一种体育教学用起跳板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用起跳板，包括框架，所述框架底端固定安装有底座，所述底座左侧内嵌有活动槽，所述活动槽内固定安装有活动固定架，所述底座表面安装有横板，所述横板表面顶端右侧衔接有橡胶垫，所述底座顶端右侧固定安装有弹簧棒，所述横板底端右侧固定安装有固定块，所述固定块底端固定安装有活动棒，所述活动棒顶端固定安装有凸体，所述活动棒底端固定安装有凹体，所述活动固定架四周均设有固定槽。本实用新型专利技术通过学生在起跳学习过程中，弹簧棒中第一弹簧和凹体中第二弹簧同时弹出，有利于学生在起跳的过程中，跳的更高更远，较为实用，适合广泛推广与使用。

A springboard for physical education teaching

The utility model discloses a take-off board for physical education, which comprises a frame. The bottom end of the frame is fixed with a base, the left side of the base is embedded with a movable groove, the movable fixing frame is fixed in the movable groove, the base surface is equipped with a cross plate, and the top right side of the cross plate surface is connected with a rubber pad. A spring bar is fixed on the right side of the top of the base, a fixed block is fixed on the right side of the bottom of the transverse plate, a movable bar is fixed on the bottom of the fixed block, a convex body is fixed on the top of the movable bar, a concave body is fixed on the bottom of the movable bar, and a fixed groove is arranged around the movable fixing frame. The utility model has the advantages that the first spring in the spring rod and the second spring in the concave body pop up simultaneously in the process of taking off learning by students, which is helpful for students to jump higher and farther in the process of taking off, and is more practical, and suitable for wide popularization and use.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用起跳板
本技术涉及一种起跳板，特别涉及一种体育教学用起跳板。
技术介绍
目前，体育教学中，起跳板是常用的器械之一，尤其是在跳远和鞍马等运动项目中。现有的起跳板，通过弹簧上端对踏板的回弹力使运动员或者学生获得起跳的助力。这种起跳板由于弹簧固定，起跳时踏在踏板的不同地方会对运动员产生不同的起跳助力，对于初学跳远和鞍马的学生是极为不利的，不便于他们更快地掌握运动技巧。因此，我们提出一种体育教学用起跳板。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种体育教学用起跳板，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种体育教学用起跳板，包括框架，所述框架底端固定安装有底座，所述底座左侧内嵌有活动槽，所述活动槽内固定安装有活动固定架，所述底座表面安装有横板，所述横板表面顶端右侧衔接有橡胶垫，所述底座顶端右侧固定安装有弹簧棒，所述横板底端右侧固定安装有固定块，所述固定块底端固定安装有活动棒，所述活动棒顶端固定安装有凸体，所述活动棒底端固定安装有凹体，所述活动固定架四周均设有固定槽。进一步的，所述弹簧棒内嵌有第一弹簧。进一步的，所述底座右侧顶端固定安装有固定杆。进一步的，所述凹体内嵌有第二弹簧。进一步的，所述底座左侧表面内嵌有转轴。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1.本技术的体育教学用起跳板，通过学生在起跳学习过程中，弹簧棒中第一弹簧和凹体中第二弹簧同时弹出，有利于学生在起跳的过程中，跳的更高更远。2.本技术的体育教学用起跳板，由于在学生在学习起跳板过程中，学生踩在横板上的橡胶垫上，橡胶垫具有防滑的特点，有利于防止学生在起跳的过程起跳板将学生滑到，发生意外。3.本技术的体育教学用起跳板，通过活动固定架通过转轴在活动槽活动，活动固定架四周均设有固定槽，能够将活动固定架固定在地面，能够有效的防止学习过程中，起跳板发生位移，导致起跳失误。附图说明图1为本技术体育教学用起跳板的整体结构示意图；图2为本技术体育教学用起跳板的局部结构示意图。图中：1、框架；2、底座；3、活动固定架；4、横板；5、橡胶垫；6、弹簧棒；7、第一弹簧；8、固定杆；9、活动棒；10、凹体；11、第二弹簧；12、凸体；13、活动槽；14、固定块；15、固定槽；16、转轴。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-2所示，一种体育教学用起跳板，包括框架1，所述框架1底端固定安装有底座2，所述底座2左侧内嵌有活动槽13，所述活动槽13内固定安装有活动固定架3，所述底座2表面安装有横板4，所述横板4表面顶端右侧衔接有橡胶垫5，所述底座2顶端右侧固定安装有弹簧棒6，所述横板4底端右侧固定安装有固定块14，所述固定块14底端固定安装有活动棒9，所述活动棒9顶端固定安装有凸体12，所述活动棒9底端固定安装有凹体10，所述活动固定架3四周均设有固定槽15。其中，所述弹簧棒6内嵌有第一弹簧7，第一弹簧7能够将横板4弹起。其中，所述底座2右侧顶端固定安装有固定杆8，固定杆8与活动棒9连接，能够将活动棒9固定在地面。其中，所述凹体10内嵌有第二弹簧11，第二弹簧11能够将进入凹体10中的凸体弹出。其中，所述底座2左侧表面内嵌有转轴16，活动固定架3能够通过转轴16在活动槽13中活动。工作原理：将装置放置地面，活动固定架3通过转轴16能够在活动槽13中活动，使活动固定架3与底座2成90°，将固定螺栓插入固定槽15中，使活动架3固定在地面，学生在练习的过程中，脚踩在横板4上的橡胶垫5上，由于横板4底端设有弹簧棒6和活动棒9内均设有第一弹簧7和第二弹簧11，学生在起跳时，活动棒9中的凸体12进入凹体10中，凹体10中第二弹簧11能够将凸体12弹出，与弹簧棒6中第一弹簧7同时弹出，有助于学生起跳的更高更远。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用起跳板，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)底端固定安装有底座(2)，所述底座(2)左侧内嵌有活动槽(13)，所述活动槽(13)内固定安装有活动固定架(3)，所述底座(2)表面安装有横板(4)，所述横板(4)表面顶端右侧衔接有橡胶垫(5)，所述底座(2)顶端右侧固定安装有弹簧棒(6)，所述横板(4)底端右侧固定安装有固定块(14)，所述固定块(14)底端固定安装有活动棒(9)，所述活动棒(9)顶端固定安装有凸体(12)，所述活动棒(9)底端固定安装有凹体(10)，所述活动固定架(3)四周均设有固定槽(15)。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用起跳板，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)底端固定安装有底座(2)，所述底座(2)左侧内嵌有活动槽(13)，所述活动槽(13)内固定安装有活动固定架(3)，所述底座(2)表面安装有横板(4)，所述横板(4)表面顶端右侧衔接有橡胶垫(5)，所述底座(2)顶端右侧固定安装有弹簧棒(6)，所述横板(4)底端右侧固定安装有固定块(14)，所述固定块(14)底端固定安装有活动棒(9)，所述活动棒(9)顶端固定安装有凸体(12)，所述活动棒(...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄升平，
申请(专利权)人：安义县逸夫小学安义县第二小学，
类型：新型
国别省市：江西,36