一种教学用立体模型展示设备制造技术

本发明专利技术涉及立体模型教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种教学用立体模型展示设备，其可以使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性；包括放置台、放置盘、转轴、转臂、旋转电机、齿轮电机、转盘、左挡板、右挡板、左夹板、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管、右螺纹管、左螺纹杆和右螺纹杆，并且左挡板和右挡板的底端分别与转盘顶端的左侧和右侧连接，左挡板的右端设置有左固定槽，左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，左螺纹管的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且左螺纹杆的左端插入并螺装至左螺纹管的右端内部。

A Three-dimensional Model Display Equipment for Teaching

The invention relates to the technical field of stereo model teaching accessory device, in particular to a stereo model display device for teaching, which enables students who observe around to display and study stereo model well, reduces the limitation of using stereo model, improves the stability of stereo model and prevents falling due to external force. And damage, improve the reliability of use; Including placement table, placement plate, rotating shaft, rotating arm, rotating motor, gear motor, turntable, left baffle, right baffle, left splint, right splint, two groups of left sliding column, two groups of right sliding column, left threaded pipe, right threaded pipe, left threaded rod and right threaded rod, and left baffle and right baffle. The bottom end is connected with the left and right sides of the top of the turntable, the right end of the left baffle is provided with a left fixing groove, the left adjusting ball bearing is arranged in the left fixing groove, the left end of the left threaded pipe is inserted and fixed into the left adjusting ball bearing, and the left end of the left threaded rod is inserted and screwed into the right end of the left threaded pipe.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用立体模型展示设备
本专利技术涉及立体模型教学附属装置的
，特别是涉及一种教学用立体模型展示设备。
技术介绍
众所周知，教学用立体模型展示设备是一种用于教育教学过程中，对立体模型展示，以便于更好的使学生了解立体模型的辅助装置，其在教育教学的领域中得到了广泛的使用；现有的教学用立体模型展示设备包括放置台；现有的教学用立体模型展示设备使用时，首先将立体模型放置在放置台的顶端进行展示，然后学生围绕立体模型进行观看学习即可；现有的教学用立体模型展示设备使用中发现，立体模型直接放置在放置台定顶端，使四周的学生不能很好的对立体模型的各个端面进行观看学习，导致其使用局限性较高；并且立体模型直接放置在放置台上，稳定性较差，容易受外力掉落而损坏，使用可靠性较低。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本专利技术提供一种可以使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性的教学用立体模型展示设备。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，包括放置台；包括放置盘、转轴、转臂、旋转电机、齿轮电机和转盘，所述放置盘的底端与所述放置台的顶端连接，并且放置盘的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，所述转轴的外壁上固定套装有齿圈，并且所述齿轮电机的底端与所述放置盘的顶端右侧连接，齿轮电机的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与所述齿圈啮合，所述转臂的底端左侧与转轴的顶端连接，转臂的顶端右侧设置有安装槽，所述旋转电机安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴，所述旋转轴的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂的顶端外界，所述旋转轴的外壁与所述第二滚珠轴承的内部固定连接，所述转盘的底端与所述旋转轴的顶端连接；还包括左挡板、右挡板、左夹板、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管、右螺纹管、左螺纹杆和右螺纹杆，并且所述左挡板和右挡板的底端分别与所述转盘顶端的左侧和右侧连接，左挡板的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，所述左螺纹管的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且所述左螺纹杆的左端插入并螺装至左螺纹管的右端内部，所述左夹板的左端中部与所述左螺纹杆的右端连接，两组左滑柱的右端分别与所述左夹板左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板内部的上侧和下侧并伸出至左挡板的左端外界，两组左滑柱与左挡板内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，所述右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且所述右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，所述右夹板的右端中部与所述右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与所述右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组螺纹套管、四组丝杠、底座、固定板、调节轴、带动轴、第一伞状齿轮和第二伞状齿轮，所述放置台底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有调节槽，并且四组调节槽内部对应设置有四组升降滚珠轴承，所述四组螺纹套管的顶端插入并固定安装至四组升降滚珠轴承内部，所述四组丝杠的顶端分别插入并螺装至四组螺纹套管的底端内部，四组丝杠的底端分别与所述底座顶端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组螺纹套管内部的内部螺纹旋向均相同，并且四组丝杠外部的外螺纹旋向均相同，四组螺纹套管的外壁上对应固定套装右四组从动齿轮，所述放置台的底端中部设置有带动槽，并且带动槽内部设置有带动滚珠轴承，所述带动轴的底端插入并固定安装至带动滚珠轴承内部，带动轴的底端设置有带动齿轮，所述四组从动齿轮均与所述带动齿轮啮合，所述固定板的顶端与所述放置台的底端左侧连接，并且固定板的内部横向设置有调节通孔，所述调节通孔的右端设置有第二轴承座，并且第二轴承座的左端与所述固定板的右端连接，第二轴承座内部设置有固定滚珠轴承，所述调节轴的右端自固定板的左端依次穿过调节通孔和固定滚珠轴承内部并伸出至固定滚珠轴承的右端外界，调节轴的外壁与所述固定滚珠轴承的内部固定连接，所述第一伞状齿轮的左端与调节轴的右端连接，所述第二伞状齿轮固定套装在所述四组螺纹套管中左前螺纹套管的外壁上，调节轴的左端设置有调节轮，并且第一伞状齿轮与第二伞状齿轮啮合。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，还包括两组灯管，所述两组灯管的底端分别与所述放置台顶端的左侧和右侧连接。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，还包括透明观察罩，所述放置台顶端边缘设置有一圈卡槽，并且所述透明观察罩套装在放置台的顶端，并且透明观察罩的内壁的下侧卡装在所述一圈拉槽上。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，还包括四组防滑底脚板，所述四组防滑底脚板的顶端分别与所述底座底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接。本专利技术的一种教学用立体模型展示设备，还包括左连接杆、右连接杆、左固定杆、右固定杆、左支撑杆和右支撑杆，所述左连接杆的右端与所述旋转轴的左端中部连接，并且右连接杆的左端与旋转轴的右端中部连接，所述左固定杆的底端与左连接杆的顶端左侧连接，所述右固定杆的底端与右连接杆的顶端右侧连接，所述左支撑杆的顶端与左连接杆的底端左侧连接，并且右支撑杆的顶端与右连接杆的底端右侧连接，所述左固定杆和右固定杆的顶端分别与所述转盘底端的左侧和右侧连接，并且所述左支撑杆和右支撑杆的底端分别设置有左万向滚轮和右万向滚轮，并且左万向滚轮和右万向滚轮的底端均与转臂的底端可滚动接触。与现有技术相比本专利技术的有益效果为：可以将立体模型放置在转盘上，然后打开齿轮电机和旋转电机，通过齿圈与主动齿轮的啮合作用，使转轴进行缓慢匀速转动，从而使立体模型在转臂的转动下进行公转，同时可以通过旋转电机带动立体模型自行缓慢匀速转动，通过齿轮电机可以带动立体模型分别转动至四周学生的面前，并且可以通过旋转电机的转动，在立体模型到达学生面前时自行转动，进行全面观察，使四周观察的学生可以对立体模型进行很好的展示学习，降低使用局限性；并且可以通过旋转左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆可以分别在左螺纹管和右螺纹管内部进行旋转旋出，使左夹板和右夹板分别在两组左滑柱和两组右滑柱的限制下，可以进行各自左右调节，使立体模型可以在转盘上放置时，通过左夹板和右夹板进行夹持，提高立体模型的稳定性，防止因受外力掉落而损坏，提高使用可靠性。附图说明图1是本专利技术的结构示意图；图2是本专利技术放置台的立体结构示意图；图3是本专利技术透明观察罩的立体结构示意图；图4是本专利技术A处的局部放大结构示意图；图5是本专利技术四组从动齿轮与带动齿轮正向啮合转动的俯视结构示意图；图6是本专利技术四组从动齿轮与带动齿轮反向啮合转动的俯视结构示意图；附图中标记：1、放置台；2、放置盘；3、转轴；4、转臂；5、旋转电机；6、齿轮电机；7、转盘；8、左挡板；9、左夹板；10、左滑柱；11、左螺纹管；12、左螺纹杆；13、螺本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用立体模型展示设备，包括放置台（1）；其特征在于，包括放置盘（2）、转轴（3）、转臂（4）、旋转电机（5）、齿轮电机（6）和转盘（7），所述放置盘（2）的底端与所述放置台（1）的顶端连接，并且放置盘（2）的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，所述转轴（3）的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，所述转轴（3）的外壁上固定套装有齿圈，并且所述齿轮电机（6）的底端与所述放置盘（2）的顶端右侧连接，齿轮电机（6）的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与所述齿圈啮合，所述转臂（4）的底端左侧与转轴（3）的顶端连接，转臂（4）的顶端右侧设置有安装槽，所述旋转电机（5）安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴（3），所述旋转轴（3）的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂（4）的顶端外界，所述旋转轴（3）的外壁与所述第二滚珠轴承的内部固定连接，所述转盘（7）的底端与所述旋转轴（3）的顶端连接；还包括左挡板（8）、右挡板、左夹板（9）、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管（11）、右螺纹管、左螺纹杆（12）和右螺纹杆，并且所述左挡板（8）和右挡板的底端分别与所述转盘（7）顶端的左侧和右侧连接，左挡板（8）的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，所述左螺纹管（11）的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且所述左螺纹杆（12）的左端插入并螺装至左螺纹管（11）的右端内部，所述左夹板（9）的左端中部与所述左螺纹杆（12）的右端连接，两组左滑柱的右端分别与所述左夹板（9）左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板（8）内部的上侧和下侧并伸出至左挡板（8）的左端外界，两组左滑柱与左挡板（8）内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，所述右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且所述右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，所述右夹板的右端中部与所述右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与所述右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板（9）的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用立体模型展示设备，包括放置台（1）；其特征在于，包括放置盘（2）、转轴（3）、转臂（4）、旋转电机（5）、齿轮电机（6）和转盘（7），所述放置盘（2）的底端与所述放置台（1）的顶端连接，并且放置盘（2）的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内部设置有第一滚珠轴承，所述转轴（3）的底端插入并固定安装至第一滚珠轴承内部，所述转轴（3）的外壁上固定套装有齿圈，并且所述齿轮电机（6）的底端与所述放置盘（2）的顶端右侧连接，齿轮电机（6）的顶部输出端设置有主动齿轮，并且主动齿轮与所述齿圈啮合，所述转臂（4）的底端左侧与转轴（3）的顶端连接，转臂（4）的顶端右侧设置有安装槽，所述旋转电机（5）安装在安装槽内部，并且安装槽内部上侧固定设置有第一轴承座，并且第一轴承座内部设置有第二滚珠轴承，选转电机的顶部输出端设置有旋转轴（3），所述旋转轴（3）的顶端穿过第二滚珠轴承内部并伸出至转臂（4）的顶端外界，所述旋转轴（3）的外壁与所述第二滚珠轴承的内部固定连接，所述转盘（7）的底端与所述旋转轴（3）的顶端连接；还包括左挡板（8）、右挡板、左夹板（9）、右夹板、两组左滑柱、两组右滑柱、左螺纹管（11）、右螺纹管、左螺纹杆（12）和右螺纹杆，并且所述左挡板（8）和右挡板的底端分别与所述转盘（7）顶端的左侧和右侧连接，左挡板（8）的右端设置有左固定槽，并且左固定槽内部设置有左调节滚珠轴承，所述左螺纹管（11）的左端插入并固定安装至左调节滚珠轴承内部，并且所述左螺纹杆（12）的左端插入并螺装至左螺纹管（11）的右端内部，所述左夹板（9）的左端中部与所述左螺纹杆（12）的右端连接，两组左滑柱的右端分别与所述左夹板（9）左端的上侧和下侧连接，两组左滑柱的左端分别穿过左挡板（8）内部的上侧和下侧并伸出至左挡板（8）的左端外界，两组左滑柱与左挡板（8）内部滑动配合，右挡板的左端设置有右固定槽，并且右固定槽内部设置有右调节滚珠轴承，所述右螺纹管的右端插入并固定安装至右调节滚珠轴承内部，并且所述右螺纹杆的右端插入并螺装至右螺纹管的左端内部，所述右夹板的右端中部与所述右螺纹杆的左端连接，两组右滑柱的左端分别与所述右夹板右端的上侧和下侧连接，两组右滑柱的右端分别穿过右挡板内部的上侧和下侧并伸出至右挡板的右端外界，两组右滑柱与右挡板内部滑动配合，左夹板（9）的右端设置有多组左防滑齿，并且右夹板的左端设置有多组右防滑齿。2.如权利要求1所述的一种教学用立体模型展示设备，其特征在于，还包括四组螺纹套管（13）、四组丝杠（14）、底座（15）、固定板（16）、调节轴（17）、带动轴（18）、第一伞状齿轮（19）和第二伞状齿轮（20），所述放置台（1）底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有调节槽，并且四组调节槽内部对应设置有四组升降滚珠轴承，所述四组螺纹套管（13）的顶端插入并固定安装至四组升降滚珠...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟歆可，
申请(专利权)人：孟歆可，
类型：发明
国别省市：浙江,33