一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座，所述底座的两侧侧壁均通过连接杆固定连接有辅助支撑装置，所述底座的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板，所述固定板的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块，两个所述第一安装块上均设有开口相背的安装槽，两个所述安装槽内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽匹配设置，两个所述第一安装块上设有竖直设置的第一插杆，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆匹配设置的插槽，所述安装槽内滑动连接有推板。本发明专利技术伸缩调节方便，能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，使用方便。

A Contrast Instruction Device for College Students'Classroom Teaching

The invention discloses a telescopic teaching control device for college students, which comprises a base. Both sides of the base are fixed and connected with auxiliary support devices through connecting rods. The upper side walls of the base are fixed and connected with horizontally arranged fixed plates through telescopic sleeve rods, and the upper side walls of the fixed plates are fixed and connected. Two symmetrically arranged first mounting blocks are connected. Both first mounting blocks are provided with open opposite mounting grooves. The two first mounting grooves are provided with a horizontal expansion placement plate, and the expansion placement plate matches the installation groove. The first mounting block is provided with a first vertical insertion rod, and the expansion and expansion placement plate matches the installation groove. A plurality of slots matching the first slot are arranged on the mounting plate, and a push plate is slidingly connected in the mounting slot. The telescopic adjustment of the invention is convenient, and the working height of the fixing plate can be adjusted according to the use needs of the explaining device, and the use is convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置
本专利技术涉及教学设备
，尤其涉及一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置。
技术介绍
大学教育的性质、社会职能、人才培养目标和教育对象的身心发展等与基础教育不同，在师生之间的关系和学生实现学习与发展的途径和手段等方面比基础教育复杂得多，因此，大学教学呈现出明显的特点，集中表现在专业性、阶段性、创造性、开放性和自主性方面。大学教育是建立在基础教育基础上的专业教育。大学教学实际上是为学生将来适应某个专业要大学教学构建学生合理的知识和能力结构比单纯学习科学文化知识要复杂得多，教学内容既深又广，需要由浅人深，循序渐进。因此，人学教学呈现明她的阶段性。大学的教学过程中需要使用大学生课堂教学对照讲解装置来进行教学；现有的大学生课堂教学对照讲解装置大多伸缩调节不便，不能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，使用不便，为此我们提出一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的能够根据讲解装置的使用需要调节的问题，而提出的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座，所述底座的两侧侧壁均通过连接杆固定连接有辅助支撑装置，所述底座的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板，所述固定板的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块，两个所述第一安装块上均设有开口相背的安装槽，两个所述安装槽内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽匹配设置，两个所述第一安装块上设有竖直设置的第一插杆，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆匹配设置的插槽，所述安装槽内滑动连接有推板，且推板的侧壁固定连接有水平设置的推杆，所述推杆贯穿第一安装块的侧壁设置，所述推板通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽的底壁固定连接，两个所述伸缩套杆均包括第一支杆与第二支杆，两个所述第一支杆均为中空结构，且两个第二支杆均插设在第一支杆中，两个所述第二支杆的一端均通过缓冲装置与第一支杆的底壁固定连接，且两个第二支杆的另一端均贯穿第一支杆的上侧侧壁并与固定板的下侧侧壁固定连接，两个所述第一支杆内均转动连接有第一转杆，两个所述第一转杆的一端均贯穿第一支杆的一侧侧壁设置，且两个第一转杆的另一端均固定连接有第一齿轮，两个所述第二支杆相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮啮合设置的第一齿槽。优选地，所述伸缩放置板包括第一放置板与第二放置板，所述第一放置板上设有水平设置的放置槽，且第二放置板插设在放置槽内，所述第二放置板的一侧侧壁设有多个第二齿轮，且放置槽的一侧侧壁设有与第二齿轮匹配设置的齿槽，所述第一放置板上设有竖直设置的第二插杆，且第二放置板上设有多个与第二插杆匹配设置的插孔。优选地，所述伸缩放置板包括第一放置板与第二放置板，所述第一放置板上设有水平设置的放置槽，且第二放置板插设在放置槽内，所述第二放置板的一侧侧壁设有多个第二齿轮，且放置槽的一侧侧壁设有与第二齿轮匹配设置的齿槽，所述第一放置板上设有竖直设置的第二插杆，且第二放置板上设有多个与第二插杆匹配设置的插孔。优选地，所述辅助支撑装置包括转盘与套筒及第三安装块和螺纹杆，所述螺纹杆贯穿第三安装块和套筒设置，且螺纹杆与第三安装块转动连接，所述螺纹杆与套筒螺纹连接，所述螺纹杆与转盘固定连接。优选地，所述底座的两侧侧壁均滑动连接有第一滑动锁块，且两个第一滑动锁块分别贯穿两个第二转杆设置。优选地，两个所述第一安装块相对的一侧侧壁均滑动连接有第二滑动锁块，且两个第二滑动锁块分别贯穿两个推杆设置。优选地，两个所述第一支杆内均设有与第一齿轮啮合设置的齿条，两个所述齿条均通过多个第二弹簧与第一支杆的内壁固定连接，两个所述齿条相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的拉杆，且两个拉杆均贯穿第一支杆的侧壁设置。优选地，所述缓冲装置包括上顶板与下底板，且上顶板与下底板之间通过多个第三弹簧连接。优选地，两个所述第一支杆的侧壁上均滑动连接有第三滑动锁块，且两个第三滑动锁块均贯穿拉杆设置。本专利技术中有益效果如下：1、第二放置板能够在放置槽内滑动，提高伸缩放置板的使用面积，第二齿轮的加装使第二放置板的滑动更加方便，第二插杆插入插孔中能够保证伸缩放置板工作状态的稳定；2、转动第二转杆能够带动第二安装块转动，进而带动滑轮转动，将滑轮收入底座中，使底座能够稳定的放置，第一滑动锁块能够将第二转杆锁紧，保证第二支杆工作状态的稳定；3、推杆能够带动推板运动，能够将伸缩放置板推出放置槽，便于讲解装置的拆卸，第二滑动锁块能将推杆锁紧，保证推杆工作状态的稳定；4、转动第一转杆能够带动第一齿轮转动，进而带动第二支杆上下移动，使伸缩套杆能够根据讲解装置的使用需要调节固定板的工作高度，，上顶板与下底板在多个第三弹簧的辅助下使第二支杆在完成工作后能够快速复位。附图说明图1为本专利技术提出的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置的结构示意图；图2为图1中A处的结构示意图；图3为图1中B处的结构示意图。图中：1底座、2连接杆、3固定板、4第一安装块、5安装槽、6第一插杆、7第一支杆、8第二支杆、9第一转杆、10第一齿轮、11第一放置板、12第二放置板、13放置槽、14第二齿轮、15第二插杆、16固定块、17第二转杆、18第二安装块、19滑轮、20推板、21推杆、22转盘、23套筒、24第三安装块、25螺纹杆、26第一滑动锁块、27下底板、28第二滑动锁块、29上顶板、30齿条、31拉杆、32第三滑动锁块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座1，底座1的两侧侧壁均通过连接杆2固定连接有辅助支撑装置，底座1的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板3，固定板3的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块4，两个第一安装块4上均设有开口相背的安装槽5，两个安装槽5内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽5匹配设置；底座1为中空结构，且底座1的一侧内壁上固定连接有两个对称设置的固定块16，两个固定块16相背的一端均转动连接有水平设置的第二转杆17，且两个第二转杆17均贯穿底座1的一侧侧壁设置，两个第二转杆17上均套设有第二安装块18，且两个第二安装块18上均连接有滑轮19，底座1的一侧侧壁上连通有与滑轮19匹配设置的通孔，且两个滑轮19均贯穿通孔设置，底座1的两侧侧壁均滑动连接有第一滑动锁块26，且两个第一滑动锁块26分别贯穿两个第二转杆17设置，转动第二转杆17能够带动第二安装块18转动，进而带动滑轮19转动，将滑轮19收入底座中，使底座能够稳定的放置，第一滑动锁块26能够将第二转杆17锁紧，保证第二支杆17工作状态的稳定；伸缩放置板包括第一放置板11与第二放置板12，第一放置板11上设有水平设置的放置槽13，且第二放置板12插设在放置槽13内，第二放置板12的一侧侧壁设有多个第二齿轮14，且放置槽13的一侧侧壁设有与第二齿轮14匹配设置的齿槽，第一放置板11上设有竖直设置的第二插杆15，且第二放置板12上设有多个与本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的两侧侧壁均通过连接杆(2)固定连接有辅助支撑装置，所述底座(1)的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板(3)，所述固定板(3)的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块(4)，两个所述第一安装块(4)上均设有开口相背的安装槽(5)，两个所述安装槽(5)内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽(5)匹配设置，两个所述第一安装块(4)上设有竖直设置的第一插杆(6)，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆(6)匹配设置的插槽，所述安装槽(5)内滑动连接有推板(20)，且推板(20)的侧壁固定连接有水平设置的推杆(21)，所述推杆(21)贯穿第一安装块(4)的侧壁设置，所述推板(20)通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽(5)的底壁固定连接，两个所述伸缩套杆均包括第一支杆(7)与第二支杆(8)，两个所述第一支杆(7)均为中空结构，且两个第二支杆(8)均插设在第一支杆(7)中，两个所述第二支杆(8)的一端均通过缓冲装置与第一支杆(7)的底壁固定连接，且两个第二支杆(8)的另一端均贯穿第一支杆(7)的上侧侧壁并与固定板(3)的下侧侧壁固定连接，两个所述第一支杆(7)内均转动连接有第一转杆(9)，两个所述第一转杆(9)的一端均贯穿第一支杆(7)的一侧侧壁设置，且两个第一转杆(9)的另一端均固定连接有第一齿轮(10)，两个所述第二支杆(8)相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮(10)啮合设置的第一齿槽。...

【技术特征摘要】
1.一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的两侧侧壁均通过连接杆(2)固定连接有辅助支撑装置，所述底座(1)的上侧侧壁通过伸缩套杆固定连接有水平设置的固定板(3)，所述固定板(3)的上侧侧壁固定连接有两个对称设置的第一安装块(4)，两个所述第一安装块(4)上均设有开口相背的安装槽(5)，两个所述安装槽(5)内设有水平设置的伸缩放置板，且伸缩放置板与安装槽(5)匹配设置，两个所述第一安装块(4)上设有竖直设置的第一插杆(6)，且伸缩放置板上设有多个与第一插杆(6)匹配设置的插槽，所述安装槽(5)内滑动连接有推板(20)，且推板(20)的侧壁固定连接有水平设置的推杆(21)，所述推杆(21)贯穿第一安装块(4)的侧壁设置，所述推板(20)通过两个对称设置的第一弹簧与安装槽(5)的底壁固定连接，两个所述伸缩套杆均包括第一支杆(7)与第二支杆(8)，两个所述第一支杆(7)均为中空结构，且两个第二支杆(8)均插设在第一支杆(7)中，两个所述第二支杆(8)的一端均通过缓冲装置与第一支杆(7)的底壁固定连接，且两个第二支杆(8)的另一端均贯穿第一支杆(7)的上侧侧壁并与固定板(3)的下侧侧壁固定连接，两个所述第一支杆(7)内均转动连接有第一转杆(9)，两个所述第一转杆(9)的一端均贯穿第一支杆(7)的一侧侧壁设置，且两个第一转杆(9)的另一端均固定连接有第一齿轮(10)，两个所述第二支杆(8)相背的一侧侧壁均设有与第一齿轮(10)啮合设置的第一齿槽。2.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所述伸缩放置板包括第一放置板(11)与第二放置板(12)，所述第一放置板(11)上设有水平设置的放置槽(13)，且第二放置板(12)插设在放置槽(13)内，所述第二放置板(12)的一侧侧壁设有多个第二齿轮(14)，且放置槽(13)的一侧侧壁设有与第二齿轮(14)匹配设置的齿槽，所述第一放置板(11)上设有竖直设置的第二插杆(15)，且第二放置板(12)上设有多个与第二插杆(15)匹配设置的插孔。3.根据权利要求1所述的一种伸缩式大学生课堂教学对照讲解装置，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：盛国杰，张静，
申请(专利权)人：山东理工职业学院，
类型：发明
国别省市：山东,37