一种高中物理教学展示板制造技术

本发明专利技术公开了一种高中物理教学展示板，包括固定板，所述固定板的内部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有活动板，所述活动板的右侧贯穿固定板并延伸至固定板的外部，所述固定板和活动板的表面均活动连接有固定架，所述固定架一侧的顶部和底部均固定连接有连接杆，所述连接杆的表面活动连接有支撑板，所述连接杆远离固定架的一端固定连接有位于支撑板内部的活动块。本发明专利技术通过设置固定板、固定杆、活动板、固定架、锁紧螺栓、连接杆、活动块、支撑板、固定螺栓、支撑块、调节螺栓和电动伸缩杆的配合使用，使教学展示板多功能，教学展示板能够满足人们的需求，有利于人们的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理教学展示板
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种高中物理教学展示板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，目前常见的教学展示板大都采用磁性白板，功能单一，教学展示板不能够满足人们的需求，不利于人们的使用。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高中物理教学展示板，具备教学展示板多功能的优点，解决了教学展示板功能单一的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种高中物理教学展示板，包括固定板，所述固定板的内部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有活动板，所述活动板的右侧贯穿固定板并延伸至固定板的外部，所述固定板和活动板的表面均活动连接有固定架，所述固定架一侧的顶部和底部均固定连接有连接杆，所述连接杆的表面活动连接有支撑板，所述连接杆远离固定架的一端固定连接有位于支撑板内部的活动块，所述支撑板的表面活动连接有支撑块，两个支撑块之间固定连接有电动伸缩杆。优选的，所述支撑块的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有轴承，所述轴承的底部活动连接有连接架，所述连接架的内部通过销轴活动连接有滑轮。优选的，所述固定板的内部开设有卡槽，所述活动板的正面固定连接有卡板，所述卡板的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧固定连接有卡块，所述卡块远离弹簧的一侧贯穿卡板并延伸至卡板的外部。优选的，所述滑轮的表面固定连接有橡胶圈，所述橡胶圈的表面设置有防滑纹。优选的，所述固定板和活动板的正面均活动连接有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的前端贯穿固定架并延伸至固定架的外部。优选的，所述支撑板的表面活动连接有固定螺栓，所述固定螺栓的前端贯穿支撑块并延伸至支撑块的外部。优选的，所述固定架的一侧活动连接有调节螺栓，所述调节螺栓的一端贯穿连接杆并延伸至连接杆的外部。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过设置固定板、固定杆、活动板、固定架、锁紧螺栓、连接杆、活动块、支撑板、固定螺栓、支撑块、调节螺栓和电动伸缩杆的配合使用，使教学展示板多功能，教学展示板能够满足人们的需求，有利于人们的使用。2、本专利技术通过设置支撑腿、轴承、连接架和滑轮，使教学展示板便于移动，通过设置卡槽、卡板、弹簧和卡块，使固定板与活动板连接更稳定，通过设置橡胶圈，减小滑轮移动时产生的噪声。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术结构活动块连接示意图；图3为本专利技术图1中A的放大结构图。图中：1固定板、2固定杆、3活动板、4卡槽、5卡板、6弹簧、7卡块、8固定架、9锁紧螺栓、10连接杆、11活动块、12支撑板、13固定螺栓、14支撑块、15电动伸缩杆、16支撑腿、17轴承、18连接架、19滑轮、20调节螺栓、21橡胶圈。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，一种高中物理教学展示板，包括固定板1，固定板1的内部开设有卡槽4，活动板3的正面固定连接有卡板5，卡板5的内部固定连接有弹簧6，弹簧6的一侧固定连接有卡块7，卡块7远离弹簧6的一侧贯穿卡板5并延伸至卡板5的外部，通过设置卡槽4、卡板5、弹簧6和卡块7，使固定板1与活动板3连接更稳定，固定板1的内部固定连接有固定杆2，固定杆2的表面活动连接有活动板3，活动板3的右侧贯穿固定板1并延伸至固定板1的外部，固定板1和活动板3的表面均活动连接有固定架8，固定板1和活动板3的正面均活动连接有锁紧螺栓9，锁紧螺栓9的前端贯穿固定架8并延伸至固定架8的外部，固定架8一侧的顶部和底部均固定连接有连接杆10，连接杆10的表面活动连接有支撑板12，连接杆10远离固定架8的一端固定连接有位于支撑板12内部的活动块11，支撑板12的表面活动连接有支撑块14，支撑板12的表面活动连接有固定螺栓13，固定螺栓13的前端贯穿支撑块14并延伸至支撑块14的外部，支撑块14的底部固定连接有支撑腿16，支撑腿16的底部固定连接有轴承17，轴承17的底部活动连接有连接架18，连接架18的内部通过销轴活动连接有滑轮19，通过设置支撑腿16、轴承17、连接架18和滑轮19，使教学展示板便于移动，滑轮19的表面固定连接有橡胶圈21，橡胶圈21的表面设置有防滑纹，通过设置橡胶圈21，减小滑轮19移动时产生的噪声，固定螺栓13的前端贯穿支撑块14并延伸至支撑块14的外部，固定架8的一侧活动连接有调节螺栓20，调节螺栓20的一端贯穿连接杆10并延伸至连接杆10的外部，两个支撑块14之间固定连接有电动伸缩杆15，通过设置固定板1、固定杆2、活动板3、固定架8、锁紧螺栓9、连接杆10、活动块11、支撑板12、固定螺栓13、支撑块14、调节螺栓20和电动伸缩杆15的配合使用，使教学展示板多功能，教学展示板能够满足人们的需求，有利于人们的使用。使用时，拧下固定螺栓13，上下调节支撑板12，能够对展示板高度进行调节，拧松右侧的调节螺栓20，并拧下右侧活动板3表面的锁紧螺栓9，使固定架8与活动板3分离，将活动板3转动至固定板1内部，启动电动伸缩杆15，通过调节螺栓20和锁紧螺栓9将右侧活动板3表面的固定架8与固定板1的右表面连接固定，从而能够调节展示板的使用面积，拧松调节螺栓20，转动固定架8，固定架8使固定板1和活动板3转动，能够使展示板旋转，使教学展示板多功能，教学展示板能够满足人们的需求，有利于人们的使用。综上所述：该高中物理教学展示板，通过固定板1、固定杆2、活动板3、固定架8、锁紧螺栓9、连接杆10、活动块11、支撑板12、固定螺栓13、支撑块14、调节螺栓20和电动伸缩杆15的配合，解决了教学展示板功能单一的问题。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理教学展示板，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）的内部固定连接有固定杆（2），所述固定杆（2）的表面活动连接有活动板（3），所述活动板（3）的右侧贯穿固定板（1）并延伸至固定板（1）的外部，所述固定板（1）和活动板（3）的表面均活动连接有固定架（8），所述固定架（8）一侧的顶部和底部均固定连接有连接杆（10），所述连接杆（10）的表面活动连接有支撑板（12），所述连接杆（10）远离固定架（8）的一端固定连接有位于支撑板（12）内部的活动块（11），所述支撑板（12）的表面活动连接有支撑块（14），两个支撑块（14）之间固定连接有电动伸缩杆（15）。

【技术特征摘要】
1.一种高中物理教学展示板，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）的内部固定连接有固定杆（2），所述固定杆（2）的表面活动连接有活动板（3），所述活动板（3）的右侧贯穿固定板（1）并延伸至固定板（1）的外部，所述固定板（1）和活动板（3）的表面均活动连接有固定架（8），所述固定架（8）一侧的顶部和底部均固定连接有连接杆（10），所述连接杆（10）的表面活动连接有支撑板（12），所述连接杆（10）远离固定架（8）的一端固定连接有位于支撑板（12）内部的活动块（11），所述支撑板（12）的表面活动连接有支撑块（14），两个支撑块（14）之间固定连接有电动伸缩杆（15）。2.根据权利要求1所述的一种高中物理教学展示板，其特征在于：所述支撑块（14）的底部固定连接有支撑腿（16），所述支撑腿（16）的底部固定连接有轴承（17），所述轴承（17）的底部活动连接有连接架（18），所述连接架（18）的内部通过销轴活动连接有滑轮（19）。3.根据权利要求1所述的一种高中物理教学展示板，其特征在于：所述固定板（1）的内部开...

【专利技术属性】
技术研发人员：张伟，
申请(专利权)人：潍坊玖一卫浴有限公司，
类型：发明
国别省市：山东,37