部设有与狼牙齿相配合的齿牙，所述狼牙齿与齿牙啮合连接，所述第一载玻片的另一端设有卡槽，所述第一载玻片顶部位于卡槽的一端设有竖直方向的螺纹孔，所述第二载玻片的一端设有与卡槽相配合的连接板，且连接板顶部设有与第一载玻片顶部相同的螺纹孔，所述连接板与第一载玻片通过螺纹连接，所述第一载玻片和第二载玻片的顶部均对称设有置物槽和标记台，所述第二载玻片的另一端设有与第一载玻片的端部相同的卡槽。作为优选，所述安装板的顶部中心设有把手。作为优选，所述安装板的顶部四角均设有安装孔。作为优选，所述解锁杆位于安装板外部的一端套接有橡胶套。作为优选，所述连接杆的长度小于第一凹槽的长度。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术将安装板通过安装孔安装在教学桌面上，然后将第一载玻片上的连接杆分别插入安装板侧边的第一凹槽内，在狼牙齿和齿牙的啮合连接下，使连接杆快速的固定安装在第一凹槽内，当需要拆卸掉第一载玻片时，按压解锁杆，解锁杆上的狼牙齿与连接杆上的齿牙分离，在第一伸缩弹簧的作用下，使第一载玻片和安装板分离，实现快速安装和拆卸载玻片，有效的节省了大量课堂时间。2、本技术将第二载玻片上的连接板插入第一载玻片上的卡槽内，通过螺钉将第一载玻片和第二载玻片连接起来，可以更大程度的在安装板上安装载玻片，将需要观察的细胞或组织放在载玻片上的置物槽内，方便对细胞的观察，对于不同种类的细胞分别放在不同的置物槽内，并通过标记台对不同种类的细胞进行标记，便于了解不同种类细胞的形态，将载玻片设计为多个可以方便观察更多种类的细胞，如果需要，还可以继续在第二载玻片上连接第二载玻片，可以在教学中照顾到更多的学生仔细观察和研究细胞，该装置结构简单，安装和拆卸较为方便，大大提高了教学效率。附图说明本技术将通过例子并参照附图的方式说明，其中：图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的第一凹槽俯视图结构示意图；图3是本技术的第一凹槽内部连接结构示意图；图4是本技术的第一载玻片结构示意图；图5是本技术的第二载玻片结构示意图；图6是本技术的卡槽结构示意图。图中1、安装板；2、安装孔；3、第一载玻片；4、置物槽；5、标记台；6、把手；7、第一凹槽；8、第一伸缩弹簧；9、连接杆；10、挡板；11、第二凹槽；12、第二伸缩弹簧；13、狼牙齿；14、解锁杆；15、橡胶套；16、连接板；17、第二载玻片；18、卡槽。具体实施方式本说明书中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。如图1-图6所示的一种新型高效组合式生化教学载玻片，包括安装板1、安装孔2、第一载玻片3、置物槽4、标记台5、把手6、第一凹槽7、第一伸缩弹簧8、连接杆9、挡板10、第二凹槽11、第二伸缩弹簧12、狼牙齿13、解锁杆14、橡胶套15、连接板16、第二载玻片17和卡槽18，所述安装板1的侧边均设有第一凹槽7，所述安装板1内位于第一凹槽7的一端固定连接有第一伸缩弹簧8，所述第一伸缩弹簧8远离第一凹槽7内壁的一端固定连接有挡板10，且挡板10滑动连接在第一凹槽7内，所述安装板1内位于第一凹槽7的顶部设有第二凹槽11，且第二凹槽11与第一凹槽7连通，所述第二凹槽11内设有解锁杆14，所述解锁杆14的一端通过转动轴转动连接在第二凹槽11内，所述第二伸缩弹簧12的两端分别与解锁杆14的另一端和安装板1固定连接，所述解锁杆14远离第二伸缩弹簧12的一侧设有狼牙齿13，所述第一载玻片3的一端设有与第一凹槽7相配合的连接杆9，所述连接杆9通过第一凹槽7与安装板1连接，所述连接杆9顶部设有与狼牙齿13相配合的齿牙，所述狼牙齿13与齿牙啮合连接，所述第一载玻片3的另一端设有卡槽18，所述第一载玻片3顶部位于卡槽18的一端设有竖直方向的螺纹孔，所述第二载玻片17的一端设有与卡槽18相配合的连接板16，且连接板16顶部设有与第一载玻片3顶部相同的螺纹孔，所述连接板16与第一载玻片3通过螺纹连接，所述第一载玻片3和第二载玻片17的顶部均对称设有置物槽4和标记台5，所述第二载玻片17的另一端设有与第一载玻片3的端部相同的卡槽18。所述安装板1的顶部中心设有把手6，便于拿取。所述安装板1的顶部四角均设有安装孔2，便于固定安装。所述解锁杆14位于安装板1外部的一端套接有橡胶套15，防止按动解锁杆14时使手产生疼痛感。所述连接杆9的长度小于第一凹槽7的长度，便于使第一载玻片3与安装板1紧密贴合连接。本具体实施方式的工作原理为：将安装板1通过安装孔2安装在教学桌面上，然后将第一载玻片3上的连接杆9分别插入安装板1侧边的第一凹槽7内，在狼牙齿13和齿牙的啮合连接下，使连接杆9固定安装在第一凹槽7内，按压解锁杆14可以将第一载玻片3与安装板1分离，实现在安装板1的四个侧边安装四个第一载玻片3，避免了观察完一个细胞后更换载玻片的复杂工序；将第二载玻片17上的连接板16插入第一载玻片3上的卡槽18内，通过螺钉将第一载玻片3和第二载玻片17连接起来，可以更大程度的在安装板1上安装载玻片，将需要观察的细胞或组织放在载玻片上的置物槽4内，方便对细胞的观察，对于不同种类的细胞分别放在不同的置物槽4内，并通过标记台5对不同种类的细胞进行标记，便于了解不同种类细胞的形态，将载玻片设计为多个可以方便观察更多种类的细胞，如果需要，还可以继续在第二本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型高效组合式生化教学载玻片，包括安装板(1)、安装孔(2)、第一载玻片(3)、置物槽(4)、标记台(5)、把手(6)、第一凹槽(7)、第一伸缩弹簧(8)、连接杆(9)、挡板(10)、第二凹槽(11)、第二伸缩弹簧(12)、狼牙齿(13)、解锁杆(14)、橡胶套(15)、连接板(16)、第二载玻片(17)和卡槽(18)，其特征在于：所述安装板(1)的侧边均设有第一凹槽(7)，所述安装板(1)内位于第一凹槽(7)的一端固定连接有第一伸缩弹簧(8)，所述第一伸缩弹簧(8)远离第一凹槽(7)内壁的一端固定连接有挡板(10)，且挡板(10)滑动连接在第一凹槽(7)内，所述安装板(1)内位于第一凹槽(7)的顶部设有第二凹槽(11)，且第二凹槽(11)与第一凹槽(7)连通，所述第二凹槽(11)内设有解锁杆(14)，所述解锁杆(14)的一端通过转动轴转动连接在第二凹槽(11)内，所述第二伸缩弹簧(12)的两端分别与解锁杆(14)的另一端和安装板(1)固定连接，所述解锁杆(14)远离第二伸缩弹簧(12)的一侧设有狼牙齿(13)，所述第一载玻片(3)的一端设有与第一凹槽(7)相配合的连接杆(9)，所述连接杆(9)通过第一凹槽(7)与安装板(1)连接，所述连接杆(9)顶部设有与狼牙齿(13)相配合的齿牙，所述狼牙齿(13)与齿牙啮合连接，所述第一载玻片(3)的另一端设有卡槽(18)，所述第一载玻片(3)顶部位于卡槽(18)的一端设有竖直方向的螺纹孔，所述第二载玻片(17)的一端设有与卡槽(18)相配合的连接板(16)，且连接板(16)顶部设有与第一载玻片(3)顶部相同的螺纹孔，所述连接板(16)与第一载玻片(3)通过螺纹连接，所述第一载玻片(3)和第二载玻片(17)的顶部均对称设有置物槽(4)和标记台(5)，所述第二载玻片(17)的另一端设有与第一载玻片(3)的端部相同的卡槽(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种新型高效组合式生化教学载玻片，包括安装板(1)、安装孔(2)、第一载玻片(3)、置物槽(4)、标记台(5)、把手(6)、第一凹槽(7)、第一伸缩弹簧(8)、连接杆(9)、挡板(10)、第二凹槽(11)、第二伸缩弹簧(12)、狼牙齿(13)、解锁杆(14)、橡胶套(15)、连接板(16)、第二载玻片(17)和卡槽(18)，其特征在于：所述安装板(1)的侧边均设有第一凹槽(7)，所述安装板(1)内位于第一凹槽(7)的一端固定连接有第一伸缩弹簧(8)，所述第一伸缩弹簧(8)远离第一凹槽(7)内壁的一端固定连接有挡板(10)，且挡板(10)滑动连接在第一凹槽(7)内，所述安装板(1)内位于第一凹槽(7)的顶部设有第二凹槽(11)，且第二凹槽(11)与第一凹槽(7)连通，所述第二凹槽(11)内设有解锁杆(14)，所述解锁杆(14)的一端通过转动轴转动连接在第二凹槽(11)内，所述第二伸缩弹簧(12)的两端分别与解锁杆(14)的另一端和安装板(1)固定连接，所述解锁杆(14)远离第二伸缩弹簧(12)的一侧设有狼牙齿(13)，所述第一载玻片(3)的一端设有与第一凹槽(7)相配合的连接杆(9)，所述连接杆(9)通过第一凹槽(7)与安...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴中祥，
申请(专利权)人：盐城市弘达医学器材有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32